幼儿园教案《不同时期的我》，毛毛虫成长记教案大班

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幼儿园教案《不同时期的我》，毛毛虫成长记教案大班

幼儿园教案《不一样时期的我》？

活动目标：

　　1、发现自己的成长与变化，认识自我、了解自我。

　　2、区别自己和别人的不一样。

　　活动准备：

　　1、幼儿照片两张：一张婴儿期、一张目前的，纸、彩笔、剪刀、胶棒等美工材料。

　　2、活动前请家长帮幼儿收集小时候的影集、用品、衣服等；家长给幼儿讲述小时的趣闻及趣事。

　　重点、难点：

　　发现自己的成长变化，说出自己最突出的优点和未来的目标。

　　活动过程：

　　活动一：明显不同的我

　　1、猜猜这是谁?

　　教师出示自己小时候的照片，这是谁?从中发现教师的变化，激发幼儿活动兴趣。

　　2、照片配对游戏。

　　(1)排列照片，提出问题。

　　将幼儿小时候的照片在白板上面上、下各排一列，上方一列为“小时的我”，在下方一列为“目前的我”。

　　请小朋友找一找、配一配哪两张照片是同一个人?

　　(2)幼儿操作游戏。

　　请幼儿将“小时的我”和“目前的我”连线，做成照片配对。

　　(3)幼儿讲述自己的变化。

　　(4)幼儿自我评价。

　　请幼儿在展示自己的本领后来评价自己，说出自己最突出的优点和不够。

　　3、制作成长画册。

　　按照活动的谈论内容来制作自己的成长画册，活动结束后张贴到主题墙上。

　　活动二 ：“我的用品”小展览

　　1、师生共同布置展览台。

　　2、幼儿自由参观展览。

　　他们对自己小时候的小衣服、小帽子、奶瓶、尿布……感到惊讶，没有想到自己当时竟然既然如此那，小，真实地感受自己长大了。

　　3、共同讨论：目前与小时候比，自己有哪些变化?

　　4、学习儿歌《一年过去了》。

毛毛虫成长记教案？

一、毛毛虫长大了

　　在活动场地上铺上地毯，并播放轻快、活泼的音乐，和幼儿一同扮演小毛毛虫。

　　1、“春天来了!看，地上有许不少多的小毛毛虫。”老师和幼儿一起躺在地上自由卷曲身体。

　　2、“小毛毛虫吃树叶，一天一天长大了。”老师与幼儿跟随音乐节拍左右移动。

　　3、“最后小毛毛虫长大了，变成了一只美丽的蝴蝶。”幼儿慢慢站起来，伸展身体。手脚自由向左右上下伸展，慢慢脚跟离地，使劲吸气，手向左右缓缓放下，脚跟着地，使劲呼气。

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