中班教案过河吃水果课后反思？ 中班健康活动过河教案反思主要包含了活动由来，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，可以掌握并熟悉立定跳远和助跑跨跳的动作方式和技巧，...
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中班教案过河吃水果课后反思，中班摸石子过河教案反思与评价
中班教案过河吃水果课后反思？
中班健康活动过河教案反思主要包含了活动由来，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，可以掌握并熟悉立定跳远和助跑跨跳的动作方式和技巧，促进跳跃能力和肢体协调的蓬勃发展和进步，提升在体育活动中的自主性和参加活动的积极性，合适幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看过河教案吧。
中班健康活动过河教案反思
活动由来
幼儿园体育室内有一根拔河的绳子。是当年亲子运动会家长队和教师队比赛时所购置的。孩子们对这一根又粗又长的绳子很好奇，常常上前摸摸、弄弄。看到孩子们的表现，我们便将绳子放到操场上，孩子们紧跟着绳子启动了各自不同的各样的玩法。此次活动就是按照孩子们围着绳子跳来跳去的情景所设计的。
活动目标
1 可以掌握并熟悉立定跳远和助跑跨跳的动作方式和技巧，促进跳跃能力和肢体协调的蓬勃发展和进步。
2 提升在体育活动中的自主性和参加活动的积极性。
3 培养勇敢、大胆的品质和敢于挑战的意识。
中班摸石子过河教案反思？
通过游戏培养幼儿的合作能力和口语表达能力，组织幼儿分组讨论：
小朋友，你们想对两只小羊说些什么话呢？鼓励幼儿大胆地说给同伴听。教师巡回详细指导，听听小朋友的讨论结果。
教师小结：小朋友，以后你们不管碰见什么事情，都不可以争吵、打闹，同伴当中要相互谦让。
5只猴子过河教案？
五只猴子过河教案，老师拿来一本画册上面画着五个猴子手拉手，老师详细指导小朋友，这五只猴子要过河，他们应该怎样过呢？
最大的一个猴子说，不清楚河里的水是深是浅，我先来试试，他很勇敢就第一个下水回头他又领上第二个，又领上第三个，第四个，第五个，五个猴子在大猴子的带着下手拉手过到了河的对岸，它们欢快地唱起了歌
小马过河 语言？
小马过河微教案
活动目标:
1、情感:引导幼儿认真观察图片,大胆猜想故事情节。
2、知识:使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。
3、能力:发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。
活动准备:多媒体课件
活动过程:
(一)导入:出示三张图片,请幼儿比较三种小动物的高矮,涉及过河问题。
(二)活动过程与详细指导:
1、展示课件,教师讲述故事提问:
(1)老牛说了些什么?(老牛为什么这样说?你说小马会相信老牛，吗?)
(2)小松鼠说了些什么?(小松鼠为什么要这样说?他为什么和老牛说的明显不同?你
相信谁说，,为什么?)
(3)你猜小马是咋做的?为什么?
2、展示课件、听录音提问:
(1)老牛说得对吗?为什么?
(2)小松鼠说得对吗?为什么?
(3)马妈妈对小马说的什么?小马最后是咋做的?
(4)故事讲了一个什么道理?
3、教师总结:撞见事情要多动脑筋想一想,还需要动手去试一试,这样才可以聪明能干。
4、幼儿自由看图讲述故事。
三、结束:进行生活渗透,请幼儿动脑筋试一试制作风标。
过河取物游戏规则？
规则是:
一、先选出一个人抓。
二、抓的人站在中间其他人站在两边。
三、抓的人说早餐午餐或者晚餐任意一种（早餐单腿跳午餐双腿跳晚餐跑）。
游戏定义
1、柏拉图的游戏定义：
游戏是一切幼子（动物的和人的）生活和能力跳跃需而出现的有意识的模拟活动。
2、亚里士多德的游戏定义：
游戏是劳作后的休息和消遣，本身不带有任何目标性的一种行为活动。
3、拉夫.科斯特（索尼在线娱乐的首席创意官）的游戏定义：
游戏就是在快乐中学会某种本领的活动
幼儿扮演小动物一定要在游戏情景中过河拿到自己需的物品。听到游戏口令小动物才可以出去过河，在官方要求的时间通过独木桥过河取到自己的物品返回而且，顺利通过独木桥的小动物为成功者！
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