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中班
中班手指画公鸡教案，中班公鸡谜语大全
本文主要针对中班手指画公鸡教案，中班公鸡谜语大全和鸡中班的课等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对中班手指画公鸡教案有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
中班手指画公鸡教案？
讲课目标手指画公鸡活动的学习要求孩子们掌握并熟悉这些活动的方式和步骤，还独立完成任务讲课分析老师，把手指画公鸡的方式，步骤还有在绘画中想注意的各自不同的问题，给孩子们一条一条的列在卡片上，以资料的形式发给孩子们，供孩子们参考学习，先让孩子们熟悉整个动的流程和程序，然后再启动动手，最后，完成这些绘画活动，讲课反馈针对做的很好的孩子给予表扬，针对没有做好的孩子，找出原因，帮其更正，最后，让每一个孩子都可以完成任务
中班公鸡谜语？
1.头上一朵红花开，花衣不需要剪刀裁。虽然不是英雄汉，一声叫起万门开。 (打一动物)
2.头戴红帽子，身穿红袍子，脚似五指山，叫来便天亮。 (打一动物)
3.头戴红顶子，身穿花衣服，早晨喔喔喔，唱到太阳出。 (打一动物)
4.头上戴的花冠，颈上有串珊瑚，尾巴像一把镰刀样。(打一动物)
答案:谜底都是公鸡
中班主题1-30唱数教案？
活动目标:
1、认识数字1、2、3，理解它们表示的实质上意义。
2、能按照数字匹配对应数量的物体。
3、喜欢数学活动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
课件：《认识数字1-3》
活动过程：
一、感知3以内的数量并按对应数量排列图片。
1、播放动物图片，引导幼儿观察。
师：图片上有哪些？每种动物有几只？
2、引导幼儿按序排图片。
师：请小朋友按动物数量的多少给它们排队，最少的排在最前，最多的排在最后。
3、师幼集体验证是不是按数序排列卡片，并引导幼儿说一说卡片是什么样排列的。(1只猫、2只兔、3只鸡)
二、认识数字1、2、3。
1、师：我们可以用数字几来表示1只猫呢？(出示对应的数字)这是数字几？它像什么？
2、逐步一个个引导幼儿为2只兔、3只鸡匹配数字，并引导幼儿观察数字2、3的字形。(方式同上)
三、理解数的实质上意义。
师：数字1除了可以表示1只猫，还可以表示什么？数字2除了可以表示2只兔，还可以表示什么？数字3呢？
四、游戏练习。
1、用手指表示数字（我们的小手都拥有什么本领， 你会用小手表示数字1、2、3吗？）
2、我出手指你来说。
3、我来说，你来比。
4、看实物出手指。
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