会流的水的小班科学小实验原理? 会流水的小班科学原理是重力的原理 小班节约用水文案? 幼儿园的考生们,尤其是小班的小朋友们,你们要学会节约用水哦!我们要珍惜水资源,不管在学...
小班
会流水的小班科学原理是重力的原理
幼儿园的考生们,尤其是小班的小朋友们,你们要学会节约用水哦!我们要珍惜水资源,不管在学校还是家里都一样,要珍惜水资源,节约用水。
1. 水是生命之源,请君节约用水。
2. 节约用水,珍爱生命。
3. 水是生命之源,节约用水。
4. 节约每滴水,造福全人类。
5. 节约用水,请从身边做起。
6. 珍惜水,保护水,让水造福人类。
7. 节约用水,利在当代,功在千秋!
8. 节约用水,从我做起。
老师通过饮料,牛奶,水果汁的变化,让幼儿了解水可以变各种饮料,让孩子接触水的神奇
1、第一要教孩子如何正确拿水杯。
2、教会孩子接多少水。
3、教会孩子喝水的要求,怎么去感受温度。
4、喝水要喝慢一点等等要求。
5、让每个孩子进行练习,教师在一旁详细指导。(不管是什么课或者其它,教师都应该先示范)
活动目标
1、探索组装“喷泉”装置的正确方式。
2、乐意参加活动,并感受成功的喜悦。
活动重点:运用材料组装喷泉装置。
活动难点:能按正确的顺序进行组装。
听声音
2
活动准备:
PPT、塑料瓶人手一个、长短不一样的吸管若干、橡皮泥若干、脸盆若干、实验标记标记人手一份、喷泉样品若干。
听声音
3
活动流程:
意图:通过谈话活动初步导致幼儿的兴趣。
1、我们去看看巧虎有哪些新发现,这是什么?(喷泉)
2、今天我也带来了一个喷泉。(老师示范吹)你们想不想试一试?
过渡:我们今天就一起来动手做一做!
意图:通过讨论步骤,幼儿尝试组装喷泉。
1、观察成品并进行讨论,提问:我的小喷泉需用到了什么材料?
小结:制作喷泉需塑料瓶,吸管和橡皮泥。
小班科学小喷泉教案2
2、猜想喷泉的组装顺序。
3、自由尝试组装喷泉并实验,教师巡回详细指导
要求:
(1)选择自己觉得能成功的顺序进行组装。
(2)吹气验证自己的猜想是不是正确。
(3)实验成功的记录:为成功的方式贴上笑脸标记。
意图:通过集体分享交流,提高活动经验
1、集体讨论:分享实验成功的经验。
提问:
小班科学小喷泉教案3
(1)根据哪个顺序进行组装才可以出现喷泉?
(2)为什么组装顺序正确还是不可以出现喷泉呢?
小结:组装喷泉时先插吸管,再用橡皮泥紧紧地封住瓶口。
2、看录像,感知原理
提问:
(1)向哪一根吸管里吹气能出现喷泉?
(2)这是什么原因呢,我们一起来听巧虎说一说。
小结:原来空气从短管进入挤压瓶子里的水宝宝,水宝宝就可以从长吸管里喷出来。
3、幼儿再次尝试,体验成功。
小班里边上的科学课的名称大多数情况下都是自然或者是植物学,动物学还有人体学之类的综合,有时还会牵扯到一点物理数学
颜色变变变,魔法泡泡水,漂亮的水果外衣,我有耳朵和鼻子
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