中班对称物品真有趣教案，小班绘本阅读小小蝴蝶小小花教案及反思

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中班对称物品真有趣教案，小班绘本阅读小小蝴蝶小小花教案及反思

中班对称物品真有趣教案？

感知生活中对称的事物和对称美，初步理解轴对称的概念

可以运用各种感官感知、理解和表现轴对称。

活动准备

幼儿操作材料：各自不同的大小、颜色、花纹不一样的蝴蝶翅膀、蜻蜓翅膀、每人若干套。

京剧脸谱、树叶、衣服等制作PPT。

蝴蝶，蜻蜓图片。

活动过程

一、感知对称

听一听： 教师播放PPT进行讲述，幼儿倾听故事。

春天来了，老师带你们去公园里踏四吧。公园里的花开了，我们看见了美丽的蝴蝶、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈。我们看一看它们的翅膀是什么样子的？

突然，下起了大雨，蝴蝶、蜻蜓抓紧拍拍翅膀准备飞到小棚子里去避雨。忽然，它们一起叫了起来：“我丢了一只翅膀，飞不起来了！”（把纸制的蝴蝶、蜻蜓的翅膀分散地布置在地上）雨越下越大，我们帮它们去找到另一只翅膀吧。

找一找：分别是蝴蝶、蜻蜓找翅膀配对。

幼儿自主的选择自己喜欢的蝴蝶或蜻蜓，帮它在布置好的场地找寻另一只翅膀。

说一说：幼儿展示配好对的翅膀，并说明为什么这样配对。

教师引导幼儿从颜色、形状、花纹的的视角进行讲述。

教师小结：蝴蝶和蜻蜓的翅膀以身体为中心线，它们左右两边的翅膀大小、颜色、形状和花纹完全一样，我们把这样的形式叫轴对称。

二、找对称

找一找

师：我们教室里有不少对称的东西，请你们在教室里找一找都拥有什么物品是对称的。幼儿自由的在教室中找寻对称的物品。

师：你们找到什么物品是对称的？它是什么样对称的？幼儿与同伴进行交流。

做一做

师：蝴蝶和蜻蜓的翅膀是对称的，我们的身体上也有不少部位也是对称的，请你们来相互找一找。幼儿两两一组相互观察，并找到对方身体上的对称。

师：我们的动作可以对称吗？

幼儿指出教师的对称

转自【幼师宝典】官网 https://www.youshibaodian.com：https://www.youshibaodian.com/a/4ff5434ccfe54fd2ba3d8f694538ef05.html

小班绘本阅读小小蝴蝶小小花教案？

小小蝴蝶小小花，快快乐乐来玩耍，一个开在春风里，一个飞在阳光下，两个朋友在一起，两个名字不分家，一个名叫花蝴蝶一个名叫蝴蝶花

纸花变蝴蝶教案反思？

充分了解学情，然后设计教学任务，以达到良好的教学效果。

我个人觉得纸花变蝴蝶教案反思是本节课依据学生的身心认识和了解规律、在观察中体验、在体验中思考、在思考中让学生感受美的变化、从而激发学生的兴趣爱好和积极性。

音乐《劳动最光荣》的教案怎么写？

教学内容：

唱：《劳动最光荣》

教学目标：

通过歌唱、表演、绘画欣赏等形式，发展学生的艺术能力，培养学生热爱劳动的良好品质。

教学重点：

详细指导学生用清脆、明亮的声音演唱歌曲《劳动最光荣》，并感受和表现歌曲欢快活泼的情绪，使学生切身体会到劳动最光荣。

教学难点：

唱准歌曲节奏。

教学准备：

电脑﹑CD﹑钢琴

教学过程：

一、师生问好

二、学唱歌曲《劳动最光荣》

1.导入

师：春天的早晨，太阳公公又慢慢地爬了上来，花儿也渐渐地开放了，我们的动物考生学员都动起来了，猜一猜谁来了？

（1）师模仿小蝴蝶的动作。

生：（小朋友们猜的肯定都是飞翔的小动物。）

师：老师模仿的是“美丽的小蝴蝶”，小朋友们，和我一起来做这个动作。美丽的小蝴蝶舞动着自己的翅膀，在花丛中到处玩耍，看，它已经在阳光下，晾晒

大班阅读与表达幼儿故事教案神奇的太空？

活动目标

1.通过对不一样颜色的分辨去区分不一样的星球；还有相对太阳从近到远排列的位置

2.能大胆主见的表达出自己喜欢哪个星球，想去哪个星球玩

3.孩子们动手用粉笔将飞船和想去旅行的星球连线

重点难点

1.幼儿认识地球在宇宙是一颗星球的概念

2.幼儿能记住行星的名字，哪个星离太阳最近

活动准备

1.金星木星水星火星土星月球的图片，以颜色区分为主

2.一只纸制的飞船模型玩具

活动过程

一开头环节

激发幼儿的好奇心和兴趣

1让小朋友清楚自己生活在地球上的一概念，除开这个因素不说还有其他的星球，有比地球大的，也有比地球小的看图上不一样颜色来辨别星球并叫出名字

2带出一架小飞船，让小朋友乘飞船想好准备要去旅行的星球

二基本环节

通过探索活动，引导让幼儿学会运用辨别颜色的方式来分析物体特点

1通过提问引导幼儿表达出看到的每个星球的颜色相对地球大小基本特点

2一起谈论各星球相对太阳排列顺序；哪颗星离太阳最近，地球位于哪里？

三结束环节

乘小飞船去星球旅行（给幼儿粉笔将飞船与想去的星球连线）

1 老师引导幼儿回顾一开头说的：让小朋友乘飞船想好准备要去旅行的星球这个问题，让幼儿自由发挥并动手参加课堂活动

2 提问幼儿回答想和谁一起去

教师小结：宇宙是很浩瀚的，充满奥秘一下子让小朋友了解是很抽象的，像太阳地球月球这些在我们平日生活当中看得见的东西，但又没办法拿出来给小朋友看，期望通过课堂游戏互动将这种类型物体由抽象转化成一个概念，令小朋友有一个好的初步认识

四活动延伸

告诉小朋友，宇宙很大，有不少星星，就像我们今天上课所说的主要内容，但是，像地球那样能有美丽的花，漂亮的蝴蝶，高高的树木，涓涓的溪水却唯有地球从目前启动就要爱护一花一树，珍惜每一滴水，拒绝使用白色垃圾等等来环保地球

教学反思

1反思备课：大班幼儿的年龄段处于身心发展的重要时期，自我表达能力已经有一定的蓬勃发展和进步，个性特点思想有了较明显的表现，故此，教师在课堂上的活动内容和教学理论对大班的幼儿起到一个启蒙引导，而教师想做的就是将这个启蒙既简单明了又向良性发展

2对活动过程的反思：

（1）对幼儿发展的反思：在教学活动中，教师将抽象的事物转成概念，让班上的幼儿都可以参加到活动中来，并能以语言表达自己的意思，得到幼儿的接纳，也让幼儿有了情感发挥的自由空间

（2）对教师专业发展的反思：毕竟教学活动的主要内容都是一部分看得见，却拿不上来的物体二维空间的考试教材，可能给幼儿思维发展带来一定限制还要有在教育内容及其发展线索上改进

（3）师幼互动的反思：在教学活动中，定会存在很小一部分的幼儿对教师的教学活动不可以了解的理解，例如教师表示赞同时伸出手与幼儿击掌，幼儿反应不过来这时教师需要在活动参加内容上多进行解释和示范用鼓励方法多与该幼儿互动

3对活动效果的评析：整个主题活动语言连贯，主要引导幼儿自主参加，在玩乐中学习知识；在互动中是让幼儿在自主合作探究的氛围中蒙发对宇宙的兴趣，更完善语言表达能力和思维

4假设重新上这节课：在考试教材上把图片换成玩具实体，并悬空按天体位置来摆放多维空间的实物教学会让幼儿更感兴趣更容易接受

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