小班音乐游戏《传传传》教学反思，中班音乐活动情感目标是什么意思

博宇考试网 2023-10-02 中班 次
小班音乐游戏《传传传》教学反思，中班音乐活动情感目标是什么意思
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小班音乐游戏《传传传》教学反思？

教学目标：

1、能以音乐的方法与教师考生交流，乐于参加《请你跟我这样做》的律动，体验音乐课带来的快乐。

2、学习用自然的声音演唱《我们一起来唱歌》《玩具进行曲》，能准确地跟着前奏和音乐旋律演唱，能用简单的肢体语言表现音乐情绪。

3、学唱歌曲《传传传》，能愉快地跟随音乐边唱边玩传花的游戏。 教学重点：在音乐声中让小朋友们手拉手成为好朋友，让学生和老师成为好朋友，和“各位考生”成为好朋友 教学难点：鼓励学生积非常大胆参加音乐活动，鼓励学生表现音乐，引导学生喜爱音乐，音乐课，初步培养演唱、听赏的良好音乐习惯。 教学用具：钢琴 录音机

中班音乐活动情感目标是什么？

激发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿享受音乐活动的快乐体验。

培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。

引导幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿为第二段填编新词。

培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

中班音乐活动要点？

在交流、分享音乐区环境创设的途中,相互学习、相互帮,促进每个班级音乐区创设的更优化。

探讨音乐区的详细指导策略,特别要注意关注幼儿主体与教师的适时介入。激发幼儿热爱大自然的美好情感,导幼儿享受音乐活动的快乐体验。培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。

什么音乐最吸引中班幼儿？

最吸引中班幼儿的第一是古典音乐，这种类型音乐比较合适孩子的心理发展，还有安抚情绪的作用，推荐莫扎特和巴赫的。

其次是单一器乐曲。

第三，中国民乐。各自不同的民族音乐、传统戏曲、打击乐器，旋律独具特色，比较容易导致共鸣。

第四，儿童歌谣。经典的各国儿歌，可以开发孩子学习外语的脑部语言区。

中班艺术教案：谁是快递？

活动目标 1.了解迅速传送信件的不一样方法，理解快递的意义； 2.激发想象，尝试用身体语言表达自己的想象； 3.体会歌曲中令人温暖、快乐的情感。

活动准备 1.录音《谁是快递》 2.《谁是快递》图谱 3.包裹 活动过程 一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。（一）出示快递包裹，引出快递。师：你们看这是什么？对是礼物，老师的好朋友，她住在很远很远的地方，后天就生日了，她家这么远，我要怎样把礼物送给她呢？ （二）引导幼儿理解快递的含义并欣赏歌曲。师：什么是快递啊？快递叔叔有一辆针对运礼物的车，我们把东西礼物装好后，他会把礼物快快送到好朋友的手里，快递快不快啊？ 师：老师啊还有哪些特别的礼物，他们是白云，贝壳，春天，你们猜猜我请谁当快递？把他们送哪去了？老师把答案藏在一首好听的歌里，我要请最仔细听的小朋友起来告诉我。二、引导幼儿理解、熟悉歌词。(一)教师引导幼儿猜测并依次展现图谱内容。师：我要找出最聪明的小朋友，第一你听到歌曲里面谁是白云的快递啊？为什么是风当快递呢？把白云送哪去了呢？白云在天空中，那天空像不像白云的家啊？ 师：那谁是贝壳的快递啊？为什么大海是贝壳的快递啊？大海把贝壳送哪去了？大海是快递将贝壳送到沙滩上，沙滩既然如此那，大，贝壳是不是在沙滩的怀抱里啊？贝壳温不温暖？ 师：那春天呢？谁是快递把春天送花那？春天开了不少花，小蜜蜂是不是把春天送到每一朵花的心里呀？ 师：我们已经找出了3个快递了，歌曲里唱到哪些快递？谁能告诉我第4个快递是谁？他又送了什么呢？给谁啊？这时候妈妈心里会有哪些感觉啊？ （二）引导幼儿朗诵歌词。1.引导幼儿有节奏地朗诵歌词。2.引导幼儿边表演动作边朗诵歌词。三、组织幼儿在音乐伴奏下学唱歌曲。（一）教师弹奏，幼儿跟着音乐大声唱歌。师：小朋友，你们的好朋友是谁啊？我们也来当快递把好听的歌大声地唱给我们的好朋友听。（二）组织幼儿分组练唱歌曲。师：两队小朋友比赛，看哪边的小朋友唱得更好听。师：男生一队，女生一队，看看哪个快递最棒。四、引导幼儿用连贯、轻柔的声音唱歌，用动作表现歌曲。师：我看看哪位小朋友动作表演得漂亮，请她到台上表演，我还需要送他小红花，请她当快递，回去送给妈妈。师：这首歌的名字叫做？谢谢你们，帮老师处理了一个大难题，我终于可在好朋友的生日前用快递把礼物送给她了。以后我们也要做个有爱心的小朋友，把爱心传递下去，让更多的人感到温暖，幸福……

中班幼儿音乐教案的重点难点？

中班音乐教案的重点和难点请看下方具体内容：

1. 重点：感受三拍子节拍特点，掌握并熟悉渐强渐弱的唱法。

2. 难点：按照乐曲的节奏及冬天里的情景创编歌词。

重点是学会唱儿歌并掌握并熟悉节奏节拍，难点会按照歌词创编动作

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