中班亲子游戏都拥有什么? 亲子游戏不仅仅只有益于亲子当中的感情交流,密切亲子关系,促进儿童的健康发展,而且,针对儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。对孩子...
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亲子游戏不仅仅只有益于亲子当中的感情交流,密切亲子关系,促进儿童的健康发展,而且,针对儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。对孩子多一份陪伴,不但让孩子感到快乐,而且,也增添了家庭的幸福感。
游戏:踩气球游戏准备:气球若干游戏玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参与,老师给每个家庭发一个气球和一根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的脚腕,身背幼儿。
听到老师的口令游戏启动,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,比一比谁是冠军。
一、活动时间:第X周 (X年X月X日下午X点X分)
二、活动地址位置:一楼操场
三、活动对象:中班段我们全体幼儿和家长
四、活动形式:接力比赛
五、活动内容: 游戏一:运海洋球 (此游戏共5轮,需20对亲子,每轮每班4对亲子) 玩法:四对亲子为一组,。
1、蚂蚁搬豆
1. 请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰)
2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走,注意相互的配合,不摔跤,不踩到别人。
3. 设置一定的距离,在终点放置一部分物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快。
2、贴鼻子
玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
规则: 家长要将眼睛蒙好不可以偷看。幼儿只可以用语言指挥。
3、我的宝宝在什么地方
准备:布带若干
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参与,请幼儿手拉手围成圆圈,对应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去找寻自己的宝宝。
要求:幼儿不可以发出声音,去找父母,父母通过触摸找到自己的宝宝。
亲子游戏不仅仅只有益于亲子当中的感情交流,密切亲子关系,促进儿童的健康发展,而且,针对儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。
儿童在亲子游戏中取得的对待物体的态度、方法方式还有人际交往的态度、方式会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。
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