幼儿园小班车轮歌的反思怎么写? 在整个主题活动中,我发现孩子们对轱辘轱辘的车子是最感兴趣的,于是,我们开展一系列相关车子“轱辘轱辘”的活动。请家长和孩子们一起收集汽车的玩...
小班
在整个主题活动中,我发现孩子们对轱辘轱辘的车子是最感兴趣的,于是,我们开展一系列相关车子“轱辘轱辘”的活动。请家长和孩子们一起收集汽车的玩具和图片,发挥亲子当中的互动性。没过多久,我们就收集了不少不少的车子,有警车,消防车,救护车,洒水车,大卡车,公共汽车等等。第一,我就是让孩子们玩车。虽然有的车很小,有的车有点坏了,可是孩子们还是玩得很起劲。有的观察车子的形状;有的拿起车子,用手转动着车轮,有的趴在桌子上观察车子开动的情景;有的在比谁的车子开得快;看着孩子们这么高兴的样子,我们老师也认为很欣慰,孩子们感兴趣了,参加性提升了,那就是我们设计活动的成功之处。这样一来,也很不自觉的把孩子们引入了“轱辘轱辘”的这个主题中。 其次,针对小班幼儿来说活动形式隐藏在整体中,却又能一眼看出来游戏性。按照小班幼儿的年龄特点,将活动以游戏的形式呈现给幼儿。在《小汽车》这个活动中,我让孩子们当了一回小司机,开起车,体验一下自己做小司机的乐趣。还设计了红绿灯的游戏,让幼儿清楚,当红灯时,小司机得马上踩刹车,不可以闯红灯,绿灯跳起来了,才可以前进。这样,孩子们在游戏化的情景中会更乐于参与,真正做到“在玩中学,在乐中思考”。 最后,主题活动与区域活动要紧密相连。除了集体活动以外,我们每个星期都会给幼儿具体安排一定量的区域活动。在这个主题中,我们按照孩子的兴趣及需求,开设了不一样区域,让孩子把集体教学活动中学到的主要内容在玩区域活动中得到消化。 整个主题的开展,教师成了支持者,引导者,观察者。然而,小班孩子的游戏自由特点更使游戏有很大的无法确定性,故此,老师在平日生活中要及时的去发现、去捕捉他们的兴趣点,因为在这些兴趣点中时常会隐藏着很大的教育价值。按照孩子年龄特点和实质上情况,教师可以以玩伴的身份给孩子以支持,及时发现和捕捉教育挈机,让孩子真正成为活动的主体。
儿歌《轮子歌》
一个轮子什么车?
一个轮子独轮车。
两个轮子什么车?
两个轮子自行车。
三个轮子什么车?
三个轮子三轮车。
四个轮子什么车?
四个轮子是汽车。
不少轮子什么车?
不少轮子是火车。
幼儿对轮子存在着比较浓厚的兴趣,轮子在生活中也是比较常见的。
1.通过找一找,动一动,感知身体上会转动的部位,体验运动的乐趣;
2.尝试在垫子上连续滚动身体,锻炼幼儿身体协调性、灵活性,发展自己控制力。同时,我把重要考试难点及核心内容定位在:尝试在垫子上连续滚动身体,锻炼幼儿身体协调性、灵活性,发展自己控制力。紧跟以上的目标和重要考试难点及核心内容,我设计了四个环节:小手小脚操的准备运动-找一找,动一动的初步感知运动-尝试直线连续滚动运动-借助游戏《刺猬摘果子》运动,来搭建一个层层递进地锻炼平台,让孩子们在有趣味性、挑战性的活动中运动着,锻炼着。此次活动通过三次执教,每一次都不一样程度地对一部分细节进行了更改,但主体的环节自始至终紧跟以上四个环节来开展,因为这四个环节是:层层递进,环环相扣,这是此次活动得以成功的重点所在。
活动目标:
1.练习双手交叉替换扶住筛子边滚边向前走。
2.体验玩筛子游戏的兴趣。
活动准备: 筛子每人一个、小动物图片。小精灵儿童官方网站
活动过程:
一、热身运动
师:今天老师做兔妈妈,你们做兔宝宝,小精灵儿童官方网站妈妈带你们一起到外面玩游戏好吗?(师带幼儿做小兔跳的动作跳出教室)
二、认识筛子
师: 这是什么?有哪些用?筛子除了可以放东西,晒东西外,还可以玩,请你们想想看筛子还可以怎么玩?
三、好玩的筛子
1.自由探索筛子的各自不同的玩法。
2.幼儿讲解筛子的各自不同的玩法。
四、轱辘轱辘
1.师:请你们看看筛子像什么?(轮胎)今天妈妈要跟你们一起玩一个轮胎轱辘轱辘的游戏好吗?
2.幼儿自由练习。
3.幼儿讲解滚筛子的方式。
4.师小结幼儿滚筛子的情况。(师介绍滚筛子的方式:双手交叉替换扶住筛子边滚边向前走。)
5.幼儿再次练习。小精灵儿童官方网站
五、我们一起去旅游
1.师:兔宝宝,目前妈妈带你们一起去小动物们家玩,我们一边滚着筛子一边走好吗?
2.师带幼儿边滚着筛子边走边去小动物家。
六、整理小结
活动目标: 1.练习双手交叉替换扶住筛子边滚边向前走。 2.体验玩筛子游戏的兴趣。 活动准备: 筛子每人一个、小动物图片。小精灵儿童官方网站 活动过程: 一、热身运动 师:今天老师做兔妈妈,你们做兔宝宝,小精灵儿童官方网站妈妈带你们一起到外面玩游戏好吗?(师带幼儿做小兔跳的动作跳出教室) 二、认识筛子 师: 这是什么?有哪些用?筛子除了可以放东西,晒东西外,还可以玩,请你们想想看筛子还可以怎么玩? 三、好玩的筛子 1.自由探索筛子的各自不同的玩法。 2.幼儿讲解筛子的各自不同的玩法。 四、轱辘轱辘 1.师:请你们看看筛子像什么?(轮胎)今天妈妈要跟你们一起玩一个轮胎轱辘轱辘的游戏好吗? 2.幼儿自由练习。 3.幼儿讲解滚筛子的方式。 4.师小结幼儿滚筛子的情况。(师介绍滚筛子的方式:双手交叉替换扶住筛子边滚边向前走。) 5.幼儿再次练习。小精灵儿童官方网站 五、我们一起去旅游 1.师:兔宝宝,目前妈妈带你们一起去小动物们家玩,我们一边滚着筛子一边走好吗? 2.师带幼儿边滚着筛子边走边去小动物家。 六、整理小结 师:兔宝宝们我们玩的很累了,目前跟妈妈一起滚着筛子回家吧!
幼儿园小班第三周的教案轱辘真好玩教案怎么写幼儿园滚轮胎教案:
1:第一老师扮演兔妈妈带着小兔子们一起来到操场上听“兔子舞”的音乐,跟着兔妈妈一起跳起了轻盈的“兔子舞”
.2.讲解各色各样的轮胎,让孩子们讨论,轮胎的不一样玩法,幼儿踊跃发表讲话。
3.孩子们自选各自不同的形状的轮胎,自行探索轮胎的玩法,4.玩得好的孩子来给各位考生作一个精彩的游戏分享,讲解自己的玩法和创意。
这儿歌的名字叫做TheWheelsontheBus。ThewheelsonthebusgoroundandroundRoundandroundRoundandround.ThewheelsonthebusgoroundandroundAllthroughthetown.因为车轮是在车轴上的,而车轴是车体的一些,故此,针对整个车体bus来说,wheels就是上面的部件了,故此,用on。期望我能帮你解疑释惑。
目标,让中班的考生们学会轮子来帮忙的方法方式,还每一个考生自己能操作
内容,老师,要把轮子来帮忙的方式,步骤,措施,意义列在黑板上让每一个考生进行熟悉背诵然后再动手操作,最后达到自己能操作的目标,
考查,把孩子们分成组或者孩子们相互讨论,最后评出优秀
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