幼儿园小班健康教案讲卫生不生病，小班健康活动卫生的单元总目标是什么

幼儿园小班健康教案讲卫生不生病？

活动目标

1、使幼儿懂得保持身体清洁的重要性，清楚各位考生都喜欢干净的孩子。

2、培养幼儿初步的生活自理能力，养成爱清洁讲卫生的好习惯。

活动准备

情景歌曲《找朋友》、《讲卫生》，课件《小猪变干净了》，人手一份洗手用具（水盆、香皂、毛巾）。

活动过程实录

一、激趣导入

师：孩子们，听！什么声音？（播放录音《找朋友》）是谁在找朋友呀？他找到朋友了吗？我们一起来看看。

（评析：此环节有效利用“幼儿好奇心强”的特点，导致了孩子们的注意，并激发他们猜想的兴趣，以此激起了幼儿的看愿望。）

二、看课件《小猪变干净了》

1、师：小猪找到朋友了吗？

幼儿：没有。

2、师：为什么小兔子和小白鹅都不愿意跟小猪玩？

幼儿：因为小猪太脏了。

3、师：小猪该咋办，应该如何处理呢？大家来帮他想个办法吧。

幼儿A：自己玩。

幼儿B：自己玩多没意思。再找别人去。

幼儿C：别人也会嫌他脏，不跟他玩。小猪应该洗干净。

••••••

师：大家来看看小猪是咋做的。

继续看课件后提问：

4、师：小猪是什么样变干净的？

幼儿：洗澡！

5、师：小猪变干净后，小兔子和小白鹅愿意跟它玩了吗？

幼儿：小兔子和小白鹅都愿意跟小猪玩了，他们玩得可开心了。

6、师：你喜欢跟什么样的朋友玩？脏的，还是干净的？

幼儿：我喜欢干净的朋友。

小结：小兔子和小白鹅愿意跟干净的小猪玩，我们喜欢跟干净的朋友玩，各位考生都喜欢干净的孩子。

（评析：在这一环节，我采取孩子们最感兴趣的动画课件，通过视听结合改变幼儿的感官参加，以提问的形式引导幼儿思考，并利用幼儿乐于帮别人的特点启发他们帮小猪想办法。在这里途中，孩子们可以仔细看，主动思考。）

三、洗澡

1、师：各位考生都喜欢干净的孩子。小猪用洗澡的方式变干净了，我们也来洗洗澡，做个干净的孩子吧。从哪儿启动洗呢？

小班健康活动卫生的单元总目标？

【活动目标】

　　1、清楚生食瓜果前一定要先洗净并去皮。

　　2、在教师的提醒下，餐前会用肥皂按步骤洗手。

　　3、学习养成讲卫生爱清洁的好习惯。

幼儿园健康教案《勤洗手》急需一篇讲卫生?幼？

目标：

教育宝宝饭前便后要洗手，培养宝宝良好的卫生习惯。

准备：

有关节约用水的图片，有关讲卫生的图片(饭前便后洗手)，字卡“洗手”“干净”。

游戏玩法：

(1)老师拿出图片，教育宝宝饭前便后要洗手。

(2)在学习儿歌前，准备一部分相关节约用水的图片，教育宝宝要节约用水。

(3)教宝宝学洗手的步骤：（1）用水沾湿手；（2）打上肥皂；（3）搓手心、手背、关节、手腕；（4）冲洗干净，甩3下；（5）擦干。

(4)识字：洗手、干净。

儿歌：

自来水，哗哗哗，

洗一洗，擦一擦，

饭前洗手讲卫生，

看谁小手最干净。

小班安全教案《远离可怕的病菌》？

活动目标 　　认识细菌，了解细菌与我们生活的关系。

　　明白讲卫生对身体健康有益。　　活动准备 　　显微镜、音乐《洗手歌》。　　表演故事《闹闹生病》。　　活动过程 　　一、故事表演：闹闹生病 　　1、我们全体表演故事《闹闹生病》。　　2、理解故事，清楚细菌的危害。　　问题： 　　闹闹觉得，吃了橘子肚子就可以痛，对吗？ 　　闹闹肚子为什么痛？ 　　二、观察与发现细菌 　　1、用显微镜找寻细菌？ 　　教师讲解显微镜，请幼儿看下显微镜下自己的小手，说说自己的发现。　　问题： 　　显微镜下我们的小手和平日间有哪些不一样？ 　　你发现细菌了吗？细菌是什么样的？ 　　2、生活中找细菌？ 　　教师引导幼儿找寻有细菌地方。　　我们生活中的细菌是如何产生的。　　三、音乐《洗手歌》 　　1、让幼儿明白讲卫生对身体健康有益。　　2、边唱洗手歌，边做动作。

幼儿园小班刷牙真快乐教案？

1 理解故事中的主要内容，懂得讲卫生非常的重要。

2 清楚早晚要刷牙还清楚正确的刷牙顺序。

3 一步一步养成爱刷牙的好习惯。

1 物质准备： 电子课件、幼儿操作单、故事图片、刷牙步骤小贴纸、手偶小河马（ 自备） 。

2 经验准备： 清楚刷牙的顺序。

一、出示手偶导入活动。

教师： 这是谁？ 小河马壮壮目前很伤心， 因为他没有找到朋友一起玩， 我们一起来帮

助小河马壮壮找一找因素吧。

二、欣赏故事前半部分并出示图片。

教师： 故事里都产生了谁？他们愿意和小河马壮壮一起玩吗？为什么？

讨论： 为什么小河马壮壮的嘴巴会既然如此那，臭？

小结： 原来是小河马壮壮不讲卫生， 一直不刷牙， 嘴巴变得越来越臭， 故此，没有小

伙伴和他一起玩。

三、欣赏故事后半部分。

教师： 小河马壮壮去找妈妈， 妈妈认为小河马壮壮的嘴巴臭不臭？ 妈妈怎么帮小

河马壮壮的呢？

讨论： 小河马壮壮刷了牙， 嘴巴不臭了， 他很高兴。他目前想考一考各位考生， 你们知

道不刷牙会有哪些害处吗？

小结： 不刷牙我们的牙齿里会长蛀虫， 不刷牙我们的牙齿就不干净了， 而且，嘴巴里

因为有细菌会变得很臭，故此，我们要天天刷牙，早上晚上都要刷牙。

四、玩刷牙游戏，夯实活动内容。

教师： 小河马壮壮想和各位考生玩个游戏， 老师这里有几张刷牙的顺序图片， 看一看谁

的刷牙顺序是最正确的。让我们一起来刷牙吧！

活动建议

可以鼓励幼儿在家中学会自己正确刷牙，养成爱刷牙的好习惯。

活动评价

能积极参加游戏，清楚刷牙的重要性。

活动延伸

照镜子观察自己的牙齿，找一找自己是否有蛀牙，然后说一说咋办，应该如何处理。

不爱刷牙的壮壮

小河马壮壮什么都好，就是不讲卫生，不爱刷牙，于是他的嘴巴越来

越臭。

有一天，壮壮来找熊小弟玩，他刚开口说：“熊小弟，我- ”话还没

说完呢，只听熊小弟说了句：“什么味儿，好臭！”捂着鼻子就跑开了。

“菲儿，我们- ”壮壮看小兔子菲儿走过来，想和她一起玩。可他

话还没说完呢，菲儿头晕晕地说了句：“臭死啦！”马上竟然“扑通”一

声-晕倒了。

壮壮奇怪地看着小兔子菲儿，心想菲儿怎么了？这时，卡卡甩着尾巴

走过来，壮壮张开嘴巴，对卡卡说：“卡卡，我们来玩- ”“好难闻的

气味！啊……啊……啊嚏！”卡卡打了个大喷嚏，也摇摇晃晃地逃走了。

小河马壮壮没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家。这时，他看

到出远门的妈妈回来了，小河马张大嘴巴，高兴地喊：“妈妈！”妈妈突

然把鼻子捂住，向后退。她对壮壮说：“天哪，你多久没刷牙了？”

小河马壮壮挠挠脖子，不好意思地说：“好像……好像两个星期

了…… ”

妈妈急忙给小河马找出牙刷和牙膏，让他认真刷牙。不一会儿，小河

马把牙齿刷干净了，他的嘴巴一点都不臭了。

小河马把今天具体经历说给妈妈听。妈妈说：“孩子，以后你一定要早

晚及时刷牙，不然，嘴巴臭臭的，考生学员都不爱和你玩啊！”小河马听了

点了点头。

从那以后，小河马每天都及时刷牙，考生学员们再也不嫌他臭啦！

蒙氏幼儿小班早阅《洗手》具体教案？

活动目标

　　1、尝试使用正确的方式洗手。

　　2、初步了解洗手的重要性，清楚吃东西以前要洗手。

　　3、愿意使用正确的方式洗手，养成良好的生活、卫生习惯。

　　4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　　5、初步了解健康的小常识。

活动重点难点

　　重点：学习正确的洗手方式。

　　难点：掌握并熟悉正确的洗手方式。

活动准备

　　视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

活动过程

　　(一)故事导入，引出问题。

　　幼儿看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里出现了什么事?皮皮想用手拿薯条吃时，小女孩对他说了什么?为什么要洗手?

　　(二)学习洗手的方式。

　　1、看视频，初步感知正确的洗手方式。

　　2、通过PPT学习正确的洗手方式，老师引导幼儿一起根据PPT上的步骤图练习。

　　3、幼儿自己按照步骤图，练习洗手的方式，夯实学习内容。

　　(三)创设情境，练习洗手。

　　1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。

　　2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方式，(屈.老师.教案网出处)教师特别要注意关注幼儿并给予详细指导，提醒幼儿使用正确的方式洗手。

　　(四)活动小结，分享水果。

　　小结：手上容易沾上细菌，在吃东西以前我们用刚才的方式洗手，完全就能够让我们变得健健康康。

幼儿小班下册干净小超人教学计划？

主题说明

这个“干净小超人”的主题，通过多样化与趣味化的活动，传递正确的清洁观念与做法，引导幼儿一步一步养成良好的卫生习惯并落实于生活中。在这些主题活动中，我们会带着幼儿认识牙刷、牙膏、毛巾等清洁工具，了解洗澡、刷牙的重要性和方式。

主试题标：

1、清楚经常会用到的沐浴用品的名称、功能和使用方式。

2、了解洗澡的顺序，熟悉洗澡的步骤和方式。

3、了解洗手的重要性，建立维护双手清洁的意识。

4、学习刷牙的正确方式。

5、了解各自不同的清洁刷的触感、名称和用途等。

小班如何上厕所教案？

有计划有序

小班孩子小，自立能力差！故此，老师应该系统规划具体安排！在饭后睡觉以前，分批分次的，有这个时间间隔的护理他们上厕所！做到安时，及时，卫生，舒适！

　　在幼儿园的学习中需教导小班的朋友学会如厕的习惯。

　　活动目标：

　　1、清楚班级入厕的地方，学习自己上厕所，清楚大小便就算入厕。

　　2、欣赏“我会自己小便”，了解正确的小便方式，初步指认自己是男孩子还是女孩子。

　　3、小便后主动寻找帮，并塞好衣裤，养成良好的卫生习惯。

　　活动准备：

　　幼儿用书人手一册，实物展示仪

　　活动过程：

　　1、通过提问，导入阅读内容

　　教师：小朋友，你们会自己小便吗？你清楚小动物是什么样小便的吗？

　　教师： 我们一起来看一篇好玩的`故事书《我会小便》。

　　2、通过实物展示仪放大幼儿用书，引导幼儿阅读画面

　　教师：小狗是什么样小便的？这样小便好吗？小猫是什么样小便的？

　　- 引导幼儿用“谁急急忙忙进厕所”的句型讲述故事内容。

　　教师：你们会自己小便吗？那么，我们去试试吧。

　　3、按照本班厕所的布局，带着孩子区分男女便池，介绍大小便的方式

　　教师：那里是男孩子小便的地方？女孩子小便的地方呢？

　　-分别请男女小朋友自己小便，提醒女孩子抓紧扶手，跨过小便池；提醒男孩子站着小便，注意不可以将小便洒在便池外面。

　　4、组织讨论，掌握并熟悉大小便的方式

　　教师：小朋友想要大小便咋办，应该如何处理？

　　教师：男孩子如何小便？女孩子怎样小便？大小便后应该怎么做？

　　5、教师小结

　　-告诉幼儿想要大小便，可以自己上厕所，也可告诉老师，不可以憋着。

　　-上厕所不可以奔跑，不推拉小朋友，不将小便洒在便池外面。

　　-走进厕所后再脱裤子，小便后穿好裤子再进教室，做一个文明的孩子。

　　-小便后及时洗手，讲究卫生，当一个健康的宝宝。

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