采蘑菇绕口令教案大班，大班绕口令活动拦兔追鹿教案

博宇考试网 2023-08-22 大班 次
采蘑菇绕口令教案大班，大班绕口令活动拦兔追鹿教案
本文主要针对采蘑菇绕口令教案大班，大班绕口令活动拦兔追鹿教案和大班绕口令公开课教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对采蘑菇绕口令教案大班有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

采蘑菇绕口令教案大班？

活动目标

1、感受乐曲欢快活泼的旋律，了解绕口令结构，掌握并熟悉节奏音型。

2、在教师的详细指导下设计打击乐配器方案，能按照教师指挥演奏乐器。

3、能在集体的打击乐演奏中有意识地注意音色、音量、和表情上与集体相协调完全一样。

4、感受旋律的气氛还有和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、喜欢参与音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动准备

1、课件—采蘑菇绕口令MP3

2、铃鼓四个、碰铃两对、园舞板四对。

3、图片—园地和孩子

活动过程

一、图片导入，激发幼儿兴趣。

二、感受音乐

三、分析绕口令结构，讨论编配方案。

我个人觉得采蘑菇绕口令教案设计满足幼儿大班身心认识和了解规律、通过采蘑菇、以绕口令为形式、激发幼儿的兴趣和爱好、改变幼儿学习积极性。

拦兔追鹿绕口令教案大班？

活动目标：

1、发准拦兔追鹿绕口令的字音，训练迅速发音能力，能校准确地念好绕口令。

2、训练反应灵敏性，学会勇敢机智地面对困难。

3、提高自信心，锻炼表演才可以。

活动过程：

一、导入部分

以电教导入，播放动画，引入幼儿兴趣。

二、基本部分

1、教师提问，与幼儿一起分析动画片里产生的儿歌与我们平日间听到的有哪些不一样。

2、老师示范朗诵，用正确语速读准相似音，吐字了解富有情感。

3、教师引导幼儿理解绕口令，着重训练相似音，提供图卡帮幼儿记诵。

4、在理解绕口令的同时培养幼儿的表演欲。

三、游戏部分

1、小组表演，幼儿跟读，边朗诵边表演，加深印象。

2、个人表演，幼儿一起朗诵绕口令，教师可请很小一部分幼儿进行游戏，幼儿在欣赏边沿的同时，夯实绕口令。

3、PK台：看谁说得又对又快。可分小组进行PK，充分发挥幼儿的想象力及表演能力

四、小结

通过此次活动，能充分展示幼儿的表演才可以，使幼儿身心愉悦，并在进行比赛时提高幼儿自信心，懂得仔细完成表演才可以带来一定收获。

1.老虎拦住鹿和兔的路，

张着嘴巴要吃兔。

兔子捂着肚子呜呜哭，

说是吃草中了毒。

老虎放开兔子去追鹿，

左找右找找不着鹿，

回头再来抓小兔，

没了兔，没了鹿，

气得老虎直发怒。

2.种南瓜

东门童家门东董家，童、董两家，同种冬瓜，童家清楚董家冬瓜大，来到董家学种冬瓜。门东董家懂种冬瓜，来教东门童家种冬瓜。童家、董家都懂得种冬瓜，童、董两家的冬瓜比桶大。

白石塔的绕口令教学教案？

活动目标:

1、了解绕口令内容，尝试正确发音“塔”和“搭”。

2、熟悉绕口令内容，能朗读绕口令。

3、引发幼儿对绕口令的兴趣。

活动过程

一、图片导入，激发兴趣。

二、快乐绕口令，学习《白石塔》。

1.认识“塔”和“搭”字。

2.老师播放《白石塔》视频，幼儿听到“塔”字， 两手做尖塔动作，听到“搭”字，轻轻拍一下大腿。

3.请幼儿听绕口令，数一数绕口令里共产生了几 个“塔”和哪些“搭”。

4.小组练习、展示。

5.教师总结。



绕口令巧巧和小小教案？

活动名称:巧巧和小小

活动目标:1.学习绕口令，能了解准确的读准绕口令中的字音。

2.培养幼儿学习绕口令的兴趣。

活动重要考试难点及核心内容:1.熟读绕口令。2.准确读准绕口令中的字音。

活动准备:幼儿用书、字卡书。

活动过程:1.谈话导入出示用书图片。引导幼儿阅读图书。“图画中的两个宝宝叫什么名字？”“谁大谁小？”

2.解释绕口令:

教师用较快的速度朗诵绕口令，导致幼儿的学习兴趣。

教师边介绍绕口令边提问:

“这首绕口令的名字叫什么？”

“巧巧和小小去看望谁了。”

“姥姥见了他们高兴吗？姥姥搀的谁？拉的谁？”

“姥姥是咋夸他们的？”

3.幼儿学说绕口令:

重点学说难念的字与易读错的句子。引导幼儿认识本首绕口令中的字卡，分组接龙练习。

活动结束:

小杰结:绕口令中产生的人分别是谁？巧巧和小小谁大谁小？他们看见姥姥高兴吗？姥姥怎么夸他们的？

活动延伸:

幼儿把绕口令中的字卡找出，回家指给爸爸妈妈看并熟读绕口令给爸爸妈妈。

幼儿园绕口令教案？

幼儿园的绕口令教案2例子：1，虎和兔 坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔; 老虎饿肚肚，想吃小兔兔。

虎追兔，兔躲虎， 老虎到处找兔兔。

兔钻窝，虎扑兔， 刺儿扎疼虎屁股。

气坏了虎，乐坏了兔; 饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小兔兔。--2(十和四四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，莫把四字说成十，休将十字说成四。若要分清四十和十四，常常练说和四。

幼儿园大班语言教案绕口令南瓜砸娃娃？

大班语言拾石头绕口令教案目标：培养孩子语言表达能力，识字能力，辨别发音能力内容： 柿子树上结柿子，柿子树下堆石子，石子身旁有狮子。 狮子想吃柿子扔石子，石子打落柿子砸狮子。 狮子没吃柿子吃石子，石子柿子笑狮子。过程：

1.先由老师大声念一遍，让孩子出现浓厚兴趣，

2.介绍发音相同字及字意

3.领读绕口令

4.让孩子独自试读

5.进行评比奖励 个人总结

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