小班幼儿圈操如何编排，体能圈的各种玩法有哪些

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小班幼儿圈操如何编排，体能圈的各种玩法有哪些

小班幼儿圈操如何编排？

采用小动物模仿操，地上有标识。简单队形，动作简单！

体能圈的各自不同的玩法？

启动部分: 师幼共同做准备活动:圈操. 师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一起做圈操,活动身体各关节. 比如:踏步,左右握圈看齐;举圈朝四个方向做简单易学的动作.

2.

基本部分: 1、详细指导幼儿玩圈. a、鼓励幼儿自由玩圈,探索圈的各自不同的玩法,请说一说是什么样玩圈的?并演示玩法(比如:滚圈、转圈、跳圈) b、引导幼儿合作玩圈.(比如:请幼儿把一个一个圈相互当中和身体套在一起,玩开火车的游戏.) 2、组织幼儿玩“运粮食”的游戏. 场景:钻过山洞(将圈立起来,可用两把小椅子辅助)跨跳小土坑(两个圈紧挨着依次摆好)

3.

结束部分: 听音乐做放松运动. 做小动物模仿操:小鸟轻轻飞;小鱼慢慢游

幼儿园中班户外游戏高高低低教案？

　活动目标：　　

1.对玩圈感兴趣，尝试使用各种方式玩圈。　　

2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。　　活动准备：　　1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。　　2.欢快的背景音乐磁带。　　活动过程：　　1.准备活动：师幼共同做圈操。　　师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。　　2.详细指导幼儿玩圈。　　（1）请幼儿自由玩圈。　　请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。　　（2）鼓励幼儿探索圈的各种玩法，引导幼儿相互学习。　　（3）引导幼儿合作玩圈。　　

3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。　　玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。（情景：用两把小椅子辅助将圈立起来-山洞，两个圈紧挨着依次摆好-小土坑，平衡木-小桥，纸箱-粮仓。）　　

4.提醒幼儿听音乐做放松运动。　　活动延伸：　　鼓励幼儿继续探索圈的各自不同的玩法。附玩圈法：　　1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。　　2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。　　

幼儿园有声体操环的玩法？

1.过河。

将圈摆成一线单脚或双脚蹦。

2.跳房子。

将圈摆成一定形状单，双脚结合跳。

3.抢圈。

将圈摆成圆形，圈比参与游戏的人少一个，老师喊轰炸，小朋友快速蹦进圈中，没有进圈者，罚下。

4.传圈。

小朋友站成两列，第一个小朋友站在圈里，比赛启动，小朋友拿起圈将身体钻出套在旁边小朋友身上，先完成的队胜。

圈操评价

评价是：动作优美,变化无穷,常练可提高身体的灵活性、协调性和判断能力。

圈操是一种艺术体操。一般使用的器械是内径80至90厘米的木制或塑料制成的圈，重量至少为300克，圈操动作一定要至少涵盖三次跳跃。表演的动作主要有：钻圈、抛接、绕环、滚动等等。

圈操对孩子们情绪饱满，充沛，积极参与早操锻炼，动作完成得很好，走，跑等基本动作到位，能按照指令有序的进行对列对形变化。

幼儿跳圈翻圈活动游戏规则怎么写？

活动过程: 启动部分: 1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场,做圈操及活动关节的准备动作。 2、基本部分:练习立定跳远动作。 教师介绍。示范动作。(要领:屈膝摆臂。蹬地起跳,轻轻落地。保持平衡) 教师带着幼儿多步练习,重点放在起跳和落地上。 教师带着幼儿集体练习和四散练习,重点纠偏很小一部分幼儿动作。 游戏:跳圈接力赛。 教师介绍,示范玩法和游戏规则。

幼儿园大班体育户外活动揪尾巴说课稿？

活动目标：

1．通过尝试松紧带圈的各种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

2．培养幼儿的尝试精神和创造力。

3．继续培养幼儿遵循集体规则的良好品质。

活动准备松紧带圈人手一个；录音机、磁带；彩色气球若干，并分两组挂在墙上。课前让幼儿了解松紧带圈的特性，清楚它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。

活动过程：

一、启动部分幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成4路纵队做松紧带圈操。

二、基本部分：

1．分散玩松紧带圈。

师：我们每人手中都拥有一个圈，松紧带圈有不少种玩法，看哪个小朋友玩的方式最多。(幼儿尝试练习)2.集中演示。

师：哪位小朋友来讲解一下，你有几种玩法，你是咋玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)3．幼儿再次分散练习。

师：请小朋友试一试你没有玩过的方式。(幼儿再次尝试)4．游戏“揪尾巴”。

规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来

。三、结束部分

1．放松活动。幼儿一边听音乐，一边将松紧带圈结成两根长绳，分组变成各自不同的图形：如走圆、三角形、五角星等。

2．最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。

评析 本节课的重点是让小朋友利用松紧带圈的可变性，想像出各种玩法，达到锻炼的目标，从中培养小朋友的尝试精神及创造力。

完成重点所采取的方式是尝试、讨论、再尝试，最后达到本节课目标。

本节课难点是如何让小朋友利用松紧带圈的可变性来想象创编出比较科学的玩法 。

处理难点的方式：课前让幼儿观察松紧带圈，让小朋友把松紧带圈分解成圈和绳，了解松紧带圈的玩法，可当圈玩，可当绳玩，还能用到弹性创编出拉长、缩短及弹射的玩法。

体能训练圈的玩法？

启动部分: 师幼共同做准备活动:圈操. 师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一起做圈操,活动身体各关节. 比如:踏步,左右握圈看齐;举圈朝四个方向做简单易学的动作.

2.

基本部分: 1、详细指导幼儿玩圈. a、鼓励幼儿自由玩圈,探索圈的各自不同的玩法,请说一说是什么样玩圈的?并演示玩法(比如:滚圈、转圈、跳圈) b、引导幼儿合作玩圈.(比如:请幼儿把一个一个圈相互当中和身体套在一起,玩开火车的游戏.) 2、组织幼儿玩“运粮食”的游戏. 场景:钻过山洞(将圈立起来,可用两把小椅子辅助)跨跳小土坑(两个圈紧挨着依次摆好)

3.

结束部分: 听音乐做放松运动. 做小动物模仿操:小鸟轻轻飞;小鱼慢慢游

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