小班体操队形变换口令，幼儿园广播体操奖项名称大全

小班体操队形变换口令？

123左边舞，右边举，321排直线，，123中间走

幼儿园广播体操奖项名称？

聪明之星这个奖项名称主要是表扬那些在本学期中学习等各方面表现好的小朋友，合适给中班和大班的幼儿设立奖状称号。

2、学习小标兵这个奖项名称主要是表扬那些在本学期中学习等各方面表现好的小朋友，合适给中班和大班的幼儿设立奖状称号。

3、可爱天使这个奖项名称可表扬那些听话可爱的小朋友，合适给小班托班还有中班的幼儿设立奖状称号。

4、智慧宝贝这个奖项名称合适给小班托班还有中班那些上课仔细、爱学习的幼儿。

整齐划一奖，动作标准奖，最好团体奖

小班阅读课《做早操》的教案及反思？

案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还需要交待教学的结果-某种教学措施的即时效果，涵盖学生的反应和教师的感受，处理了什么问题，未处理什么问题，有何遗憾、打算、设想等。

以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能导致读者兴趣和深入思考。

小班的保育特点？

小班孩子主要重在保育和常见的培养

中班主要是知识的累积

大班也是知识的累积，并需多面的，这个年龄段的孩子求知欲很强，你要把你清楚的认真告诉孩子，假设不懂，就说你也不太了解，要查了以后再告诉他们。

大多数情况下刚毕业，学校的领导不会太注重这些，而是看你的潜力，看 你是不是合适做幼儿园教师。

（1）组织新保育员学习保育员职责，提高保育意识，合理的根据目前实际情况安排保育员的上下班时间，做好保育员与教师配合的详细指导工作。

　　（2）加强保育知识学习和正确技能操作，提升保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培养，提升自我防护能力。

　　（3）科学具体安排幼儿一日活动，注意动静交叉替换。在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作，杜绝意外事故出现。

　　（4）定期洗、晒、消Du玩具、用具和宿舍。注意保持室内外环境和幼儿仪表的整洁。

　　（5）重视班级幼儿良好的常见培养，培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。

　　（6）按照幼儿的年龄特点，发展水平和保教目标，有效利用各自不同的教育资源，创设有幼儿参加、生动活泼的良好环境，每月定一周开展创设区角和环境布置的活动，提升环境的教育功能，配合园的检查。

　　（7）鼓励年段教师培养正确的儿童观、教育观，做幼儿的知心朋友，平日生活中坚持用鼓励、Ji励，语增进幼儿的自信心，使幼儿喜欢上幼儿园。

　　(8)有计划地开展新主题活动《好吃的食物》、《鞋子踏踏响》，制定主题活动互联网、主试题标互联网。

　　（9）配合园做好新生入园前及一年一度的体检工作，做好幼儿的身高、体重、视力的'测量体检工作。

　　（二）教科研工作：

　　（1）加大教科研力度，提升教研质量，加强年段教师工作的自觉性和积极性。理解学园教研专题活动精神，各班按照幼儿特点及兴趣，仔细开展美术专题教研,小一班开展《以游戏形式开展小班美术活动》，小二班开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题活动，做到班班有课题。

　　（2）贯彻《纲要》精神，以“领域”为主、“主题”为辅的课程建构形式，开展促进孩子全面发展的活动。仔细制定周、逐日计划，做到教育有目标，行动有方向，使每一次活动行之有效。

　　（3）保证每两周一次的年段教研活动，并做好记录。大胆设计有创意的教育活动内容和方式，参与园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动，做到有集中、有分散。

　　（三）家长与社区：

　　（1）各班在“家教园地”向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及有关的家教文章，让家长把控掌握家教方向，提高家长的使命感和责任感。

　　（2）健全家园联系，充分发挥家长园地的桥梁作用，提升家长开放日活动的质量，开展合适幼儿年龄特点的亲子活动，沟通家园教育效应，保证家园教育的完全一样性。

　　（3）提升家访、面访、电话号码访问、你说我说各位考生说等方法，完善家园沟通。

　　（4）通过“家长学校”讲座、举行“家园同乐”、家访等活动，密切家园联系，与家长共同理解《纲要》精神，一步一步培养儿童观、发展观、教育观，形成家庭、幼儿园教育的合力。

　　（5）鼓励家长积极动笔，撰写家教文章，推荐有代表性的论文在园报上发表。

　　二、月份工作具体安排：

　　九月份：

　　（一）保教工作：

　　1、按照教育目标，期初环境布置（墙饰、区角、家园栏），迎接幼儿入园。

　　2、各班保教人员开展期初保教活动，注意新生入园的安全防护教育，做好幼儿一平日规训练。

　　3、做好小班的早操编排并及时训练幼儿学习新操，促使其爱参加锻炼。

　　4、做好班级管理工作，配合幼儿园做好“泉州市高质量幼儿园”的初评准备工作。

　　（二）教研工作：

　　1、参与园教研，开展年段教研活动,讨论新早操的详细内容。

　　2、针对幼儿的实质上，结合学园工作制订幼儿一日活动常见和班级工作计划。

　　3、各班制定教研课题计划。

　　4、鼓励教师参与晋江市“教坛新秀”评选活动。

　　（三）家长、社区工作：

　　1、召开期初家长会，推选热心家长为家委会成员。

　　2、配合家长做好新生入园工作，减轻幼儿分离焦虑。

　　3、各班创设“家园联系栏”，驾起家园互动的桥梁

每天都是忙碌的。孩子太小要时刻关注孩子们的冷热。

1.注重年龄特点与个体差异 儿童的生长发育存在着普遍的规律,也就是在身体发育、情感发展、社会性和

2.注重物质环境和精神环境创设 幼儿园的保育工作一定要重视并抓好物质与精神双重环境的创设

3.与幼儿一日生活的任何一个环节相融合 幼儿园保育工作是全面的,与平日生活相融合的,涵盖幼儿的营养

4.与教育引导工作相渗透 幼儿园的保育和教育有着同等重要的地位,而且，在幼儿的一日生活中时常是“保”

5.幼儿园与家庭合作开展保育 幼儿园的保育工作建立在科学的理论基础上,以保护和促进幼儿健康

小班的小朋友年龄比较小，生活上治理能力可能比较差一下，故此，还要保育员付出更多的精力，担负起更多的责任，从生活上来，对小朋友更的关爱，照顾上详细一部分

如何提升幼儿园早操带操质量？

幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节是幼儿园第一个集体活动。是提高幼儿体质的有效手段，它对调节幼儿一日活动情绪，发展幼儿基本动作的协调、准确、灵活，对锻炼人体的肌肉群，培养幼儿的协作能力、合群能力还有对疾病的抵抗能力，吃苦耐劳精神有着独特的教育作用。早操活动应满足幼儿生长发育需，做操时应使幼儿头、躯干、肢体、关节受到锻炼，幼儿情绪得到一种愉悦振奋的调整。针对这个问题，我们应高度重视早操活动。科学地编排早操依然不会断带来一定创新，对处于身体快速生长发育阶段的幼儿来说，有着非常深远的意义。

一、幼儿早操应满足幼儿年龄特点、富有童趣

要改变幼儿做早操的积极性和主动性，培养幼儿对体育活动的爱好，编操就要贴合幼儿生活，满足幼儿的年龄特点，促使其情趣化、游戏化。如小班的手铃操，就是针对刚入园的小班幼儿编的。其动作要领是：幼儿两只手腕上带着小串铃，伴随着音乐发出有节奏的铃声。这样有助于提高幼儿做操的兴趣。又如小班的小桶操，故将他分成以下哪些环节：由小朋友扮演小兔起床→做操→钻洞→过桥（人站在小桶上）→游戏后的愉悦（把小桶反扣在地上，幼儿坐在地上，拍打小桶，拍打出音乐的节奏）→用小桶泼水洗澡→小兔高兴地回家（把小桶挎在手上，蹦蹦跳跳地出场）。这些动作都给幼儿带来了无穷的乐趣，深为幼儿喜爱。一部分新入园爱哭闹的幼儿，也深深地被这些新奇，比较受欢迎有趣的早操所感染，由哭转笑，脸上带着泪花，高高兴兴地加入做早操的行列，他们从喜欢做早操渐渐地变为喜欢上幼儿园了。

二、幼儿早操的结构应科学，把控掌握好早操的运动量

之前，大多数情况下为了达成一定的运动量，根据运动生理指标的要求，将早操分成3个部分：准备部分、运动部分和放松部分，形成典型的三段式的早操结构；目前考虑到早操与幼儿体能当中的关系、早操与幼儿参加运动的兴趣当中的关系等等综合原因，一步一步形成了五个基本环节：

1.热身运动：如走、跑和变速跑等全身运动，达成热身的目标；

2.队列变化：在小、中和大班，通过队列变化训练，可提升幼儿在团体中了解与认识自己与团体的关系，增进幼儿的团体意识，并发展幼儿理解指令的能力；同时，队列变化与训练，也是热身运动的一种积极的延续，为幼儿的早操活动作好充分准备。

3.操节：操节是早操的主要部分；在早操训练中，不仅要达成幼儿启动一天幼儿园生活时身体机能唤醒的目标；同时，早操也是幼儿运动的一种类型，需通过一定的运动量，使幼儿在每日的早操中，一步一步达到幼儿运动能力与体能的持续性提升。

4.体能活动：利用身体或器材练习走、跑、平衡、跳和钻等等动作，发展幼儿的基本动作的协调性和运动能力。

5.放松阶段：在早操的放松阶段，充分的放松，可以使幼儿以良好的身体与精神面貌，启动一天的幼儿园生活；反之，假设幼儿园早操过强过弱的运动量不但达不到锻炼幼儿身体的目标，相反会对幼儿身心发展导致损害。因为这个原因，把控掌握好早操的运动量就显得十分重要。如某些幼儿园在编排和练操的途中，就请了园医对幼儿采取心率测定法、观察法和资料分析法等方式进行跟踪测试，实地观察幼儿的各自不同的面部表情，记录与分析早操后幼儿的体温变化，并绘出早操心率变化曲线图，以准确把控掌握每个幼儿的运动负荷。

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