中班春天的自然角活动教案，中班春天的自然角计划

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中班春天的自然角活动教案，中班春天的自然角计划

中班春天的自然角活动教案？

目标，让中班的孩子们学会春天的自然角活动，并掌握并熟悉这项活动的方式，原则还有所达到的目标

内容老师，要把春天的自然角活动的方式，原则，步骤还有想达到的目标等等，一一列在黑板上，让孩子们让孩子们熟知认识和了解，掌握并熟悉住要领，然后让孩子们进行参加，教师应该在场给予详细指导

1.能将收集到的信息汇集起来，多的视角地认识春天的季节特点，丰富自己经验。

2.乐意与同伴分享交流，能用了解、连贯的语言讲述自己的发现。

3.培养探索自然的兴趣。

4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

【活动准备】

经验准备：幼儿已有制作小图书的经验。

材料投放：

1.幼儿上次春游的记录表，幼儿春游活动收集到的各自不同的物体，教师用的大张记录表。

2.画纸、彩色笔、记号笔、透明胶、订书机若干。

3.鸟鸣声、雨声、雷声等录音。

环境创设：活动室过道、自然角等地布置或投放的物品均要注意反映春季的特点，让幼儿从多方面感受春天气息。

《春天的消息》：幼儿园中班自然教育主题活动教案

【活动过程】

一、回顾上次的春游活动引导语：春游快乐吗？你们找到春天了吗？你找到了什么？在什么地方儿找到的？

二、依据春游时的记录表，讲解收集到的春天的信息。

(一)我看到……

1.提问：春天有什么花？这些花是什么颜色的？

2.提间：春天的植物有什么变化？你找到了几片叶子宝宝？在什么地方找到的？它们的妈妈是谁？为什么有的大树妈妈要换新衣裳？新长出来的树叶和原先的有哪些明显不同？

3.提问：你找到什么昆虫？在什么地方找到的？是咋捉到的？它在干什么？

4.提问：春天还有什么小动物产生了？(小蝌蚪、蚕等。)它们分别是什么样的？

(二)我听到……

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