中班与成长相关的绘本有什么？ 《幼儿园里的秘密》 《大脚丫学芭蕾》 《小房子》 《正义之士》 《赞成》 《鲸鱼》 《爷爷一定有办法》 《图书馆的狮子》 《古利和古拉》 《小猪别哭了》...
中班
中班与成长有关的绘本有哪些，适合中班上期幼儿阅读的绘本有哪些书
中班与成长相关的绘本有什么？
《幼儿园里的秘密》
《大脚丫学芭蕾》
《小房子》
《正义之士》
《赞成》
《鲸鱼》
《爷爷一定有办法》
《图书馆的狮子》
《古利和古拉》
《小猪别哭了》
《猜猜我有多爱你》
《你真好》
《母鸡萝丝去散步》
《长大以后做什么》
《长大这件事》
《卡米的爸妈没有吵架》
《我长大了》
《我长大以后》
《咕咚来了》
《我会帮别人》
合适中班上期幼儿阅读的绘本有什么？
《好饿的毛毛虫》 《小黄和小蓝》 《我爸爸》《我妈妈》 《走开，绿色大怪物》《蹦》《哇》 《没了 没了 啪-》 《阿立会穿裤子了》 《抱抱》 《好饿的小蛇》 《点点点》 《我和你》 《妈妈的奶》《这是我爸爸和我妈妈》《这是谁？》《猜猜我的哪里长？》 《十个手指头和十个脚趾头》 《噗~噗~噗》 《手指电车》 《蚂蚁和西瓜》 《好朋友》 《红·黄·蓝》 《谁藏起来了》 《10只小猴加油》 《喂 哎》（经典绘本屋）
合适中班幼儿看的优秀绘本有什么？
有不少呢，例如咕噜熊故事屋的绘本《乖乖睡，好不好》《我不是有意或恶意的》《小象邦邦鼻子长》《大熊米多力》《狮子大开口》《小羊咩找妈妈》等。
中班绘本教案:《为什么我不可以》？
活动目标：
1. 通过观察画面的细微之处，大胆猜测、想象，理解画面内容。
2. 通过提问、交流，感受绘本循环往复的故事结构。
3. 体验绘本阅读和想象、提问带来的快乐。
活动准备：
1. 图书内容PPT，绘本幼儿人手一本；
2. 和绘本内容有关的小动物卡片各一个；环形图箭头；
3．声音文件：为什么我不可以；
4. 《为什么我不可以》配套DVD；
5. 磁性黑板。
活动过程：
一、出示PPT，导致幼儿的特别要注意关注，请幼儿看绘本的封面
师：今天老师给小朋友带来了本书，这是封面。
1. 看看这上面有哪些？他们在干什么？
（小鱼吐了一个大泡泡，看看泡泡里有哪些？这是什么符号？你在什么地方儿看见过？它表示什么意思呢？）
总结：当我们心中有问题时，完全就能够用问号来表示。
2. 目前谁有问题啊？你有什么看法出来的？引导幼儿发现泡泡的尖尖角指向谁，就表示谁有问题。
二、观察小鱼看到小牛踩泥巴的画面，初步了解句式"为什么我不可以……，像……那样？"。
1. 小鱼有哪些问题？
出示PPT2。
2. 小牛已经在泥地里干什么？你们踩过泥巴吗？踩泥巴时心情怎样？
3. 小牛在踩泥巴也很开心呢！ 小鱼看见了，就问妈妈："为什么我不可以踩泥巴，像小牛那样？"
4. 小鱼问了什么？ （贴教具：小鱼、小牛）
5. 小鱼有没有可能踩泥巴呀？
三、带着幼儿一起观察画面,大胆想象、猜测，熟悉句式。
1.小牛的疑问（PPT3）
（1）下面谁有问题了?
（2）小牛看到了谁？小鸟在干什么？（幼儿自由回答）
（3）那小牛会问什么呢？（请2-3个幼儿回答）
（播放录音）请幼儿学一学后贴教具小鸟卡片。
2.小鸟的疑问。
（1）目前又是谁有问题？
（2）猜猜小鸟会问什么？（引导幼儿把问题表达完整）贴小鸭卡片。
四、幼儿自由翻看绘本，猜测、讨论小动物的疑问。
1. 幼儿自由看书
谁会有问题呢？ 小鸭又会有哪些问题呢？小朋友们到这本书里来看一看、找一找。
2.请幼儿讲解
你看到谁有异议了？它有哪些问题？
3.看完后把书合上看封面，讲解故事的试题。
五、师幼共同欣赏动画片。
六、总结圆环。
看完动画后把剩下的动物一起出示在圆环上。刚才这个故事小鱼的问题是：为什么我不可以踩泥巴，像小牛那样，小牛的问题是：问什么……
哎呀！它变成了一个永远也讲不完的故事了，真有趣。
七、活动结束
师总结：这些小动物真爱动脑筋，提了这么多问题。小朋友，你们平日间是否有看到什么不明白的事呀？
以后，我们也要像这些小动物一样认真观察，大胆提问，有问题可以问爸爸、妈妈，可以向有知识的人请教，也可和爸爸、妈妈一起到书里或网络查找答案。
小鱼→小牛→小鸟→小鸭→猫咪→小兔子→小狗
中班绘本教案:世界上最大的房子？
《世界上最大的房子》绘本没有人，将一只小蜗牛和它的家庭拟人化，讲出一个道理。一只小蜗牛梦想着自己背上能有一所世界上最大的房子。可是爸爸告诉他的故事却让他认识到那样沉重的想法仅仅会成为自己的负担。于是，小蜗牛带着自己小小的壳，走遍了不少地方，欣赏到很多美景。他开心极了，因为自己拥有一个小小的房子。李欧·李奥尼编著的《世界上最大的房子》告诉读者，合适你自己的小房子，就是最好的！
中班挫折教育绘本有什么？
各位考生带来一本温馨、充满亲情的幸福感，而且，集童趣、育儿的小道理于一身的绘本故事-《小兔子走丢了》 封面上一只小兔子，张开双手，拿着一只的红气球，形单影只，表情有点害怕，让人一看就心生怜爱。这只可爱的小兔子，就是哈里·霍斯的绘本《小兔子走丢了》中的小主角。还有《受批评也没关系》，《小雄打翻了牛奶后面》，《蛋先生摔下去以后》等。
《大象岛》
给我们面对生活中困难的勇气与力量，不管碰见怎样的挫折，它都启发我们，要坚持，要乐观。因为，转机，就蕴藏在我们坚持的态度中。
《小兔子走丢了》
在孩子经历了小挫折后给予充分的关爱，令孩子感觉安全而轻松。有了这样的体验，孩子下一次尝试时一定会更有信心和勇气！没有阻碍、没有批评，而是敢于放手、小心保护、给予关爱。这样的做法多么令人欣赏和赞叹！也正是在这样的“经历险境”后面，小兔子真正的“长大了”一点点呢！
合适中班幼儿的阅读的绘本有什么？
在三四岁上小班中班时，大约买了读了1000多本绘本，目前5周岁大班了，下面简单罗列这当中一部分感觉还不错的绘本，不少生活好习惯、孩子的活跃思维、还有各自不同的知识都来自于这些绘本。
因为不少在老家，还有一部分亲戚借走了，拍照不够全。
1.乐乐趣出版社出版的《揭秘XX》，揭秘系列，一共大约有上百本，我以前每隔几天就买一套四本，里面的知识还是很丰富的，让小孩子可以一边读一边动手翻。
2，身体系列，有关男生，女生，细菌，身体结构等，有助于孩子尊重别的异性小朋友，还有注意平日卫生习惯，认识自己的身体。
3，情绪管理，《我的情绪小怪兽》《因为我有一个懒朋友》，孩子因为这两本书，读书睡觉时间管理的特别好，每天晚上9点就一定要睡，8点一定要让我读书。
4，百科全书系列，推荐后浪出版社这四本，还不错，小孩子读到目前还很喜欢读，这四本读了大约50遍以上了，都破了还很喜欢。
5，生活情绪系列
6，小巧克力平日生活系列
7，这套是日本作者的
8，大卫不可以，大卫这套书有关生活好习惯。
9，推翻故事型，这些需先读那些有关童话故事，才可以再继续读。
10， 点读笔，英语单词大书等，主要学英语，你懂的。
11，地板书，找寻的乐趣。父母和孩子一起找寻做任务。
先罗列这么多，还有不少没拍照，下次空了再写。
目前大班，最近在读这些，涵盖英国DK系列，还有一部分课程，目前我们把成语数学语文都当课外书来读。假设你有哪些好书推荐交流的，可以评论一起交流下。
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