乌龟就是比兔子跑得快绘本教案？ 自从小时候阅读了《龟兔赛跑》的故事以后，留在我们心里，最深的印象就是兔子睡着了，乌龟得了冠军。 后来，在孩子们的绘本当中，也产生了同样的故事...
中班
乌龟就是比兔子跑得快绘本教案，周长是多少教学设计
乌龟就是比兔子跑得快绘本教案？
自从小时候阅读了《龟兔赛跑》的故事以后，留在我们心里，最深的印象就是兔子睡着了，乌龟得了冠军。
后来，在孩子们的绘本当中，也产生了同样的故事，乌龟就是比兔子跑的快。
事实上这个绘本故事是告诉我们:在前进的道路上，我们都该专心致志的去做好每一件事，而不是三心二意，半途而废，这样的绘本，对孩子们还是有很好的教育意义的。
“周长是多少”教学设计？
教学目标：
1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特点的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握并熟悉长方形、正方形周长的计算方式。
2、在操作实践、交流和处理问题的途中培养创新意识，发展数学思考及合作交流能力。
教学重点、难点：
在实践操作中运用所学知识处理问题。
教学准备：
小棒、小正方形、手帕、表格、皮尺、卷尺等。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入。
谈话：考生们，你们听过龟兔赛跑的故事吧！今天呀，小乌龟和小白兔又要来比赛了。小白兔得意洋洋地说：“哼，本次我肯定赢了！”为什么呢？
原来呀，在赛跑的途中，小白兔为小乌龟设置了五个关卡，分别有一部分试题。只要小乌龟能把试题都做出来了，就赢了，不然就输了。这下小乌龟犯难了，肯定输了，它想请考生们帮帮它，愿意吗？
二、操作实践，处理问题。
1、第一关：说一说。
谈话：比赛启动了，小乌龟在枪声一响后，马上冲出了起跑线，不一会儿就来到了小白兔为它设置的第一关。
提问：我们就已经掌握了计算和测量物体表面或平面图形的周长。目前请每个考生找一个物体说一说，并指一指它的周长。（同桌交流，指一指，说一说。）
提问：目前谁来指一指这块黑板的周长。（请两位考生上来指一指。）假设要清楚这块黑板的周长是多少？你们说该咋办，应该如何处理？ （“量一量。”并请考生上来量一量（指出只要量什么？）
量出来后，各位考生一起算一算周长。）
2、第二关：拼一拼。
谈话：真棒，很轻松地就把第一关给过了。小乌龟继续往前爬，来到了第二关，小白兔的问题是：
提问：我们就已经掌握求长方形和正方形的周长，既然如此那，假设请你们用16个1厘米的小正方形拼成长方形或正方形，会拼吗？
要求：同桌两人合作，一个考生拼，一个考生填，比一比哪两位考生合作最出色？拼出的长方形或正方形最多？（学生动手操作）
提问：请你们猜一猜，都是用16个小正方体拼出来的长方形、正方形，周长会一样吗？（计算各长方形、正方形的周长。）
提问：哪个周长最长？哪个最短？你从中发现了什么？（学生讨论，归纳，交流。）
总结：由16个小正方形拼成的图形周长是明显不同的，而且，用同样个数的小正方形拼出的图形的长宽的长度越接近，它的周长就越小，反之就越大。
3、第三关：量一量。
谈话：你们真聪明！小乌龟开心极了，已经在它暗自高兴时，前面产生了一个岔道口（出示小黑板），小乌龟想：我走哪一条路更近呢？
提问：你们来说说看哪条最近呢？（学生观察后，指名回答。）
小朋友的意见也不统一，既然如此那，我们一起来动手试一试，算一算，看看究竟该听谁的？（学生拿出纸，自己动手验证。）
汇报结果：一样长的。
第一种：把每条线都量一量。
第二种：移一移。
目前我们可以告诉小乌龟走哪条路近了？
4、第四关：我的设计。
谈话：小乌龟连闯了三关，他正开心极了，信心十足地往前爬着，来到了第四关。看看这一关有哪些难题呢？
提问：我们都清楚，这个学期学校又多了一个校区-东校区，去过的小朋友都清楚东校区很漂亮，东校区校门外有两块空地，学校准备在这块空地上建一个周长是20米的花坛，我们是实小的主人，一起为实小出份力，一起来做这个设计好吗？（学生自己设计。先设计好的考生把设计贴在黑板上去，其他考生可参观一下。）
中班备考资料及辅导课程
中班免费资料+培训课程
-
免费领取备考资料
辅导培训班课程
免费机考题库系统
©下载资源版权归作者所有；本站所有资源均来源于网络，仅供学习使用，请支持正版！
中班培训班名师辅导课程
以上就是本文乌龟就是比兔子跑得快绘本教案，周长是多少教学设计的全部内容，关注博宇考试网了解更多关于文乌龟就是比兔子跑得快绘本教案，周长是多少教学设计和中班的相关信息。
本文链接：https://bbs.china-share.com/news/96063.html
发布于：博宇考试网（https://bbs.china-share.com）>>> 中班栏目
投稿人：网友投稿
说明：因政策和内容的变化，上文内容可供参考，最终以官方公告内容为准！
声明：该文观点仅代表作者本人，博宇考试网系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱：ffsad111@foxmail.com
TAG标签：
中班热门资讯推荐
-
-
中班
中班游戏都拥有什么观察重点？ 第一，看幼儿是否有主动参加游戏的意识。在平常的教学活动中，我们有的时候，候可以看到很小一部分孩子不参加游戏 ，喜欢一个人玩。 第二。在游戏途中...
-
中班
中班认识半圆形和扇形教案？ 目标，让中班的孩子们认识半圆形和扇形的区别，掌握并熟悉画半圆形和扇形的方式，步骤和原则，并注意在圆和扇形时所产生的问题 内容，老师，可以把半圆形...
-
中班
中班夏季绘画电风扇教案？ 活动目标： 1、了解电风扇的造型结构和安全使用方式。 2、能用绘画的方法表现出电风扇的造型特点并能用线条来装饰电风扇。 3、培养幼儿的动手能力和创造能力...
-
中班
班主任管理班级的策略与措施？ 有关班主任管理班级的策略与措施参考请看下方具体内容： 一、第一，要明确班级是一个多元化集体，民主友爱，团结进取的集体制度，才可以使班级更好的蓬...