幼儿园大班脸谱教案,幼儿制作脸谱怎样写反思总结

幼儿园大班脸谱教案,幼儿制作脸谱怎样写反思总结
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幼儿园大班脸谱教案?

活动目标:

1、欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象,激发对京剧艺术的兴趣。

2、尝试利用鲜艳的色彩和对称的图案设计脸谱,发展幼儿的创造力激发和学习的兴趣。

3、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

4、增进参加环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

活动准备:

脸谱

活动过程:

一、导致幼儿兴趣

1、师:上一天我们听了京剧,又看了京剧演员的服饰,今天我们来看看京剧演员的脸部的化妆好吗?

2、让幼儿欣赏京剧脸谱

3、师:它呀,有一个好听的名字叫京剧脸谱。这个京剧脸谱这么特别,你们想不想和老师一起来看看京剧脸谱的秘密呢?

二、幼儿和老师一起探索京剧脸谱

1、观察脸谱颜色:颜色不是为了好看,而是有各自的含义:像红色的,它表示个性忠诚的;黑色的表示个性刚直的;它们表示的是好人。白色的表示个性多计谋的,还有黄色的,表示坏人。蓝色的、绿色的代表勇士;金色、银色的表示神话里的人。

2、观察脸谱的对称:左边和右边脸的图案差不多的,都是以鼻子为中心左右两侧对称的。老师拿一张纸竖在图案的鼻子中间,请幼儿来看一看。

3、观察京剧脸谱的夸张:脸谱的眉毛、眼睛、鼻子这么粗、这么大,这样画是为了让看戏的人一看就清楚台上有谁。

三、幼儿创作

1、师:目前有不少艺术家把京剧脸谱制作成艺术品,今天我们也来学学大艺术家来制作京剧脸谱来装扮我们的教室,好吗?

2、提出要求:

1)脸谱要以鼻子为中心左右对称

2)可以选择一种底色来表现人物

3)可以自由创作

3、幼儿自由选择材料创作

四、将画好的脸谱剪下装扮教室

反思:

这个活动是在认识京剧的基础上进行的。运用对称、夸张的方式绘画出脸谱上的五官。因为孩子有一定的感知的经验,此次活动通过回忆、再次的感知等形式激起了孩子绘画的兴趣。

幼儿制作脸谱怎样写反思?

幼儿制作脸谱反思

 在整个活动中,我第一出示了自己的作品,以我参与舞会来引出活动,激发孩子们参加的积极性,同时又展示收集的脸谱图片,让孩子们说说:“你喜欢哪一个?你认为它什么地方最有趣?”引导孩子们去特别要注意关注脸谱的特点。让幼儿感受眼睛、嘴巴等自己在制作时可以大胆地创作。 我又出示了脸谱评比,通过孩子们的交流打开孩子们想像的空间。当孩子们戴上可爱的脸谱后,孩子们的那种开心之情真是不言而喻。整个活动能达到预定的目标。

脸谱手工贴画制作方式?

  一、制作京剧脸谱需的基本工具和材料

  1、黏土( 胶泥)纸和石膏

  2、广告颜料或者丙烯颜料和墨汁

  3、毛笔

  4、刷子

  5、清漆

  二、制作京剧脸谱工艺程序

  1、制模:按照自己喜欢的脸型设计脸谱,然后浇注模具,等模具制好后晾干, 修理好模具,等着制坯;

  2、制坯:将摔好的胶泥,用石膏模翻出坯子,放到阴凉处阴干,不要暴晒。晾干后抛光上白。

  或用纸在石膏模具中一层一层的粘贴,要十几层,等贴好后从模子内拿出,放到阴凉处阴干,不要暴晒。等干了后再刷腻子,等刮平后晾干。然后用砂纸抛光,抛好后刷白。做石膏坯子用硅胶模制作,第一层先将泻好的石膏粉均匀的到好,等石膏硬后,在石膏上贴一层布, 然后再到一层石膏。制好后晾干,抛光上白。等候绘画。

  3、绘谱:第一构思拟稿,选出您画的脸谱,以工笔画法为主,以水粉、广告 色、丙烯、国画颜料为主;

  4、上漆:画好谱后,在所需的颜色上上漆,把上好脸谱的漆凉干;

  5、配饰:将画好的脸谱装饰上他所需髯口(胡须)和盔头。

  

五官变变变教具怎么做?

变脸 【设计思路】 可在硬纸板上画好脸谱,然后对折粘贴在。为了保证稳固,可以系一个橡皮筋在面具的两边...提供幼儿脸部的五官模型,材料:啤酒盖、小动物贴纸,彩色卡纸

玩法:让幼儿按照颜色、图形进行有规律地排序。

幼儿美术脸谱怎么评课?

今天听了XXX老师的课,我或多或少都有一些感触。本今次美术活动,王老师大胆地选择了筷子拼图作画,将绘画与孩子的游戏结合在一起。将绘画融于游戏中。这是孩子乐于接受的一种方法,深受孩子们的喜爱。

王老师通过孩子乐于接受、感到新奇的材料-筷子作画、拼图让幼儿感受到美术材料的多样性、美术作品的游戏性及趣味性。

脸谱制作说明书?

第1个步骤雕塑成型:这当中涵盖形象设计、胎模制作、翻制成型、细部加工等。

第2个步骤脸谱绘制:按照生、旦、净、丑四个行当舞台形象的不一样特点,采用四种不一样的绘制作方式。其绘制过程大多数情况下需8道工序,这当中旦角的绘制要用5种材质颜料和4种配料,经12道工序才可以完成。

第3个步骤头饰制作:按照京剧舞台人物形象整体的装饰,大体分为盔帽制作、翎尾制作、髯口制作、服饰制作和配件制作等。

第4个步骤整体组装:绘制成型的人物脸谱与其所需的盔帽饰品在背板上组合成型。

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