中班幼儿要掌握的排列规律有哪些

博宇考试网 2023-07-05 中班 次
中班幼儿要掌握的排列规律有哪些

中班幼儿要掌握并熟悉的排列规律有什么？

答:打节奏，然后用去大象伯伯家做客为导线引导小朋友学习认识还发现规律排序，自己设计一部分规律来排序。然后再做了这小游戏，最后详细指导幼儿识数字排列。课堂上气氛活跃，幼儿兴趣很高。让他们自己操作时，碰见了难题，很小一部分幼儿串着串着就多一个或者少一个，我又让他们细心地检查，最后发现问题，再改正过来。

第一组：按颜色排列。选择两种或三种三种颜色的木块成功进行间隔排列。

第二组：按几何图形排列。选择两种或几何图形进行间隔排列。

第三组：按图案排列。选择两种或三种两类图案或进行间隔排列。

1、通过活动，学习按某一特点有规律地间隔排列特点规律排列。

2、在探索找寻活动中，选择反之亦然不一样的方式尝试有规律排序。

3、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。

为什么幼儿园中班孩子要找规律？

中班小朋友时，正是培养孩子的好奇心。

你们这时呢要有耐心，多陪陪孩子，让孩子建立规则。陪孩子去找一部分事物的规律，例如说有部分事情一定是先做，然后下一步再做。

孩子建立起对应的规则，既然如此那，孩子在碰见事情的以后，就可以去想这件事情，我先该怎么样做，再去做什么事情？

中班幼儿认识和了解规律？

感知觉的蓬勃发展和进步1) 视觉：主要表现为视力发展和变色力发展两个方面。3岁以后，幼儿喜欢看图书，用眼睛看近距离和细小东西的机会持续性增多，可以学会分清各自不同的基本颜色，如：红、绿、黄、蓝、黑等。针对色调相近的颜色，如：红和粉红，黄和橘黄等则易混淆。2) 听觉：发展较早，到3岁基本完成。小班幼儿移情能力有了很大的蓬勃发展和进步，他们启动能站住他人的立场上感受情境，理解他人的感情。看见生病的同伴、摔跤的弟妹．会表示同情，在老师启发下，会作出慰藉、关心、帮等关切他人的行为。

中班幼儿掌握并熟悉数概念的规律？

第一阶段：对数量的感知动作阶段

1.对大小、多少的笼统认识和了解

2.会唱数

3一步一步学会手口协调

第二阶段：建立数词和物体数量间联系的阶段

1.点数后能说出物体的总数，幼儿能分辨大小，多少，一样多，中期能认识第几，前后顺序

2.能按数取物

3.一步一步认识数与数当中的关系，有了数序的概念

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