人人都要换乳牙大班教案，我们换牙了大班健康教案

博宇考试网 往年-06-14 大班 次
人人都要换乳牙大班教案，我们换牙了大班健康教案

人人都要换乳牙大班教案？

大班健康领域教案

《人人都要换乳牙》

活动目标：

　　1.了解换牙的过程，清楚换牙时要注意的问题。

　　2.夯实正确的刷牙方式，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

　　3.体会换牙给自己带来的特殊感受，并与各位考生分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。

　　4.初步了解了换牙的常识。

　　5.与考生学员交流换牙的感受。

　　活动准备：

　　镜子；各自不同的饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子。

　　活动过程：

　　一、了解牙齿的形状

　　1.猜谜语引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”

　　2.用小镜子照口腔，观察自己牙齿的形状，把它画下来。

　　3.展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。

　　4.请幼儿品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不一样形状和不一样位置的牙齿，有不一样的作用）

　　5.牙齿除了吃东西，还有哪些作用？

　　小结：牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不一样形状的牙齿有不一样的作用，牙齿除了能帮我们咀嚼食物，还能帮我们正确地发音，说话了解。

　　二、交流换牙的感受

　　对比观察：

　　1.请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有哪些明显不同，引出“换牙”的概念。

　　2.请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。

　　讨论：为什么要换牙？换牙时该咋办，应该如何处理？

　　小结：小朋友最初换牙时总感到害怕担心。事实上换牙是我们每个人都要经历的过程。换牙的特殊经历，让你们真的长大了！

　　三、认识恒牙和乳牙

　　幼儿听故事《乳牙和恒牙，》，通过故事了解乳牙和恒牙，了解换牙时的正确行为。

　　四、探究：刷牙

　　1.小实验：老师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照：你发现了什么？

　　2.我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。假设不及时清理，这些残渣对牙齿有哪些影响呢？

　　3.请幼儿探讨正确的刷牙方式。教师请一名幼儿示范讲述正确的刷牙过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口，然后启动刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最后喝水将嘴漱干净。

　　4.带着幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，教师注意详细指导方式错误的幼儿。

　　小结：换牙时期是很重要的，期望小朋友记住正确的刷牙方式，还期望你们每一次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手。

　　活动延伸：

　　争做护牙小明星：请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿每天刷牙的情况，每做到一次就得一颗星。看看谁得的星最多，谁就可以拥有一口健康、漂亮的牙齿，成为健牙小明星。

　　活动反思：

　　《我换牙了》是本期健康活动主题之一，借助幼儿换牙期，对幼儿进行换牙护牙的教育，帮幼儿学习刷牙的正确方式，并一步一步形成良好的习惯。此次活动中，孩子通过观察、绘画、小组讨论等各种学习方法，让幼儿体验和分享了换牙给自己带来的特殊感受，并与各位考生分享了由此带来的成长的喜悦和烦恼，初步了解了换牙的常识。

小百科：换牙是乳牙脱落，恒牙长出的过程。在正常情况下，每个乳牙牙根的下方，都拥有一个对应的恒牙胚。随着孩子生长发育，恒牙胚也渐渐发育并相继萌出。恒牙在萌生途中，直接压迫乳牙根，使乳牙根渐渐吸收，变得越来越短，直至完全消失。于是乳牙便启动脱落，恒牙渐渐长出。

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