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大班
活动目标:
一、了解简洁地描述影子造型的过程。
二、别人发表讲话时仔细倾听。
重点难点:
了解简洁地描述影子造型的过程。
活动准备:
一、幼儿用书《影子黑》
二、教学电子资源《影子黑》
三、歌曲《影子黑》
活动过程:
一、出示电子教学资源中的图片,请幼儿先讨论,再出示挂图。
1、这是什么动物?他们有哪些区别?
2、他们的影子会一样吗?都是什么颜色?
3、挂图中的影子是咋样?和你们猜的一样吗?
二、 教师念歌词2~3遍,引导幼儿发现歌词绕口幽默的特点,并鼓励幼儿想办法了解地念歌词。
1、这首歌的歌词有哪些特点?哪一句比较不好念?什么字容易念混?
2、你有哪些办法能把歌词念的很了解?
3、谁能用慢慢的节奏念歌词?谁能用快快的节奏念呢?
三、教师一边弹奏钢琴一边唱歌,先快后慢的带幼儿唱。
1、我们先慢慢的唱一唱这首歌,再提高速度唱一唱。哪一种比较有意思呢?
2、分两组来玩游戏,一组先慢慢的唱,另一组再提高速度唱;一组再慢慢地唱,另一组再提高速度唱。根据ABABAB的模式唱3遍,看哪一组的节奏最准。
教幼儿园的小朋友观察影子是一项有趣而有教育意义的活动。下面这些内容就是一部分方式和建议能有效的帮您教授幼儿观察影子的技巧:
1. 创造一个合适观察影子的环境:选择一个光线明亮的室外或室内空间,保证有足够的阳光或灯光可以形成清晰的影子。
2. 引导幼儿观察自己的影子:让幼儿站在阳光下或灯光下,观察自己的影子。鼓励他们观察影子的形状、大小、颜色等特点。
3. 使用不一样的物体观察影子:给幼儿提供一部分不一样形状的物体,如球、玩具动物等,让他们观察物体的影子。引导他们发现物体与影子当中的关系,并观察影子的变化。
4. 创造影子的实验:通过移动光源或物体,让幼儿观察影子的变化。比如,让他们观察当物体靠近光源或远离光源时,影子的变化情况。
5. 绘制影子:给幼儿提供纸张、彩色铅笔等绘画工具,让他们尝试绘制自己或物体的影子。这能有效的帮他们更好地理解和表达影子的形状和特点。
6. 提问和讨论:通过提问引导幼儿思考和讨论影子的情况。比如,为什么唯有在光线照射下才可以看到影子?为什么影子的形状和物体的形状有的时候,不一样?
7. 观察影子的变化:让幼儿观察影子在不一样时间和天气条件下的变化。比如,让他们观察早晨、中午和傍晚的影子有何不一样。
在教授幼儿观察影子的途中,要注重引导和鼓励他们的好奇心和观察力,让他们自主观察和发现。同时,用简单的语言和生动的例子解释影子的情况,帮他们理解和记忆。最最重要,要优先集中精力的是,让他们通过观察影子的乐趣中学习并培养对科学的兴趣。
幼儿园主题墙的位置肯定是离地面有1.2米,因为假设太高,小朋友会看不到主题墙的主要内容,假设太矮,会让小朋友撞见主题墙里面的东西,会弄坏了,故此,主题墙最好的距离是离地面有一米,这样可以保持作品的完整性,也可让其他的人进行欣赏。
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