中班国庆节的来历教案及活动反思，中班打陀螺游戏教学反思简短

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中班国庆节的来历教案及活动反思，中班打陀螺游戏教学反思简短

中班国庆节的来历教案及活动反思？

中班国庆节的来历，这篇教案是个很好的教案，第一，它以目标的形式达到了考生们了解国庆节的来历，这项活动，还活动完成的很好，完成了目标，在内容方面，老师也搜集了非常多的资料，展示给了考生们，让孩子清楚国庆节的来历，在评价方面，对考生们进行了分组，还挑出好的进行了表扬很好

中班教案：国庆节教案(附教学反思)

　　活动目标：

　　1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

　　2、让幼儿清楚十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历。

　　3、鼓励幼儿用各种方法表达对祖国祝福。

　　4、感受节日的欢快气氛。

　　5、了解节日中应注意的安全和卫生，提高自我保护的意识。

　　活动准备：

　　1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。

　　2、《开国大典》的视频片段，还有欢度国庆的图片。

　　3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。

　　活动过程：

　　(一)启动部分：

　　以谈话的形式请幼儿们讨论一下这期间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。

　　(二)基本部分;

　　1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节是中华人民共和国的诞生日。

　　2、看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下清楚“国庆节”的名称和来历。

　　3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特点。

　　4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。

　　(三)结束部分：

　　把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。

中班打陀螺游戏教学反思？

1）中班教案《好玩的陀螺》含反思

　　活动目标

　　1、认识陀螺的构造，引导幼儿观察陀螺转动起来是什么样的。

　　2、引发幼儿对探索科学活动的兴趣，能尝试说出自己的发现。

　　3、幼儿在了解陀螺构造的基础上自制陀螺，锻炼幼儿的动脑、动手的能力。

　　4、主动参加实验探索。

　　5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

　　教学重点、难点

　　教学重点：制作陀螺的方式。

　　教学难点：找出圆的中心点。

　　活动准备

　　1、教师自制陀螺若干个；

　　2、各自不同的纸片、彩笔、剪刀、圆形瓶盖（供画圆用）、短尺、小木棒、火柴棍等。

　　活动过程

　　一、启动环节

　　导入活动，激发幼儿探究兴趣。

　　教师：这是什么玩具？(出示陀螺)你们玩过什么样的陀螺？

　　幼儿争着说自己玩过的陀螺。

　　（玩过木陀螺 、玩过铁陀螺 、玩过塑料陀螺和纸陀螺）

　　二、基本环节

　　1、幼儿分组玩转陀螺，教师引导幼儿注意观察陀螺的构造还有转动起来是什么样子的；

　　2、引导幼儿讨论：陀螺是用一个纸片和一根小木棒制作成的，涂上颜色的陀螺转动起来后变成了一圈圈色环，很漂亮！

　　3、幼儿动手制作陀螺（向幼儿讲解材料，幼儿操作，教师详细指导）

　　4、幼儿展示作品，玩自己制作的陀螺。（幼儿玩，教师细心观察）

　　幼儿甲：咦，我的陀螺怎么转不起来？

中班拼地毯教案反思？

在这路谈一下我个人有什么不一样的看法，中班的小朋友他们很很爱玩拼图的游戏，老师在上课以前，事先准备许不少多的泡沫拼图，最好是有小动物的拼图，上课时，老师可以告诉小朋友们说，今天我们给大家的活动室铺上一层地毯好不好，目前老师发给你们你们一部分少的拼图拼图，小朋友们把他拼起来好不好，目前小朋友们拼图吧

我个人觉得中班拼地毯教案反思是本节课依据幼儿园中班身心认识和了解规律、通过拼地毯动手操作、让幼儿在做中学、学中做、进一步培养幼儿动手能力、想象能力、激发幼儿的兴趣爱好和积极性。

中班香蕉折纸教学反思？

香蕉折纸教学这一节课上的不好，从教学目标来说，老师并没有把教学目标在这节课上，究竟让孩子们做什么？学到什么？

孩子们很模糊，讲课分析来说，老师，没有把香蕉折纸，它的方式，步骤，层次，还有在制作途中想注意的问题，给孩子们了解的讲明白，孩子们对整个流程不太了解，故此，任务完成了也不是太好，这些都是需改进的地方

霜降教案中班反思？

霜降教案是一篇，很好的教案他从教学目标方面明确的指出了本节课的讲课目标就是了解霜降这个节气，还孩子们完成了任务，从讲课分析方面，老师搜集了非常多的资料，有关霜降方面的主要内容并分类分层次的进行了介绍，学生们学的很透彻最后老师给语学的好的考生给予了表扬，很好的一篇教案

中班教案刷牙洗脸梳头课后反思？

刷牙洗脸梳头，这是孩子从小就一定要养成的一个好习惯，这对他以后身体健康，都拥有着很重要的意义。

故此，本节课，老师教孩子们如何刷牙洗脸梳头，让孩子们亲自动手，孩子们很开心快乐，在轻松愉快的氛围中，学到了不少知识，本节课的效果很好。

中班科学跳动的心教案反思？

活动思路较具体，清晰。在本节课中，大多数幼儿的掌握并熟悉情况很好，课堂气氛很活跃，幼儿的兴趣很浓，整个活动进行较流畅。给幼儿提供了分组讨论，思考的空间，让幼儿学会通过思考，从中找到正确的答案。从中培养幼儿正确的睡眠姿势，培养幼儿自我保护的能力。

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