乐高七星瓢虫教案? 1 有有关教案可供参考2 乐高七星瓢虫是一种流行的玩具,可在幼儿园和小学课堂中使用。现在已经有多份教案供老师和家长参考,这些教案涵盖乐高七星瓢虫的组装方式、...
中班
1 有有关教案可供参考2 乐高七星瓢虫是一种流行的玩具,可在幼儿园和小学课堂中使用。现在已经有多份教案供老师和家长参考,这些教案涵盖乐高七星瓢虫的组装方式、游戏规则、教育意义等内容,能有效的帮孩子们更好地理解和喜欢这个玩具,同时也可以提升他们的动手能力和逻辑思维能力。3 针对想要了解更多有关乐高七星瓢虫的课程建议和教学方式的教师和家长,可在各大教育官方网站和社交平台上找寻更多有关的资源和讨论。同时也可按照不一样学生的年龄和特点,适时调整教学策略,提升教学效果。
有关这个问题,教学目标:
1. 认识乐高七星瓢虫的组成和特点。
2. 学会根据说明书组装乐高七星瓢虫。
3. 提升学生的动手能力和创造力。
教学重点:
1. 认识乐高七星瓢虫的组成和特点。
2. 学会根据说明书组装乐高七星瓢虫。
教学难点:
1. 学生对乐高七星瓢虫的组成和特点的理解。
2. 学生在组装途中需要大家特别注意的细节。
教学准备:
1. 乐高七星瓢虫的零件和说明书。
2. 计算机和投影仪。
教学过程:
一、导入(5分钟)
老师向学生展示乐高七星瓢虫模型的图片和实物,让学生了解它的外观和特点,激发学生的兴趣。
二、知识介绍(10分钟)
1. 让学生观察模型,讲解其构成部分,如翅膀、头部、身体等。
2. 讲解乐高七星瓢虫的特点,如颜色鲜艳、形状可爱、具有触角等。
三、操作示范(10分钟)
老师向学生展示乐高七星瓢虫的组装说明书,介绍组装的步骤和细节。
四、学生操作(30分钟)
1. 学生根据说明书的步骤组装乐高七星瓢虫。
2. 学生可以按照自己的想法进行创造性的组装。
五、展示和评价(10分钟)
学生展示自己组装的乐高七星瓢虫,并相互评价和分享,老师进行点评。
六、课堂总结(5分钟)
老师对本节课的学习内容进行总结,强调学生一定要在平日生活中注意保护环境和生物多样性。
教学反思:
通过本节课的教学,学生了解了乐高七星瓢虫的组成和特点,学会了根据说明书组装乐高七星瓢虫,提升了动手能力和创造力。同时,通过学习了解了生物多样性的重要性,培养了学生的环保意识。在教学途中,可以进一步加强学生的创新思维,让学生按照自己的想法进行创造性的组装。
画上一个圆,通过圆心画一条竖线(为七星瓢虫的两翅,)在上边中间一个黑点,周围画六个黑点,在圆前方画一弧线,在上方画两凸起的眼睛,画二条触须,在圆两边各画三条撇折线〈为瓢虫腿,把瓢出染成红色,好了。
小瓢虫分级阅读选用迪斯尼最受喜爱的精彩童话,使用小读者可以理解的简单语句,提供了一种学习阅读的简单方法,很合适小朋友读
瓢虫为鞘翅目瓢虫科(学名:Coccinellidae)圆形突起的甲虫的通称是体色鲜艳的小型昆虫,常具红、黑或黄色斑点。
又称为胖小、红娘、花大姐、金龟、金龟子(但金龟子其实是指另一种甲虫),甚至因为某些种其分泌物带有臭味而俗称为臭龟子(但这也是混称)。
英文名ladybirds(又称ladybug)里的lady大多数情况下被觉得是暗指在天主教信仰中的圣母玛利亚。全世界有超越5000种以上的瓢虫,这当中450种以上栖息于北美洲。
大家常采集成群的瓢虫卖给农民和园艺业者以防治蚜虫、蚧、螨等害虫。
瓢虫是一种常见的昆虫,一般呈现红色或黄色,带有黑色斑点。在课文中,瓢虫被描述为一种寄生虫的天敌,能有效的帮控制害虫数量。瓢虫也被觉得是吉祥物,经常被用于艺术和文化中,被大家默认为幸运和祥瑞的象征。
工具原料:正方形纸张。
步骤:
1,把纸张角对角平均对折
2,把两边的角往下平均折叠下去
3,把上方的角往下折叠一小部分
4,再把上方的往下折叠一些
5,反过来把两边和下方的角往里面折叠进去
6,把下方两个小三角往上折叠一小部分
7,再反过来画上眼睛和花纹,这样就折叠好了。
瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙-膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字!
瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有小圆点,特别漂亮。圆点是有定数的,不可以瞎点小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫…星点不一样。有的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我体会到了瓢虫降临的体态美。或者可以是外形美。事物更生动形象。
像仙女下凡一样,给人特别优美的感觉。
我最喜欢蚂蚁的勤劳和团结协作的精神,蚂蚁每天勤勤劳劳,不停地忙碌着,这是为了冬天没有食物做好的准备,蚂蚁每天辛勤劳作,不肯停下来,蚂蚁成员会分工合作,团结就是力量,别看蚂蚁虽小,但是,可以拖数百倍的东西,故此,团结完全一样没啥都被克服的。
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