本文主要针对大班交通安全教案《乘车要注意什么》,不碰大人的车安全教案大班视频和大班交通安全教案20篇等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对大班交通安全教案《乘车...
大班
活动目标:让幼儿初步了解乘车途中的一部分基本规则、基本常识和懂得在乘车途中怎样进行自我保护。
准备材料:食物投影仪、图片。
了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么?它用来干什么? 你清楚乘车要注意什么?
看图片,清楚乘车中的安全常识。看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?幼儿回答后教师小结安全常识。
讨论如何保护车厢环境。 我们应该怎样保护车厢内的整洁?
组织幼儿“乘汽车”,夯实乘车的基本规则与常识。
结束活动。 活动反思
此次活动的开展,优点:孩子们针对交通安全的认识提升的很快,对交警也多了一份敬意,孩子们游戏时说“我是警察,停车”小手还有模有样的做开始势,兴趣大增,思维活跃,情绪愉快,很好的完成了预设目标,相信孩子们以后会更安全的出行。
缺点:时间具体安排有点欠合理,情景剧需五分钟能完成,这样就得拖堂五分钟,前面应该在紧凑一点就可以更好了,再以后的教学工作中还需要多累积经验!
活动目标:
1、了解一部分基本的交通安全知识,清楚红灯停、绿灯行的道理。
2、清楚过马路时要注意自己的安全。
活动重点难点:
活动重点:形象地感知交一般识-过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。
活动难点:平日生活中,较自觉地遵循交通规则。
活动准备:
红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片
活动过程:
1、出示出现车祸图片,请幼儿看。幼儿讨论,为什么会出现交通事故呢?(幼儿回答,重要因素是不遵循交通规则)引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问:
(1)这是哪里?小朋友在什么地方见过它?
(2)上面的白线叫什么?有哪些作用?
3、出示红绿灯图片提问:它有哪些作用呢?
4、让幼儿讨论,假设没有红绿灯的地方怎么过马路。!出自:屈老.师!
假设没有红绿灯,行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到:一站二看三通过。
5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不可以走,走时要走斑马线,假设没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才可以过,要慢慢走,不可以乱跑。要小手牵大手靠右走。
6、游戏:红灯停、绿灯行玩法:请一个小朋友当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过马路时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏一次。
活动目标:
1、清楚过马路要走斑马线、过街跳桥或地下入口通道,能注意来往车辆。
2、清楚行人要走人行道,靠右行,不在马路上玩耍。 活动准备: 1、多媒体教学资源《走在马路上》的图片。 2、幼儿用书第24—25页。
3、在教室里布置马路场景:十字路口、斑马线、人行道等(活动也可以在户外进行);自制信号灯4个。 活动过程: 1、播放多媒体教学资源,讨论怎样过马路才安全。 提问:这是什么地方?怎样过马路才安全。 小结:过马路要走斑马线、过街天桥或地下入口通道,还等斑马线对面的绿灯亮时才可以走,还需要时刻注意避让来往的车辆,特别要注意右转的车辆。 2、了解在马路上玩耍的危险。 提问:涛涛和宝宝在什么地方踢球?会出现什么事? 小结:不需要在马路上玩耍,特别是机动车道、自行车道、路口等,这样做很危险。 3、详细指导幼儿阅读幼儿用书,了解马路上的行走规则。 请幼儿观察、讨论:哪幅图中的小朋友做得对?为什么?并在正确的行为下面画一朵小花。 小结:行人要走人行道、靠右行。
4、模拟演习“我们一起过马路”。 请四名幼儿分别站在“十字路口”的四个方向,手持“信号灯”。其余幼儿分成四组,从四个方向在“马路”右侧排队行走。走在“路口”处,按照信号灯的指示选择等着或过马路。(幼儿可选择不一样方向的路口进行练习,教师注意提醒幼儿不管在什么地方个方向练习,都要靠右行走。)
行人需要自觉遵循交通法提高自我保护意识,防止交通事故出现。
1、过马路走人行横道。
2、没有12周岁不骑自行车上路。
3、没有16周岁不骑电动自行车。
4、不骑车带人。
5、不在机动车道内骑车。
6、不乱停乱放。
7、不在车辆临近时横穿或者中途倒退。
8、不在道路上使用滑板和旱冰鞋等滑行工具。
9、不追车和抛物击车。
10、不在机动车道上拦乘机动车。行走的须知2、通过路口或横过马路时,根据交通信号灯指示或听从交通民警的指挥通行。从没有交通信号控制的路口通过时,须注意车辆,不要追逐猛跑,有人行过街天桥或隧道的须走人行过街天桥或隧道。3、不需要在道路上玩耍或进行其他妨碍交通的行为,不要跨越人行护栏或道路隔离设施。4、通过没有交通信号灯或人行横道的路口或在没有过街设施的路段横过道路时,需要注意来往车辆看清情况让车辆先行,不需要在车辆临近时突然横穿,确认安全后通过。5、学龄前儿童需要由成年人带着在道路上行走。6、高龄老人和行动不便的人上街最好有人搀扶陪同。
意识。
4.体验交通安全带的重要性
让学生亲身体验交通安全带针对驾驶员的保护作用,同时引导学生加强安全驾驶意识,减少道路交通事故出现率。
5.交通安全知识问题回答
按照学生实质上情况,对交通安全知识进行问题回答,检测学生掌握并熟悉情况。
六、教育反思:
本教案通过让学生了解交通安全现状、掌握并熟悉交通法律法规及规则、强调“宁停三分不抢一秒”的原则、亲身体验交通安全带针对驾驶员的保护作用等方法,使学生培养安全驾驶观念,提升自我保护意识。
红灯停,绿灯行。大家在路口碰见红灯时一定要遵循交通安全,宁愿在多停留三分钟,也不去抢那一秒钟(不闯红灯)。
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