小班科学彩虹喷泉教案，彩虹喷泉科学小实验教案

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小班科学彩虹喷泉教案，彩虹喷泉科学小实验教案

小班科学彩虹喷泉教案？

活动目标

1、探索组装“喷泉”装置的正确方式。

2、乐意参加活动，并感受成功的喜悦。

活动重点：运用材料组装喷泉装置。

活动难点：能按正确的顺序进行组装。

听声音

2

活动准备：

PPT、塑料瓶人手一个、长短不一样的吸管若干、橡皮泥若干、脸盆若干、实验标记标记人手一份、喷泉样品若干。

听声音

3

活动流程：

意图：通过谈话活动初步导致幼儿的兴趣。

1、我们去看看巧虎有哪些新发现，这是什么？（喷泉）

2、今天我也带来了一个喷泉。（老师示范吹）你们想不想试一试？

过渡：我们今天就一起来动手做一做！

意图：通过讨论步骤，幼儿尝试组装喷泉。

1、观察成品并进行讨论，提问：我的小喷泉需用到了什么材料？

小结：制作喷泉需塑料瓶，吸管和橡皮泥。

小班科学小喷泉教案2

2、猜想喷泉的组装顺序。

3、自由尝试组装喷泉并实验，教师巡回详细指导

要求：

（1）选择自己觉得能成功的顺序进行组装。

（2）吹气验证自己的猜想是不是正确。

（3）实验成功的记录：为成功的方式贴上笑脸标记。

意图：通过集体分享交流，提高活动经验

1、集体讨论：分享实验成功的经验。

提问：

小班科学小喷泉教案3

（1）根据哪个顺序进行组装才可以出现喷泉？

（2）为什么组装顺序正确还是不可以出现喷泉呢？

小结：组装喷泉时先插吸管，再用橡皮泥紧紧地封住瓶口。

2、看录像，感知原理

提问：

（1）向哪一根吸管里吹气能出现喷泉？

（2）这是什么因素呢，我们一起来听巧虎说一说。

小结：原来空气从短管进入挤压瓶子里的水宝宝，水宝宝就可以从长吸管里喷出来。

3、幼儿再次尝试，体验成功。

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