小班数学大雁教案怎样写，小班数学大卡车教案反思

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小班数学大雁教案怎样写，小班数学大卡车教案反思

小班数学大雁教案怎样写？

从网络在线找一下教学模板 下载一份,然后按照教参里的每科的信息往上面写就行~什么教学重点 教学难点~教学目标.教参里面都拥有~不难或者你同样完全可以按照自己对本课的理解写点~但是，不要偏离大纲要求

小班数学大卡车教案？

活动目标：

1、能排除大小、颜色和位置的影响，正确辨认圆形、正方形和三角形。

2、体验几何图形在生活中的应用。

活动准备：

1、在场地上分别画出很大的圆形、正方形和三角形各1个。

2、圆形、正方形和三角形卡片（大小和颜色不一样）若干；几何图形（如圆形、正方形、三角形）和分类盒每人1盒。

3、数学挂图《游乐园》。

小班全脑数学数数画画教案？

活动目标： 　　１、通过音乐活动，激发幼儿高高兴兴参与音乐活动的兴趣。

　　２、激发幼儿爱小动物的情感。　　重点与难点： 　　能参加游戏,并模仿大班幼儿学做各自不同的小动物。　　材料与环境创设： 　　１、动物头饰（小狗、小猫、小鸭、小鸡）若干个，小动物的家。　　２、录音机、磁带、各自不同的乐器若干、积木若干块。

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？

活动目标

　　1、让幼儿初步了解一和不少的关系。

　　2、清楚“不少”可以分成一个一个，一个一个合起来就是“不少”。

　　教学重点、难点

　　初步了解“一和不少”及他们的关系

　　活动准备

　　1、课前做老鹰捉小鸡的游戏。

　　2、磁性教具：小房子一座，小猴子一只，不少桃子（个数与幼儿数相等）

　　3、小篮子一只。

　　【教学过程】

　　一、启动部分：

　　语言导入：“今天老师给小朋友讲一个新故事，小朋友要仔细听，我们来比一比哪位小朋友听得最仔细。”

　　二、基本部分：

　　1、教师边讲述故事《小猴子摘桃子》，边演示磁性教具，帮幼儿认识和了解“1”和“不少”。

　　教师：“在很远很远的地方有一座小房子（出示磁性教具小房子），房子里面有一位小主人，你们看它是谁？（出示磁性教具小猴子）。

　　小朋友：“小猴子”

　　教师：“这是几只小猴子？”

　　小朋友：“1只”

　　教师出示萝卜问：“这只小猴子在干什么呀？”（出示磁性教具桃子）。

　　小朋友：“摘桃子”

　　教师：“小猴子的桃树上有多少桃子？”

　　小朋友：“不少桃子。”

　　2、幼儿做游戏《帮小猴子摘桃子》，感知“不少”可以分成1个1个。

　　教师：“小猴子很爱劳动，桃子一天天长大了，小猴子忙呀忙呀，怎么都忙不过来。它想请小朋友们来帮忙，小朋友高兴吗？”（幼儿做游戏）幼儿摘下一个桃子时说：“我摘了一个桃子。”

　　教师总结：“原来树上有不少桃子，小朋友你一个，我一个，一个一个摘走了，树上还有多少桃子？”

　　小朋友：“一个也没有了”

　　教师：“对！不少能分成一个一个……，一个一个摘走了就没有了。”幼儿说：“一个也没有了”

　　3、幼儿做游戏《帮小猴子把桃子送回家》，感知1个1个合起来就是“不少”。

　　教师：“小朋友帮小猴子摘完桃子，目前大家把桃子给小猴子送回家好不好？”

　　小朋友：“好！”

　　请小朋友把桃子放进篮子里，并说：“我放上一个桃子。”

　　教师：“篮子里目前有多少桃子？”

　　小朋友：“不少桃子。”

　　总结：“一个一个合起来是不少。”教说：“一个一个合起来是不少。”

　　三、结束部分：

　　教师：“小朋友今天帮小猴子摘桃子，并帮它把桃子送回了家，小朋友们累不累呀？”

　　小朋友：“累。”

　　教师：“天也快黑了，大家也该回家休息了，小朋友和小猴子再见吧！”

　　小朋友：“小猴子再见！再见！”

　　放律动音乐让幼儿学小猴子跳蹦出教室。

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