大班小朋友喜欢看什么,中班班级管理的重点是什么

大班小朋友喜欢看什么,中班班级管理的重点是什么
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大班小朋友喜欢看什么?

1、“小猪佩奇” -托班和小班的男女生都喜欢看,英国动画片,这部动画片很经典,我觉得有不少情节设计和对话都很赞。

2、“贝肯熊”-小班的孩子喜欢看,韩国动画片,这部动画片是没有语言说话的是运用熊夸张的动作和夸张具体经历来吸引小朋友。

3、“爱探险的朵拉”-小班和中班的女生喜欢,美国动画片,这部动画片安静和谐,对男生吸引力不大。

4、“小小探索家”-小班和中班的男生喜欢看,美国动画片,这部动画片有一定的挑战,吸引男生。

5、“扎克和呱呱”-中班和大班的男生喜欢看,美国动画片,这部动画片有涵盖战胜邪恶势力的剧情。

6、“熊出没”-小中大班的孩子都喜欢看,国产动画片,不懂为什么都喜欢看,剧中语言感觉太成人话,方言味太重。

中班班级管理的重点?

美国幼儿园班级管理让孩子在玩具和积木拼图里自己发挥想向力创造桥梁,高楼大厦,拼出一幅美丽的山水画,小朋友做的好拍成短剧放给别的小朋友参考学习。

什么灯中班语言教案?

幼儿喜欢探索,对事物有很强烈的好奇心还有求知欲,针对他们的想法,我设计了《各自不同的各样的灯》使幼儿了解灯的名称及它们在自己的生活中有着什么样的用途。

一、活动目标:

1、认识一部分常见的灯,了解特殊功能的灯,说出它们的名称和用途,清楚大家的生活离不开它。

2、激发幼儿探索灯的兴趣,满足幼儿的求知欲和好奇心。

3、能大胆、了解地表达自己的见解,体验成功的快乐。

4、能在集体面前大胆发表讲话,积极想象,提升语言表达能力。

二、活动准备:

1、请家长与幼儿共同收集一部分灯的图片。

2、有关灯的教学课件。

三、活动过程:

 1.导入

教师:老师说一个谜语请小朋友猜一猜。有方有园也有长,人人学习用得上,白天休息它不亮,晚上工作它最忙。猜一猜是什么日用品?

 2.谈话

请幼儿向同伴讲解自己从家里带来的实物灯或灯的图片。

 教师:说一说你们家中有哪些灯,幼儿园有哪些灯,马路上有哪些灯。具体是什么时候要用到他们?你最喜欢那种灯?

 引导幼儿描述各自不同的灯的不一样形状、不一样作用、不一样功能等。按照灯的功能进行分类,如:照明用的灯有台灯、路灯等,装饰用的灯有吊灯、壁灯、霓虹灯等,交通用的灯有红绿灯等,观赏用的灯有冰灯、花灯等。

 三、知识拓展:

  通过课件使幼儿简单的清楚灯的蓬勃发展和进步史,还有电灯是科学进步以后有一个美国的科学家发明的,他叫爱迪生。一步一步认识特殊灯,了解这些灯在生活中的用途。

 1、一艘轮船在大海上行驶,天渐渐黑了,什么都看不见了,轮船迷路了,咋办,应该如何处理呢?谁能帮忙想个办法?引出探照灯,使幼儿清楚它有照明引路的作用。

 2、在医院里,医生给患者做手术时用什么灯?提出无影灯,了解它的亮度可以更好的帮医生做手术。

  3、直接出示护眼灯,幼儿说出名字。告诉幼儿它有保护眼睛的作用。

  4、幼儿园的宿舍里有一种灯,打开后是紫色的,老师每天都用它杀菌消毒,它叫什么灯?提出紫外线消毒灯,使幼儿清楚,虽然它有杀菌的用途但是,对人体是有害的,要远离。

四、游戏:我来问,你来答

教师与幼儿共同玩游戏。教师说出一种灯的名称,幼儿马上快要速找出这样的灯的图片如:教师说装饰灯,幼儿迅速找出装饰灯的图片正确地说出它的名字。谁答对的多,谁就是获胜者。

  

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