如何有效开展小班的区角活动，大班周末总结发班级群话语怎么说

如何有效开展小班的区角活动？

区域活动是我们为幼儿创设的具有教育性、兴趣性、探索性、创造性、操作性和自由的、宽松的学习活动环境.让幼儿在活动中充分表现自己的能力,通过摆弄物体,自由操作,观察和实验而认识物体的特点和物体当中的关系,解释事物情况,发现问题,处理问题.以此发展幼儿的思维能力,形成智慧,发展个性,培养自信,促进每个幼儿全面和谐的蓬勃发展和进步.

一、师生相互交流是活动开展的成功与失败重要

在活动途中,教师应该注意增进幼儿当中的相互交流.因为幼儿彼此间是平等的,他们可以毫无拘束地自由交流、讨论.在这样的交流互动中,幼儿既放松,又保持了独立性,这是教师直接详细指导所达不到的.因为这个原因,我们在组织幼儿活动的途中,要擅长于引导幼儿相互讨论,充分尊重幼儿游戏的权利,允许幼儿在游戏中按自己的意愿大胆表现,并做好及时的观察捕捉详细指导.若是表演游戏中“妈妈”对“爸爸”说：“爸爸,我目前很忙,你去熨熨衣服.

”“爸爸”照办了,也许幼儿是很随意的,而教师应能观察到并及时给予肯定“她真像个妈妈!不仅会具体安排自己,还会具体安排爸爸劳动.生活中的妈妈就经常是这样的.”从而来确立或强化幼儿的角色意识,帮幼儿的蓬勃发展和进步.

二、选择合适的游戏是活动顺利逐步递次推动的途径

通过在班级活动室内创设各自不同的活动区域或区角,提供自由活动场景,利用自由活动时间,以开展幼儿自选活动,是幼儿园开展教育活动的一种重要形式,这样的教育活动形式可最大限度地发挥幼儿自主探索与学习的积极性,在区域活动中,应该按照幼儿的兴趣、爱好、特长及能力创设各自不同的满足幼儿需的游戏活动,并给他们提供充分的材料,让他们在没有心理压力的情况下,取得充分的活动机会,并体验成功的愉快,增进交往,发展社会性还有健康的人格.

三、合理的创设区域活动的空间位置

选择最好空间布置区域活动区.我们把图书区放在采光很好的地方,并自制了小书架供幼儿整理、摆放图书.自然角放在朝阳的地方,无土栽培、水培食物和泥土栽培的植物归类摆放整齐,方便幼儿管理和记录.建构区幼儿操作起来,相对比较嘈杂,故此，放置宽敞的地方上,并给予幼儿展示作品的空间,他们的成功感得到了满足.表演区和体育区也需很大的空间来展示幼儿的才可以,故此，也设置在教室外的过道上……确定好空间位置,教师就要动脑筋想办法收集活动区材料.

四、充分利用家长资源,收集区域活动材料

孩子的接送大多是爷爷奶奶,他们一开头不理解怎么目前的教育还需要让孩子收集废旧纸盒、瓶瓶罐罐呢?针对这个问题,在每一次的交谈中,我们都会喧传这些废旧的价值（可以作为孩子小制作,选择的半成品；可以制作成孩子区域活动中的操作材料,可以作为幼儿游戏中的辅助材料等）,并以实物展示的方法,直观的包含于家长朋友的面前.当家长了解到废旧材料的好处后,不少家长主动帮孩子收集材料,并积极出谋划策,令孩子的活动积极性大大增多.目前当我们需什么材料时,家长们都很的配合我们的工作.自然角里的不少绿色植物也都是幼儿自己种植带到幼儿园来的.

五、按照主题的开展,创设互动性的区域活动

区域活动的创设是主题开展兴趣的切通道入口,也是教学活动的延伸.故此，区域活动的创设一定要按照主题的开展进行及时的填充和更新.创设中要开动脑筋,按照幼儿的兴趣和需,采用各种形式,真正发挥区角活动的互动性,让各区域都“活”起来.

就拿我们表演区来说吧.结合主题《我做哥哥姐姐啦》中的《我的家》我们在区域中放置了抹布、扫帚、围裙、帽子、桌子、椅子.幼儿在区域游戏中,扮演哥哥姐姐的人让弟弟妹妹们坐在干净的椅子上,做哥哥姐姐的小朋友就分工合作,有的扫地,有的擦桌子等等.幼儿们在与情景互动中操作,既累积了知识又体验到了游戏的快乐.结合家乡主题开展建构游戏《张渚的建筑》《机器人》,准备幼儿熟悉的家乡环境还有房子的图片,通过老师的鼓励、帮,初步学习插、拼贴、搭高的技能,进一步拓展幼儿的生活经验,让幼儿了解家庭成员的生活关系.

在第二主题《长大的我》中开展表演游戏《小猪变干净了》、《小熊拔牙》,引导幼儿选择材料、自制道具,学习与同伴一起表演故事.清楚孩子已经慢慢的长大,并且需要养成保护牙齿,保护口腔的好习惯.在角色游戏《餐厅》、《串串烧》中,我们制作了各自不同的小吃的材料,如小笼馒头、饺子、面条等等,并设置对应的区域环境,让幼儿学会协商分配角色,能与同伴合作游戏.

在第三主题《金色的秋天》收集各自不同的彩色的图片,让幼儿感知秋天美丽景色,重点创设美工区域,展示幼儿制作的树叶拼贴画,制作水果娃娃,树叶印画等活动,让幼儿进一步感受秋天.

在第四主题《马路上》和幼儿一起共同收集玩具小汽车,创设马路、红路灯、大型公共汽车等场景.开展建构游戏《停车场》,请幼儿扮演司机和乘客、汽车司机和交警、行人,进一步让幼儿遵循交通规则,了解交一般识,鼓励幼儿与同伴合作,体验合作的快乐.在表演游戏

《大灰狼和小兔子》中有幼儿熟悉并使大家憎恶的＂大灰狼＂,还有孩子们喜爱的＂小狗＂、＂小猫＂、＂小兔子＂、＂公鸡＂等动物,情节简单,角色对话多次重复,特别合适幼儿的语言特点.动作性极强在表演游戏途中,孩子们不论是自己表演还是看他人表演,都会使幼儿气氛活跃,情绪高涨,通过游戏,反映了孩子们合作表演的乐趣,并使幼儿懂得团结起来力量大的道理.

六、区域材料的投放要反映多层性、多样性

孩子来自不一样的家庭,存在着很小一部分差异,我们要最大限度地满足不一样幼儿的不一样需,允许甚至鼓励他们与众不一样,引导每一个孩子在发展水平上,缩短与其他优秀孩子的距离.

按照孩子的不一样发展需,我们在生活区中投放了各种供孩子练习夹筷子的实物（黄豆、绿豆、赤豆、弹珠等）能力弱的孩子可以夹黄豆,因为豆类中黄豆相对相对较大,表面不是很光滑,容易被夹起.能力中等的可以夹弹珠,因为弹珠大,但是，它比较的光滑,不易被夹起.能力强的孩子,可以把赤豆绿豆混在一起,然后进行分类,赤豆绿豆比较小,超级难夹,对孩子是一种挑战.

七、区域活动中,幼儿需老师的隐性详细指导

现目前提倡的素质教育是幼儿主动、活泼地学习,让孩子成为学习的主人,唯有这样幼儿的潜能和个人能力才可以被充分的发挥出来.因为这个原因,在区域活动中,不可以硬性地要求孩子根据自己预设的思路去游戏,使孩子被动的接受,失去了自我.而应充分尊重、信任孩子,把孩子当作独立的个体,唤起幼儿的主体意识,让他们根据自己喜欢的方法参加活动,找寻快乐,取得发展.

在幼儿游戏途中,尽可能不直接干预幼儿,一旁特别要注意关注幼儿的表现,了解幼儿的兴趣、需和发展状态,再按照这些信息,作出相适宜的反应和一定程度上的隐性帮.

八、区域活动后讲评的重要价值

中班的孩子已经可以做一部分简单的串联总结和考点归纳,在每一次的区域活动后,总是先让孩子们讲解今天你玩了什么?（观察幼儿的表达能力是不是完整.）在游戏中,你撞见了什么困难?是咋处理的?（假设还没有处理,幼儿可以共同帮讨论处理困难的方式.假设处理了,幼儿可以讨论还有哪些方式帮处理?）假设没有,把你成功的方式分享给其他小朋友.最后,我总是会总结幼儿在游戏中可以掌握并熟悉了什么本领,鼓励没有玩过的幼儿都去尝试一下.还会特别提醒部分常常玩单一区域的幼儿,多去动脑筋的活动区域,多走动不一样的区域,每天换一个,才可以得到均衡的蓬勃发展和进步.

只要培养正确的区域活动观念,仔细组织好每一次的区域活动,及时捕捉幼儿的兴趣、需,创新合适本班的区域活动,活动中按照幼儿的很小一部分差异,因材施教,就可以看到我们每一个孩子全面和谐的蓬勃发展和进步

大班星期六和星期天总结发班级群话语？

尊敬的广大家长你们好，幼儿园一周的学习生活又结束了，看到宝宝们健康快乐的样子，我们和家长一样很开心。愿我们心都往一起想，把宝宝们都培养成德智体全面发展的好孩子。

幼儿园中班上学期工作总结？

不了解不觉一学期已经离我们远去，时间的流逝总让人感觉到自己在持续性的成长中；时间的流逝让人感觉到要学的东西实在是太多了；时间的流逝让人在持续性的总结自己的一学期的情况！目前，我总结一部分自己的情况，以便自己能在日后时间里继续继续进步！

　　个人思想：在这一学期里，我一直以来都以幼儿园的基本要得出发，做到遵循幼儿园规章制度，一切以幼儿为基本条件出发、一切为了幼儿的安全出发、一切以幼儿的兴趣出发………在整个学期里，我都会仔细的去用幼儿的《纲要》来要求自己做到最好，经过《纲要》的清楚，我在幼儿园里能团结集体，一切以集体的团结出发，把幼儿教育引导工作做的很好，让幼儿在学校能有一个良好的榜样学习！更多克艘“总结王-zongjiewang”

　　教育之德：

　　一、在这一学期里，我主要担任的科目是配班的一部分科目，有识字、英语、整合、分级阅读、体育等等，因为这些教程与我之前的教程有部分不一样，故此有一部分科目我教起来还是有点慌张，不过，通过我的不耻下问还有学到老活到精神认识理解，我自己感觉到我的教学方法幼儿还是可以接受，学识知识还可以的！有点自夸，但确实是这样子！总结开心中！开心的同时也要将自己的一部分科目标总结写出来，就如英语吧，虽然我之前到高中时，英语成绩是很好的，但因为出来工作从事这一行迷人的幼教工作事业后面，英语这一科我甚少去教，故此记忆可能有点模糊，针对这个问题，我都会进行网上在线下载一部分正确的英语录音到手机中，有空就听，还有向有经验的、有资格的老师请教，这样，总的感觉自己在英语教育发音方面有了大大的提升；其次肯定是体育了，还记得在高中三年我自己都很少去运动，因为体质比较弱，故此三年时间只是懂得理论知识，实践起来还是有点难，于是本着自己不耻下问的品质来向别人请教，嘻嘻，针对体育的实践教育还是让自己认为有点满意， 自己还需要不要停，加油，这样才对得起可爱的小朋友！

　　二、俗语说，幼儿是既然如此那，的可爱、既然如此那，的天真、既然如此那，的稚气，他们就是我们祖国未来的花朵，说到花朵，就想起我们自己小时候，老师们也是用那种热诚的心来教育我们，为的就是培育我们这些曾经也是在祖国的花朵而努力，故此写到花朵，就让我想起我的老师之前那种教法，一切以我们的兴趣出发，故此不了解不觉的想到之前老师的苦心，而目前我作为一名幼儿教育引导工作者，我自己也严格的要求自己，不管幼儿学的怎么样，都应该一切以幼儿的兴趣出发，故此在教育引导工作方式上，我能做到让幼儿的思维自由的蓬勃发展和进步，让幼儿能在快乐的氛围中学习、能在开心的时候光掌握并熟悉最基本的对大自然的认识、能让幼儿在健康长身体的途中认识不一样的中国文字……

　　三、幼儿处于长身体的途中，故此幼儿的安全也是我在教学中一定要去仔细对待的，故此我在教育幼儿的途中以自己为先锋严格要求自己时刻注意幼儿的安全，例如如厕的安全、上下楼梯的安全、在班里的安全等等，通过自己的努力，本班幼儿从来没有产生过危险事情，值得欣慰！

　　与家长共同教育：家长，基本上算是幼儿的第一任老师、也可说是是幼儿示范角色扮演者，故此，说，通过家长，也可以让幼儿让幼儿更好地成长，针对这个问题，我每月都会在家园联系手册里面仔细的写下每一位幼儿在园的蓬勃发展和进步情况，如黄慧雯这一个小朋友，她是我这一学期里与家长共同教育效果是最好的一位小朋友，看到她的进步，我认为我的付出没有白费！雯雯，她本来是是一个很挑食的小朋友，在我刚接触这个班级时，我就关注她两个多星期，发现她不愿意吃肉，于是，我就以我的发现来跟雯雯的妈妈聊天，发现雯雯在家也是这样子，家里人比较宠爱雯雯这样的做法，于是，我跟雯雯妈妈做起沟通工作，经过沟通雯雯妈妈也同意慢慢循序渐进的来让雯雯吃肉，减少吃鸡翼的习惯，经过我和家长的努力，幼儿目前基[FS:PAGE]本上不需要再让我们去喂她吃!通过沟通，家长也比较容易的配合我，从我们都是为幼儿的一切发展而出发，故此本学期，我在这一个方面做得还是很好，至于很小一部分就要不要停，加油了！

　　不少不少的总结，总结起来一切就是很好！自己也认为在持续性的进步中，谢谢一切给以我帮的人，而我还会继续去努力学习更好的知识，为祖国未来的花朵而努力！

　　xx年1月7日

大班每周星期六和星期天家长群总结话语？

大多数情况下大班星期六和星期天家长群总结基本上广大家长，谢谢你们配合我们完成这一周的工作，下面这些内容就是我们总结出来的经验，期望各位考生继续配合

幼儿园中班保育员一年工作总结怎么写？

时光飞逝,转瞬当中,一个学期很快过去了,回顾这一学期自己的工作,真是有喜又忧,但我以“为了孩子的身心健康，为了孩子的持续时间发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，也很感谢中心幼儿园领导对我的信任和支持。现在将这学期的工作下面的具体内容为本章详细总结：

一、保育方面

每天我一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、杯子的消毒工作，还有各项卫生工作。

在平日间，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能及时看好规则和程序，注意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方式，就算天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手；在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予引导，一步一步培养幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我以自己为先锋严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡；在接送方面，坚持做到人卡分离，仔细完成职责，全心全意为幼儿服务。

孩子的快乐是对我工作的鼓励，家长的满意是对我工作的肯定。

二、教育教学方面

仔细学习幼儿园《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新变动，思想紧紧跟上现代教育的步代。在教学中，尊重幼儿，打造平等、和谐温暖的氛围，用眼睛特别要注意关注每一个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信的明灯，我帮幼儿发现自己的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。

在课堂上利用各自不同的生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。真诚对待每一位家长，认真的和他们交流对孩子教育方面有什么不一样的看法，对家长提出的要求尽可能去满足，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题产生第一时间与家长联络非常的重要，让家长清楚老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。

园内半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮肋孩子找差矩与不够，找到继续教育引导的方向。

总而言之，这学期来，我努力做好本工作，但是在工作中也难免存在不够，我会在工作中加以改进，扬长避短，不要停，加油，把工作做好，力争更上一层楼。

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