小班社会教案怎么写，小班社会活动教案《有礼貌爱老师》反思

博宇考试网 2023-06-25 小班 次
小班社会教案怎么写，小班社会活动教案《有礼貌爱老师》反思

小班社会教案怎么写？

活动目标：　　感受自己的进步，体验成长的快乐。　　活动准备：幼儿成长袋，布置场地。　　活动过程：　　

1、请幼儿看一看自己的成长袋，说一说自己都拥有什么奖品或获奖作品。　　（1）教师：今天老师要请小朋友看一看自己的成长袋，看小朋友上幼儿园以来，做了什么了不起的事。　　（2）幼儿取出成长袋中的物品，教师提问。　　提问：成长袋中都拥有什么呢？区小朋友们来说说。　　

2、请幼儿说说自己在什么地方些方面进步了。

小班社会活动教案《有礼貌，爱老师》？

教学目标　　[德育目标]：激发学生爱老师的情感。　　[智育目标]：1.清楚老师爱学生，学生也应爱老师。　　2.清楚9月10日是我们国内的教师节。　　[素质发展目标]：喜欢和老师交往，对老师有礼貌，听从老师的教导。　　教学重点难点　　[教学重点]： 1.清楚老师爱学生，学生也应爱老师。　　2.清楚9月10日是我们国内的教师节。　　[教学难点]：喜欢和老师交往，对老师有礼貌，听从老师的教导。　　教学准备　　一组各行各业的照片、歌曲《每当我走过老师窗前》儿歌　　学生活动设计　　观察照片、听歌曲、讨论、汇报课前调查情况、表演、学儿歌、制作贺卡　　教学过程:　　一、创设情境，热情导入。　　小朋友们，我们来做个小游戏，考考考生们的观察力。出示一组各行各业的照片，请小朋友们从中找出哪张是老师。你从哪里看出这是老师啊？小朋友们真棒！从这张照片就可以看出老师在辛勤工作。老师这里还有几张图片，请考生们再一起看看。放老师辛勤工作的录像片画面为教师的各自不同的工作场景。背景音乐《每当我走过老师窗前》。　　启示：（1）考生们看了画面，你有哪些想法？或者有哪些话要说？　　教师小结：天这么晚了，月亮妈妈睡着了，可老师仍然没有休息，还在为小朋友们批改作业，老师多么辛劳啊！　　（2）小组讨论：说说老师的辛劳。　　二、真情故事。　　汇报课前调查情况：课前请考生们走近老师，了解老师关心考生的事例，哪位考生能给考生们讲一讲？（调查内容汇报）　　三、心语速递。　　1、教过你的老师你最喜欢哪一位？说一说为什么？　　2、真情回放，说就心里话。你们肯定也很爱自己的老师，你有哪些话要对自己的老师讲？　　四、真实再现。　　1、 学生现场表演。小朋友们用节目表演表达出对老师尊敬吧！小组分角色演一演。　　2、 学儿歌。阳光照，花儿笑，我背书包上学校。见了老师行个礼，老师夸我有礼貌。　　3. 为老师做一张贺卡。　　五、全课总结。　　在学习上，老师耐心详细地帮你；在生活上，老师无微不至地关怀你。老师的爱就像阳光，丝丝缕缕都照耀着祖国的花蕾；老师的爱就像春雨，点点滴滴都滋润着祖国的幼苗。沐浴在阳光和春雨中小朋友们多么幸福呀！期望你们不辜负老师的期望，快快成长为祖国的栋梁之材。　　六、板书设计　　我爱老师　　9月10日教师节　　敬爱老师 听从教导　　教学反思:　　通过本次活动发现小考生们虽然刚刚入学，但是，对老师的感情还是很丰富的。也许是活动的主要内容贴合他们的实质上吧。考生们都可以从自己的亲身体验中说出老师对谈的关心爱护，体会到老师的工作辛苦。　　在亲手制作贺卡时要充分改变学生的积极性和聪明才智，目标是让他们向老师表达一份爱意和美好的祝福。对制作不是很熟练的学生可以鼓励他们用真真切切可行的详细表现来表达对老师的爱。例如：改正一个缺点，专心的听讲，仔细写作业等都是很好的形式。

小水杯回家(小班.社会领域)教案？

　【活动目标】 　　 　　

1、清楚自己班里有不少玩具，玩过玩具后要把它放回原处。

　　 　　

2、尝试按照玩具标记图，一一对应收拾摆放玩具。　　 　　

3、愿意参加集体劳动。　　 　　【活动准备】 　　 　　1、会出现的娃娃。　　 　　2、玩具标记图，幼儿用书-送玩具回家。　　 　　【活动过程】 　　 　　1、以送玩具娃娃回家的游戏形式，导致幼儿兴趣。　　 　　◎将玩具娃娃藏在教室的某个角落，带着幼儿找寻发出哭声的玩具娃娃。　　 　　◎找到娃娃后关心娃娃为什么哭？家在什么地方？然后把娃娃送回家，并启发幼儿想象自己没有找到家会怎样？懂得玩具玩好后要送回家。

小班社会领域《认识北京》教案？

活动目标

1、初步学习诗歌，理解并学习相关的词，如：向往，雄伟壮丽。

2、进一步认识我国首都京城，提高对祖国的情感。

活动准备

1、天安门图片一张。2．认识过首都，对天安门带来一定了解。

2、绘画用纸、笔，配合使用幼儿用书。

活动过程

一、谈话引出课题。

1、谁去过北京天安门？天安门是什么样的？

2、出示图片，引导幼儿边看图。

结合诗歌内容讨论一下天安门城楼上的特点，学习“琉璃瓦”、“雄伟”、“壮丽”等词。

二、学习诗歌。

1、教师示范朗诵诗歌两遍。

2、幼儿跟念诗歌2～3遍。

3、幼儿学习朗诵。重点提示幼儿吐字了解，发音正确。

三、鼓励幼儿用绘画的方法表现对天安门的认识。

1、请能力强的幼儿在集体面前示范，提高幼儿绘画的兴趣。

2、幼儿集体作画。(使用幼儿用书)

3、展览幼儿作品。

四、边念诗歌边欣赏绘画作品。

评价：

1、能响亮、有感情地朗诵诗歌，表达出对北京的向往之情。

2、能结合诗歌内容大胆作画，表现出天安门城楼的主要特点。

附：诗歌《天安门》

我国首都京城天安门是我们最向往的地方。高大的城楼雄伟壮丽，金黄的琉璃瓦闪闪发光。庄严的国徽高悬在城楼上，领袖的画像挂在红墙中央。一盏盏宫灯放射红光，一面面红旗迎风飘扬。，北京天安门，你是我们最向往的地方。

小班社会《什么是学习用品》教案？

活动目标： 　　1.认识学习用品，清楚他们的用途。 　　2.尝试学习整理、摆放文具用品的方式，能有序地摆放物品。 　　3.一步一步学习自己整理文具，提高做一名小学生的愿望。 　　活动准备： 　　1.每人准备一只书包、铅笔盒、书本等。 　　2.情境表演：《两个小朋友》（小学生自己收拾文具盒的情景，一个会自己收拾，一个不会收拾。）活动过程： 　　1.谈话，书包里有哪些。 　　师（出示书包）：小朋友，这是什么啊？（书包）那你们清楚书包里有部分什么物品？（书、本子、铅笔盒等等）2.认识学习用品，并清楚它们的用途。 　　(1)逐步一个个出示书包内的物品：书、铅笔盒、本子、笔、尺、橡皮等用品，让幼儿讨论各自不同的物品的用处。 　　(2)引导幼儿将这些物品进行归类。 　　师小结：铅笔、文具盒、书包、三角套尺、卷笔刀、橡皮、彩色铅笔、水笔、签字笔、没有用过的本子等都是文具。 　　(3)形成学习用品的概念，清楚这些都是小学生学习时需用到的用品。 　　3．看情境表演《两个小朋友》，比较两个小学生（小明和小方）的文具有哪些不一样。 　　幼儿表演，一个幼儿书包里的文具整理的又快又好，另一个幼儿整理的很乱。 　　(1)师：两个小朋友的表演你发现了什么？（一个整理的很快，另一个还没整理好）(2)为什么会这样的，你认为应该怎么做？ 　　师小结：大的东西放最下面，有点大的东西放上一层，最小的物品放最上面，整理好后放进书包。）你喜欢小明还是小方？（为什么？）(2)师小结：学会自己收拾文具学具非常的重要。 　　3.讨论：小朋友我们应该怎样爱护自己的学习用品？ 　　4.幼儿讨论收拾文具的方式，学习将自己书包里的学习用品收拾摆放整齐。 　　(1)请两至三名幼儿示范收拾文具的方式。如何收拾的好，为什么？收拾的不好，请幼儿指出怎样改正。 　　(2)幼儿共同操作收拾整理自己的文具和学具。 　　5.创设“上课，下课”情况，幼儿练习摆放整理学习用具，感知体验收放文具的快乐。 　　比一比：看谁收得又快又整齐。

小班社会活动教案《看电视》？

教学目标：

1、 让学生清楚看电视要注意些什么？

2、 养成看电视要讲究卫生的好习惯。

重点、难点

养成看电视要讲究卫生的好习惯。

教学时间：

一课时

教学过程：

1、 谈话导入

师：考生们，你们喜欢看电视吗？

生：喜欢。

师：那你平日间是咋样看电视的？

让学生同桌相互说说。

说后指名说一说。

师：既然如此那，你们清楚看电视要注意什么吗？学了课文就了解了。

2、 学习课文

听老师范读课文。

听后说说你了解了什么？

3、 说一说

看电视要注意什么？你平日间做到了吗？

4、全课总结。

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