一穿究竟游戏规则和玩法？ 1、将考生分为人员数量均等的两组，每组站成一个面向圆心的手拉手的圆。 2、为各组分发一个呼啦圈，并故将他套在起点考生的手臂，然后在 不需要手的情况下，...
大班
一穿到底游戏规则和玩法，幼儿园游戏马兰花游戏规则是什么
一穿究竟游戏规则和玩法？
1、将考生分为人员数量均等的两组，每组站成一个面向圆心的手拉手的圆。
2、为各组分发一个呼啦圈，并故将他套在起点考生的手臂，然后在 不需要手的情况下，将呼啦圈传递一圈回到起点，途中只能用到队友 的身体传递呼啦圈。
3、各组可先练习15分钟。
4、共进行三轮比赛，取最好成绩。
5、在第一轮比赛后面给每组3分钟时间进行回顾总结再进行比赛。
幼儿园游戏马兰花游戏规则？
游戏规则：
1、主持人一人，站在场地中央；
2、参加人员围成一个圆圈队列（就可以以绕着主持人走的队列），人间距 30 厘米以上，不可有肢体接触；
3、游戏启动，各位考生围着主持人走圆圈队列，一起边走边念“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，请问要开几朵花？”主持人说：“5 朵”。那各位考生可以任意 5个人抱在一起，产生没有办法抱一起的，就出局，剩下的人，继续玩。
4、最后剩下的 2 个人，可以给予奖励。
幼儿园大班户外游戏教案《马兰花开》
1.
活动身体: 听歌曲《马兰花开》引导幼儿跟着音乐自由活动四肢,激发幼儿玩游戏的兴趣。
2.
游戏《马兰花开》: 让幼儿先在绳内围城一个圈,教师在圈中讲述游戏玩法: 1、我们全体幼儿围成一个圆圈,手拉手边念儿歌边向右手方向走。 2、念儿歌:马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的大家在说话,请你马上就开花...
3.
创编儿歌、继续游戏:马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,( )在说话,请你马上就开花。 活动...
马兰花的游戏规则：
师生手拉手围成一个圈，老师带着孩子边走边说马兰花，马兰花，一到春天就开花，孩子回答：开几朵，老师随意说数字，孩子听到几，既然如此那，就哪些人抱在一起。
这个游戏也是考验孩子的反应能力的。
幼儿园大班游戏穿大鞋目标和规则？
游戏意图：
新学期启动之际，我们该如何加强孩子和家长当中的关系呢？方式很简单，多举行趣味的亲子活动，让家长参加进来，一起感受活动的趣味和乐趣。
幼儿园趣味亲子游戏教案 穿大鞋
游戏准备：
小孩和大人的鞋子
游戏过程：
1.每个家庭派出一个小孩和一个大人参与这个游戏。
2.每个家庭领取一双大人的鞋子和一双小孩的鞋子。
3.家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边。
4.孩子听到负责人发出的口令后面，就启动向家长这边出发，用最快的速度走到家长身边（一定要注意安全，不要被绊倒）。
5.到达家长的位置后面，孩子把鞋子脱下来，然后，将鞋子给家长穿好，家长不可以够动手。
6.孩子给家长穿好鞋子后面，家长背起幼儿跑向场地另一边。
7.到达场地后面，家长给孩子穿好鞋子。
8.都完成后面，耗费时长最短的家庭取得成功。由一名家长与一名幼儿参与，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮幼儿穿好鞋子，看谁先完成。
游戏意图：
新学期启动之际，我们该如何加强孩子和家长当中的关系呢？方式很简单，多举行趣味的亲子活动，让家长参加进来，一起感受活动的趣味和乐趣。
幼儿园趣味亲子游戏教案 穿大鞋
游戏准备：
小孩和大人的鞋子
游戏过程：
1.每个家庭派出一个小孩和一个大人参与这个游戏。
2.每个家庭领取一双大人的鞋子和一双小孩的鞋子。
3.家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边。
4.孩子听到负责人发出的口令后面，就启动向家长这边出发，用最快的速度走到家长身边（一定要注意安全，不要被绊倒）。
5.到达家长的位置后面，孩子把鞋子脱下来，然后，将鞋子给家长穿好，家长不可以够动手。
6.孩子给家长穿好鞋子后面，家长背起幼儿跑向场地另一边。
7.到达场地后面，家长给孩子穿好鞋子。
8.都完成后面，耗费时长最短的家庭取得成功。由一名家长与一名幼儿参与，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮幼儿穿好鞋子，看谁先完成。
卖扁担游戏教案？
你好，游戏名称：卖扁担
适用年龄：3-6岁
游戏目标：培养幼儿的合作意识和团队Team精神，同时锻炼他们的身体协调能力。
游戏规则：
1. 将全部幼儿分成两个队伍，每个队伍有5-6名幼儿。
2. 每个队伍有一根扁担，两端各有一个篮子。
3. 游戏启动，每个队伍的第一名幼儿将扁担放在肩上，双手拿住扁担两端的篮子，走到终点线，将篮子中的球一个一个地放入另一个篮子。
4. 每个幼儿成功后，将扁担递给下一个队员，直到全部队员完成。
5. 第一个完成任务的队伍获胜。
须知：
1. 游戏时要注意安全，不要扁担滑落伤到其他幼儿。
2. 在游戏途中鼓励幼儿相互帮和鼓励，不计较输赢。
3. 可以一定程度上增多难度，如增多篮子数量或增多终点线距离等。
4. 游戏结束后要对幼儿进行表扬和鼓励，提高他们的自信心和自尊心。
教学目标:
1. 了解卖扁担的传统游戏，体验传统文化。
2. 发掘游戏中的竞争和合作意识，提高团队Team合作能力。
3. 提升孩子们的手眼协调能力和反应能力，让他们通过游戏取得乐趣。
教学过程:
1. 讲解游戏规则：在场地中间放置一个扁担，两个队各站在扁担的两端，比赛启动，两组把扁担交叉替换往前传送，不许用手碰扁担，每个人只可以用脚踩或者腰抱扁担，传到终点即为获胜。
2. 练习传扁担：老师在课前让孩子们练习传扁担，以达到更好的竞技状态。
3. 分组比赛：将学生平均分成两组，每组各占领扁担的一端，启动比赛。比赛完后，教师对比各组的成绩和队员的表现进行评分。
4. 团队Team反思：比赛完后，老师带着学生一起回忆和总结这个游戏的过程和结果，涵盖合作、竞争和成功与失败等方面，使学生带来一定取得。
5. 游戏回顾：加深学生对卖扁担游戏的认识和体验，让孩子们将游戏经验带回家，分享给家人和朋友。
教学评价:
通过这个游戏，我们不仅加深了学生对传统文化了解，还让他们在参加游戏的途中取得了合作、竞争和反思的经验，提高了他们的体育能力和思维能力。同时，老师也可按照学生的表现进行个人表扬，鼓励他们在团队Team协作中更好地发挥自己的特长和能力。
我个人觉得卖扁担游戏教案设计满足孩子的身心认识和了解规律、通过卖扁担、以游戏的方法、让孩子在做中学、学中做、寓教于乐之中、改变了学生的学习热情。
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