小班社会教案鸭鸭的大锤子? 写教案的详细内容涵盖以下十项: 一.课题(说明本课名称) 二.教学目标(或称教学要求,或称教学目标,说明本课想完成的教学任务) 三.课型(说明属新...
小班
写教案的详细内容涵盖以下十项:
一.课题(说明本课名称)
二.教学目标(或称教学要求,或称教学目标,说明本课想完成的教学任务)
三.课型(说明属新授课,还是学习课)
四.课时(说明属第几课时)
五.教学重点(说明本课所一定要处理的重点性问题)
六.教学难点(说明本课的学习时易出现困难和障碍的重要内容及核心考点)
七.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的主要内容、方式步骤)
九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的主要内容)
十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)
在教案表达途中,教学过程是很重要关键点,它涵盖以下哪些步骤:
(一)导入新课
1.设计新奇,比较受欢迎活泼,精当概括。
3.提问那些学生,需用多少时间等。
(二)讲授新课
1.针对不一样教学内容,选择不一样的教学方式.。
(三)夯实练习
1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。
(四)归纳小结
(五)作业具体安排
布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性
小班教案《比大小》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿通过观察、比较,能用语言了解地表达出“谁的大,谁的小”,发展语言表达能力,找寻发现生活中大小不一样的物品,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣
小班语言教案鼓和虎可以这样写,第一,教授学生鼓和虎的主要内容,其次,教授学生鼓和虎的分析和结论,最后教授学生鼓和虎在现实生活中的应用和表现
一、 活动目标:1、 认识数字10,清楚实际上际意义。2、 夯实对数字1-10的认识。3、 发展幼儿的语言表达能力和想像能力。二、活动准备:数字卡片1-10每人一套,课件三、活动过程:1、 启动部分:(1)组织幼儿坐好。(2)教师导入:今天我们班里来了一位小客人,小朋友看看是谁呀?(出示课件小兔子图案)小兔子想和我们一起学习,小朋友欢迎吗?(3)小兔子听说我们班的小朋友很聪明,它给小朋友带来一条谜语,各位考生来猜一猜:十个好朋友,长短明显不同,写字画画都靠它,样样事情学着做。(手指)(4)小兔子夸小朋友真聪明,老师告诉它,小朋友还会用手指做律动呢!小兔子很想看,我们一起来做给它看好不好?(放音乐)做手指律动-手指五线歌。2、基本部分:(1)小兔子上一天去森林里采蘑菇(出示课件),小朋友来数一数,它一共采了几块蘑菇。(9块)(2)在回家时,小兔子在树下又发现了一块大蘑菇(出示课件),小朋友数一数,目前它有几块蘑菇?(10块)(3)得出结论:9添上1是10。(领读两遍)(4)(出示课件)10的点子卡片,出10的数字卡片,幼儿认读。(5) 说一说:10像什么?它可以表示什么物品?(6) 结合手指从1数到10。(7) 课间休息:拍手歌。(8) 数字像什么:教师出示课件,按顺序出示数字1-10,每产生一个数字引导幼儿说出像什么,然后说出一句儿歌。教师领幼儿边做动作边朗诵《数字歌》(9) 操作练习:出示图片(课件),请幼儿找出图中数量为10的物品。教师出示实物卡片(课件),幼儿举起对应的数字卡片。3、结束部分:(1) 活动延伸:请幼儿课下和回家时,找一找身边数量为10的物品。(2) 师:小朋友今天表现很好,小兔子可喜欢你们了,它想和各位考生一起做游戏,好不好?听,小兔子放好音乐在等你们了。(3)放音乐,幼儿听音乐走出教室。
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