大班中班小班教学特点

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大班中班小班教学特点

大班中班小班教学特点？

幼儿园大班、中班、小班的教学特点差别很大。小班的教学特点是，第一教会幼儿独立吃饭、独立上厕所及与老师和其他同伴的正常交流，减少与父母的分离离焦虑。

中班幼儿园的教学特点可以一定程度上的增多一部分歌唱，舞蹈，话剧等内容。大班需做好和小学的一个衔接，让幼儿有规则意识。

大班教学特点着重幼小衔接，中班教学注重辨别和学习能力和培养，小班主要注重习惯养成，以玩为主，培养幼儿跟其他同伴的相处分享能力等。

看大剧院的儿童剧坐什么位置合适看？

演出规定：

大多数情况下非儿童剧目都会有【儿童说明】，1.2米儿童谢绝入场。4周岁孩子可能是不可以入场的。

实质上体验：

我大约是在孩子3岁左右启动带着她去看剧的，当然是针对的儿童剧目。上海有一个【考生学员剧场】，演出频次蛮高的。剧情简单、互动性强、时长比较短。目前也有更多儿童专属剧场，会引进一部分国外品质更好的剧目，上海就有”小不点大视界“，特点是小型剧场，强互动性。父母期望孩子能多接触一部分雅致的艺术，初心是很好的，其实孩子可能依然不会买账，孩子的理解力、专注力等客观条件未必满足，其实就是常说的不要”揠苗助长“，给孩子留下看剧痛苦的误会。分享今年我实质上经历的两个看剧体验：

1.《我，堂吉诃德》VS《绿鸟》

这两个剧正好排在同一周，一个是周五晚上，一个是周日下午。

《我，堂吉诃德》是七幕人生做的中文版，我们的位置在一楼第三排，看得清演员的每个表情。我津津有味，女儿有选择地时而专注，更多时候哈欠连天。《绿鸟》在上海戏剧学院剧场演出，剧情特别简单，定位就是儿童剧，我们是二楼接近最后排的位置，看了不到20分钟我就睡着了，女儿整个过程专注跟着互动。结束后，我问8岁小妞哪个剧好看，她毫不犹豫-《绿鸟》！

她也说《我，堂吉诃德》演得挺好的，就是有部分地方看不懂，有部分地方好吓人（监狱部分）。

2.《音乐之声》

也是七幕人生做的中文版（声明我真不是她家的托儿），娘俩坐在一楼很后排的位置。女儿看过《音乐之声》电影版不少次，对剧情和音乐很熟悉了，她本来就喜欢这部电影，故此，对真人音乐剧是很期待的，整个过程跟唱，嗨翻全场。

我们旁边坐了一对母女，孩子给人的印象幼儿园中班左右，很可爱的小女孩。妈妈大约是怕女儿看不懂，不停地在给孩子讲解剧情，小女孩只对上校家七个孩子出场感兴趣，只要孩子不在舞台上，小女孩就喊“妈妈我不想看了，我们走吧。”妈妈是相当期望孩子能看完剧的，一个方面票是花钱买的不期望浪费，另外一个方面大约就是期望女儿能欣赏经典剧目，故此，就变成了妈妈不停发现亮点说给女儿听，试图引得女儿注意。如此反复，坚持了上半场，母女俩下半场就没有再进来。

能不能在买票以前就先判断孩子会不会感兴趣呢？

今年《Cats》中国巡演，我自己是想看的，很纠结要不要带女儿去，毕竟机会难得，假设她不喜欢中途退场好浪费钱。于是我先带女儿看了电影版，她确定想去看现场，才买了票。更意外的是，她看完现场简直着魔，在家反复播放来听。

实际上不少经典剧目/演出都已经有高清影像/电影，假设想带孩子去看现场，不妨先在线看看，确定可以去再买票也不迟。

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