幼儿园数学活动颜色辨别与集合教案? 幼儿园数学活动中的颜色辨别与集合是很重要的教学内容。通过教学活动,幼儿可以学习到不一样颜色的名称和特点,并可以将一样颜色的物品归为一组...
小班
幼儿园数学活动中的颜色辨别与集合是很重要的教学内容。通过教学活动,幼儿可以学习到不一样颜色的名称和特点,并可以将一样颜色的物品归为一组。除开这点通过集合教学,幼儿也可学习到数学中的分类和归纳思维,培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。
这些教学活动可以通过游戏、绘画、拼图等各种形式进行,让幼儿在轻松愉快的学习氛围中掌握并熟悉这些基本数学概念。
您好,1. 活动名称:颜色辨别游戏
2. 活动目标:通过颜色辨别游戏,让幼儿学会辨别不一样颜色,并提升他们的观察能力和注意力。
3. 活动准备:
(1)颜色卡片:制作不一样颜色的卡片,每种颜色的卡片数量很多于5个。
(2)游戏道具:可以使用小球、积木、彩色纸等,数量很多于5个。
4. 活动流程:
(1)教师在黑板上展示不一样颜色的卡片,让幼儿逐步一个个说出卡片的颜色。
(2)教师将卡片放在桌面上,让幼儿逐步一个个拿起卡片,并说出卡片的颜色。
(3)教师将游戏道具混合在一起,让幼儿逐步一个个拿起游戏道具,并说出道具的颜色。
(4)教师将卡片和游戏道具混合在一起,让幼儿逐步一个个拿起卡片或游戏道具,并说出它们的颜色。
(5)教师指定一种颜色,让幼儿找出对应的卡片或游戏道具。
5. 活动评价:
(1)通过活动,幼儿可以较准确地辨别不一样颜色。
(2)幼儿表现出了很好的观察能力和注意力。
(3)幼儿可以积极参加活动,提高了团队Team协作意识。
6. 活动名称:集合游戏
7. 活动目标:通过集合游戏,让幼儿学会组织、分类和比较物品,提升他们的逻辑思维能力和认识和了解能力。
8. 活动准备:
(1)游戏道具:可以使用小球、积木、彩色纸等,数量很多于5个。
(2)集合卡片:制作不一样的集合卡片,如“红色的”、“大的”、“圆形的”等。
9. 活动流程:
(1)教师将游戏道具放在桌面上,让幼儿逐步一个个拿起游戏道具,并说出道具的名称。
(2)教师出示一种集合卡片,让幼儿找出符合相关规定和要求的游戏道具。
(3)教师出示两种集合卡片,让幼儿找出符合相关规定和要求的游戏道具,并比较它们当中的不一样。
(4)教师出示三种以上的集合卡片,让幼儿找出符合相关规定和要求的游戏道具,并组织、分类和比较它们。
10. 活动评价:
(1)通过活动,幼儿可以很好地组织、分类和比较物品。
(2)幼儿表现出了很好的逻辑思维能力和认识和了解能力。
(3)幼儿可以积极参加活动,提高了团队Team协作意识。
小班数学认识颜色,主要是引导孩子了解红色,黄色,蓝色和绿色。感受色彩之美,可以巧妙的区分红色,黄色,蓝色和绿色,各自不同的颜色,感受找寻色彩的快乐。
培养幼儿的观察,判断和动手能力。
激发孩子学习兴趣,体验数学活动的快乐,感受团体活动的乐趣。
【教学内容】学习按颜色分类
【教学目标】清楚将同一类物品按颜色属性分类
【教学重点】强调按物品的颜色属性进行分类
【教学难点】不受其它属性(大小/形状/长短等)干扰
【教具准备】DVD、魔法城堡,智慧果及篮子、人物图、音乐磁带、海洋球、积木、塑料片等【教学过程】
一、导入回忆上节课的VCD内容
二、基础认识和了解1、看动画片(VCD)到第二关结束2、老师提问:大力士的第二关是什么?
1)老师示范重复第二关内容
2)在黑板上让小朋友上来重做按颜色进行分类可以重复2轮或分3组同时进行分类比赛老师在活动途中要注意语言强调颜色的特性:
这是红色的,放这个果篮里;这是黄色的,放这个果篮里;这是绿色的,放这个果篮里。
三、夯实练习详细指导小朋友完成同步练习
四、游戏与拓展
1、海洋球回家:
把小朋友分成3个组,每组N人,每组一筐红黄蓝3色混合的海洋球,进行分类比赛。
2、操作活动:提供积木/卡片/塑料片等玩具,详细指导小朋友按颜色进行分类操作。
五、总结总结:小朋友今天我们学会了按颜色进行分类,闯过了大力士阿诺的第二关。
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