小班亲子活动和家长互动的游戏? 蒙面识娃。 将每个幼儿用黑色垃圾袋套起来,看不到脸和衣服,坐在教室里,家长进去找自己家的宝贝,谁先正确的找到就算获胜。幼儿不可以发出声音。...
小班
蒙面识娃。
将每个幼儿用黑色垃圾袋套起来,看不到脸和衣服,坐在教室里,家长进去找自己家的宝贝,谁先正确的找到就算获胜。幼儿不可以发出声音。
1、贴鼻子
玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
规则: 家长要将眼睛蒙好不可以偷看。幼儿只可以用语言指挥。
2、踩气球
准备:气球若干
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参与,老师给每个家庭发一个气球和一根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的脚腕,身背幼儿。听到老师的口令游戏启动,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,比一比谁是冠军。
1.桌面滚球
目标:
练习在桌子上滚球,发展手眼协调能力。
准备:
三张桌子,一个大球。
玩法:
将三张桌子并齐,两名幼儿分别站在桌子的两端,一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后,再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场,由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。
建议:
提示滚球的幼儿掌握并熟悉好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。
2.猫捉老鼠
目标:
练习躲闪爬,发展身体的灵活性。
准备:
猫和老鼠头饰,将两张桌子纵向并在一起。
玩法:
戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬,戴猫头饰的幼儿在"洞口"(桌子的两端)捉"老鼠"。"老鼠"要注意边爬边躲闪。"猫"摸到"老鼠"的身体,就算捉住了。
建议:
按照活动室的空间确定桌子拼接的长度。
3.退得快
目标:
练习退爬,发展身体的协调性。
准备:
将几张桌子纵向拼接摆放。
玩法:
幼儿依次从桌子的一端爬上桌面,身体向后倒退着爬到桌子的另一端,然后下来。游戏可以反复进行。
建议:
幼儿熟悉游戏的玩法以后,可以将桌子摆成各种形状,如:四方形、三角形等。
4.上上下下
目标:
(1) 练习钻、攀爬,发展动作的灵活性。
(2) 发展四肢的协调能力。
准备:
两张桌子拼接起来为一组,设计两三组,间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。
玩法:
幼儿以桌子的一端为起点,先在第一组桌子下钻爬,再站起来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。
建议:
桌子的间隔距离要一定程度上,不要太小.
资料扩展:
幼儿园,原称勘儿园是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,一般接纳三至六周岁的幼儿。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。
基本上幼儿园是小朋友的快乐天地,能有效的帮孩子健康快乐地度过童年时光,不仅可以学到知识,而且,可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分,大约由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域还有各自不同的活动构成。各个领域相互融合,决定教学内容。
6-7岁的小朋友,玩耍的集体游戏还要有趣味性比很强,简单易懂的小游戏:
以下游戏可以参考一下:
1、击鼓传花,鼓声停止时,花朵在什么地方个小朋友手里,还要自我讲解或者表演一定的才艺~
2、萝卜蹲:每个小朋友起一个自己的昵称,然后喊到谁,谁还要蹲下;
3、黑板画画:小朋友排队站好,事先在黑板上画出人物的轮廓、然后将眼睛鼻子不画,分小组来比赛,看谁画的准;
4、丢手绢:这个不少小朋友都会的
5、抢椅子游戏:例如6个人只给5把椅子,留在最后的就是成功的一方哦
把老师布置放在书包里的贴贴按老师布置的跟小孩一起完成
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