小学汉语《学京戏》教案，学京戏教学设计

博宇考试网 往年-06-02 大班 次
小学汉语《学京戏》教案，学京戏教学设计

小学汉语《学京戏》教案？

　　一、教学目标 ：

　　

　　通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识，并通过对唱念做打的模仿充分体验京剧艺术的魅力，激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情，宏扬中国传统艺术。

　　

　　二、教学内容：

　　

　　本课教学内容以浙江编考试教材四年级下册第二课《都拥有一颗红亮的心》为基础，加入创新，将更多的京剧知识，如京剧的形成、京剧的行当、京剧的表演形式、京剧的艺术魅力等溶入这当中。

　　

　　三、考试教材分析：

　　

　　京剧是一门博大精深的艺术，在一节课中根本没办法把它都讲完，因为这个原因，本课选取了最为重要的京剧的形式和发展，京剧的行当，京剧的表演形式为切口做浅近的讲解，让学生对京剧有一个较全面了解，目标在于激发对中国传统戏曲的兴趣和自豪之情。

　　

　　四、课时具体安排：一课时。

　　

　　五、教学对象：六年级。

　　

　　六、教具准备：1、四套代表生、旦、净、丑的京剧服饰及简单道具

　　

　　2、电脑多媒体课件。

　　

　　3、京剧脸谱。

　　

　　4、京锣。

　　

　　七、主要教学方式：

　　

　　1、谈话法：用于京剧历史，行当的讲解等。

　　2、情境教学法：整个教室打造京剧氛围，并充分用媒体让学生直观地感受到京剧的表演过程，让课堂变戏台，使学生变成演员，身临其境。

　　

　　3、体验教学法：让学生模仿京剧的唱念做打，感觉京剧的魅力。

　　

　　八、教学过程 ：

　　

　　一、随京剧武场音乐进教室。

　　

　　二、导入 新课。

　　

　　1、师：刚才这段音乐是我们国内哪一种戏曲的音乐声？

　　

　　生：京剧。

　　

　　2、师：对了。我们清楚京剧是我们国内的国粹，既然如此那，你对京剧有什么了解呢？我想请考生们把你所清楚的相关京剧的主要内容说给各位考生听听，让我们一起来走近京剧。

　　

　　3、学生回答京剧的相关知识，当学生回答到有关的主题时教师马上加以具体的说明讲解。比如：

　　

　　讲到动作时，教师抓住机会讲解京剧动作中的虚拟 性，并请生一起模仿喝酒、开门、关门、骑马、摇船等；

　　

　　讲到服装时，媒体出示头饰、靴子、服饰等图片；

　　

　　讲到脸谱时，媒体出示脸谱的同时，教师介绍脸谱所代表的人物个性；

　　

　　讲到票友时，教师说说慈禧太后作为票友，针对为看戏而搭的7米高的戏台。

　　

　　三、京剧的形成。

　　

　　1、师总结：刚才各位考生讲到了很多的主要内容，使我们对京剧有了一个初步的认识，谁能说说“京剧”中的“京”代表什么意思？

　　

　　生答：“京”代表京剧在北京形成。

　　

　　2、师：但是，京剧的真正源头反而安徽，让我们来看看京剧是什么样形成的，（媒体出示图片或文字，教师口头介绍）

　　

　　四、京剧四大行当的讲解。

　　

　　1、媒体演示，教师介绍。

　　

　　师：京剧按照人物的性别，个性等把人物分成四大类，就是我们所说的四大行当：生、旦、净、丑。“生”大多数情况下指男性演员，在每个行当里，不一样的年龄职业的人物又有不一样的行当名，例如：画面上的这个叫老生，而这个年轻的叫小生，另外还有武生。“旦”是指女性角色，如年龄大的叫老旦，年纪轻的叫花旦，“净”则是指“花脸”，就是我们刚才我们讲解的有脸谱的角色。“丑”则是指诙谐滑稽或小奸小恶的人，就象画面上的这位水浒传中的石迁一样。

　　

　　2、请学生表演。

　　

　　师：讲解完四大行当，我们就要请出我们班里的四大名角来为我们演出，请考生们来做票友，假设他表演得好，就给他喝彩鼓掌，好不好？

　　

　　3、师拿出京锣伴奏，四位学生分别着生、旦、净、丑的服装依次出场表演、造型。

　　

　　4、请学生分辨角色，教师还可以为生角加上假胡须，以分辨老生与小生。

　　

　　五、讲解四大功夫，即京剧的表演形式。

　　

　　1、师介绍。

　　

　　师：京剧不仅仅是角色上内容丰富多彩，还还有形式多样的表演形式，我们大多数情况下把它叫做四大功夫，那就是唱、念、做、打（媒体出示。）你们谁清楚它们分别是什么意思吗？

　　

　　2、请学生讨论，教师总结。

　　

　　唱：演唱

　　

　　念：念白，具有音乐性，象唱歌。

　　

　　做：只表演，不出声，有节奏性，象舞蹈。

　　

　　打：打斗时的表演动作。

　　

　　3、欣赏《华容道》片段，请生分辨四大功夫。

　　

　　师：老师今天带来了一个很精彩的故事《华容道》，在这个片段里就涵盖了这四大功夫，我们一边来欣赏演员的精彩演出，一边分辨这四大功夫，（简单讲解《华容道》）。

　　

　　生看录象，并请生做票友，在精彩的地方鼓掌、喝彩。

　　

　　教师做一定程度上的旁白讲解。

大班备考资料及辅导课程

大班免费资料+培训课程

©下载资源版权归作者所有；本站所有资源均来源于网络，仅供学习使用，请支持正版！

大班培训班名师辅导课程

考试培训视频课程
考试培训视频课程

以上就是本文小学汉语《学京戏》教案，学京戏教学设计的全部内容

本文链接：https://bbs.china-share.com/news/56981.html

发布于:博宇考试网（https://bbs.china-share.com/）>>> 大班栏目（https://bbs.china-share.com/youerban/daban/）

投稿人:网友投稿

说明：因政策和内容的变化，上文内容可供参考，最终以官方公告内容为准！

声明：该文观点仅代表作者本人，博宇考试网系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱：ffsad111@foxmail.com

关注本站了解更多关于文小学汉语《学京戏》教案，学京戏教学设计和大班的相关信息。

TAG标签：

　　 小学汉语《学京戏》教案 　　 　　 小学汉语《学京戏》教案　　一、教学目标： 　　 　　 学京戏教学设计 　　 　　 大班京剧脸谱教案 　　

阅读全文

大班热门资讯推荐

推荐栏目

热点问题

热门头条