舞蹈《大王叫我来巡山》教案怎么写，中班社会教育教案的基本方法有哪些

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舞蹈《大王叫我来巡山》教案怎么写，中班社会教育教案的基本方法有哪些

舞蹈《大王叫我来巡山》教案怎么写？

活动目标：

　　1、使幼儿清楚青蛙妈妈的孩子是小蝌蚪。

　　2、学习用团点、勾线的方式画出小蝌蚪的形状。

　　活动准备：

　　1、《小蝌蚪找妈妈》挂图。

　　2、作业纸，棉签、颜料。

　　3、青蛙、蝌蚪、金鱼、大白鹅、乌龟、鸭子等头饰若干。

中班社会教育教案的基本方式？

中班社会教案

中班社会教案一一会说话的标志设计思路:

随着幼儿进入中班,对观察和探究生活中的标志启动感兴趣,因为这个原因在活动内容上选择了与幼儿生活密切有关的交通标志,采取了幽默、风趣的动画故事,让幼儿在轻松愉快的气氛中感受交通标志的作用,初步培养幼儿遵循交通规则的意识。

1、让幼儿在风趣、幽默的故事中感受交通标志的作用大,初步培养幼儿遵循交通规则的意识。

2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,发展幼儿想象力和创造力,

3、认识常见的交通标志,清楚它们买一送一的意义并能设计一部分简单的标志。

中班艺术玉兔教案怎么写？

活动目标：

1、理解歌词的主要内容，熟悉旋律，用自然的声音学唱歌曲。

2、通过“找洞口”和“打开洞口”的游戏，清楚兔子的敌人是谁，并看到敌人后快速的跑回位置。

3、体验游戏学习歌曲的乐趣。

编云锦中班教案？

编云锦中班的教案：

一、活动目标：

1、使幼儿了解云的颜色、形状是多变的。

2、使幼儿初步了解云会变成雨、雪等落下来。

3、培养幼儿特别要注意关注和探索天气情况的兴趣。

二、活动准备：

平日间引导幼儿注意观察各自不同的各样的云；幼儿用书每人一本。

三、活动过程：

1、带着幼儿到室外观察天上的云※ 教师：请你们看看目前外面的云？它是什么颜色、什么形状的？像什么？（让幼儿自由讨论）

※ 教师：云会不会移动？怎样移动？（引导幼儿注意观察云的位置移动等变化）想一想，云为什么会移动？

2、引导幼儿认识各自不同的各样的云。

※ 教师：云会不会变成其它的样子？你是否有见过别的云？是什么样的？是具体是什么时候见到的？（幼儿自由讨论）教师小结：请看下方具体内容雨前的乌云，阴天的云，傍晚时的云彩等等。

※ 为什么会有各自不同的各样的云呢？（让幼儿充分讨论猜测后，向幼儿讲解不一样的云是和天气相关系的）

3、借助幼儿用书画面帮幼儿认识云的多变性。

※ 教师：这幅图上的云像什么？你们见过吗？分别说说这些云像什么？

4、讨论云会变成什么。“谁清楚云会变成什么？”（让幼儿充分讨论、猜测后向幼儿讲解天上下雨就是云变成的，冬天下雪也是云变成的）

5、活动延伸：

让幼儿去户外观察天上的云，分别说说天上的云块像什么？并把它画下来。

我个人觉得编云锦中班教案设计满足幼儿中班身心认识和了解规律、通过动手操作编制云锦、让幼儿在做中学、学中做、激发幼儿的兴趣爱好和积极性。

中班大跳龙教案？

活动目标：

　　1、 能认真观察画面，理解故事内容，感受故事有趣的情节。

　　2、 积极参加讨论，能大胆并完整地表达对画面的理解。

　　3、 通过讨论猜测和各种阅读方法，感受阅读活动的乐趣。

　　4、 培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

　　知识经验准备：对故事中五种动物的特点带来一定了解。

　　物质材料准备：PPT课件、大书4本、小书人手一本。

活动过程：

　　一、观察封面，讨论神秘的大跳龙。

　　1、 认识故事中的角色。

　　老师给各位考生带来了一本书，我们一起来看一看这本书中都拥有什么角色。

　　(1)故事中的角色有什么?

　　(2)这藏在洞里的会是谁?(听一听自我讲解)

　　(3)它是咋讲解自己的?(屈.老师.教案网出处)

　　2、讨论神秘的大跳龙。

　　你们认为大跳龙是什么样的动物呢?

　　二、理解内容，感受慌张的故事氛围。

　　1、集体阅读，理解故事前两幕。

　　(1)这一天，当兔子高高兴兴地回家时，出现了什么事情?它是咋做的?

　　(2)兔子是咋对小猫说的?说时心情是什么样的?(集体说)

　　(3)你们认为小猫会答应帮忙吗?为什么你会这么觉得?它会怎么说呢?(分角色集体说)

　　(4)小猫把大跳龙赶跑了吗?你是咋清楚的?

　　(5)大跳龙对小猫说了什么?让小猫如此害怕呢?(集体说、分角色说)

　　2、小组阅读，理解故事三、四幕。

　　马上还有谁来帮忙了?下去自己翻一翻，说一说。

　　谁能把你们一组看到的故事来说一说。

　　三、完整欣赏，了解有趣的故事结局。

　　1、自主阅读，感知故事结尾。

　　青蛙是否有制服大跳龙?原来大跳龙是谁?

　　2、 共同欣赏，完整感受故事。

　　原来可怕的大跳龙是调皮的小青蛙假扮的，这是它和朋友们开的一个玩笑呀!让我们把这个有趣的故事完整地来听一听，请各位考生边听边翻书，听到哪就翻到哪。

　　3、 小结提高，拓展表演故事。

　　假设你是这些小动物，你会怎么做呢?是不是听到声音就要逃跑呢?

　　这个故事还可以编成一个小小的童话剧呢，活动结束后可以和你的好朋友分配角色进行表演。

中班美术教案秋天多美好？

活动目标：

　　1 欣赏作品中丰富的色彩搭配，学习表现秋天的美。

　　2 通过观察画出印象中的秋天。

活动准备：

　　教学挂图 幼儿用书

活动过程：

　　1 欣赏儿童诗

　　秋风吹，引导幼儿回顾对秋天的印象。

　　2 教师引导幼儿欣赏表现秋天景色的绘画作品。

　　(1)教师：请你们看看这幅画画的是什么地方?“屈.老师.教.案网出处”路边有哪些?

　　(2)小结：这是画家画的秋天的美丽图画，他画出了秋天晴朗的天空，彩色的树木，还有落满树叶的街道，给人的印象秋天很美丽。

　　(3)教师：假设你要画美丽的秋天，你会画些什么?

　　(4)引导幼儿欣赏挂图中的其他两幅作品。

　　3 幼儿自由绘画，教师进行很小一部分详细指导。

　　(1)幼儿自由绘画，教师进行很小一部分详细指导。

　　(2)评价，展示幼儿作品：你最喜欢哪一幅画，为什么?

活动反思：

　　此次活动从目标的完成情况来看，还是基本都完成了三条目标，但是在前半部分幼儿欣赏秋天图片时，我让孩子表达的不够多，应该多给孩子一部分说的机会，让他们多说说自己对秋天的理解还有他们眼中的秋天。在孩子作画的途中，应该放手让孩子自己去探索作画的过程，而我过多的强调了作画的过程和步骤，以至于最后的作品缺少创造力和想象力。在未来的美术活动中我会在培养孩子的想象力和创造力上多下工夫。

做个不争不抢的小朋友教案中班？

目标，让小朋友明确地清楚，不争不抢的重要性，不争不抢是每一个小朋友一定要具备的良好品质，为了做一个好孩子，就一定要做到这一点。

内容，举一部分实质上的案例说明小朋友们不争不抢的重要性，让每一个小朋友都亲手做到，并制定措施和方案，达到这节课的要求。

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