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镜子里的我主要讲什么内容
本文主要针对镜子里的我主要讲什么内容和小班科学镜子里的我等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对镜子里的我主要讲什么内容有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
镜子里的我主要讲什么内容？
《镜子里的我》是本学期第一单元的首篇课文，这个单元的主题是“健康的生活”，要拥有健康的生活，对自我第一要有一个正确的认识，而这篇课文从“照镜子”这个巧妙的的视角切入，让学生借助“镜子”来对自我有一个正确的认识。
本课的教学目标是重在使学生充分认识自己的特点，从中发现自己的优点并学会接纳自己，喜欢自己。同时能在这里基础上，也可以初步感受到别人与自己的不一样，尊重别人的不一样。
应怎样让宝宝从镜子中认识自己？
要培养孩子的自我意识，可以带着幼儿 从镜子中来认识自己。比如问他“眼睛在什么地方”，“头发在什么地方”等，让孩子指出来；当 孩子面对镜子时，让他看到自己的上衣 的颜色、裤子的颜色、鞋子的颜色。假设想要孩子清楚性别，基本上：“我看到镜子里面 有一个小男孩/小女孩，不清楚他是谁啊？” 用这样的方法来帮孩子建立自我意识。还 可以让孩子做各自不同的各样的表情，看到表情的变化。
镜子里的我读后感？
实际上镜子中的我和我的感觉差不多的，故此，镜子里的我就算在“北极”。只要我不感觉冷，镜子里的我也不会感觉冷的。第二个问题的答案是：镜子里是不会发出声音的，因为我发出声音时，镜子里的我虽然嘴巴也在动，但是，不会有任何声音。
我认为任何地方都可以获取知识，就算今天照镜子也可获取知识哦！
镜子可见现实，镜子里的我，让我看见一个真实的自己，既然如此那，疲惫，既然如此那，无助，既然如此那，无力，仿佛天空都是灰色的。
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