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三只小熊,他们快乐的生活在森林里,它们可爱的样子,真的是让我们很的羡慕,我认为他们在大森林里一定有他们的家,有他们快乐的地方,有他们快乐游戏时,让我们用热烈的掌声,欢迎他们的出来吧,看着他们那笨拙的模样,真的是导致了我们的笑声呢!下面请欣赏舞蹈《三只小熊》!
在大森林里住着三只小熊,熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝,它们是幸福的一家。 请各位考生欣赏舞蹈三只熊
《樱桃小丸子》(可爱,节奏慢一部分)《踏浪》(动作简单)
《感恩的心》(有新意,这首歌曲的舞蹈很感人)
《洗刷刷》(针对孩子来说,比较时尚)《北京欢迎你》(找不少孩子来表演,一定很壮观;而且,北京欢迎你是有关奥运的,应该会得到好评)
《洋娃娃和小熊跳舞》(教孩子用韩语来唱,很有特色呀!!)
《三只小熊》(本身就是韩国的,也是用韩语唱)
合适孩子们的舞蹈音乐
《我不上你的当》 《孤单芭蕾》 《八卦哎呀呀》《两条小鱼游游游》《嗨,我的梦》《papa pinguin pigloo》《快乐是能量》《夜里下雪了》《微笑的上弦月》《爱心宝贝》《稍息立正站好》《小宇宙》《梦的眼睛》《司马光砸缸》《芭蕾牛仔踢踏》《流浪的猫》《我们这样长大》《霍元甲》《dangerous》
合适孩子们的舞蹈音乐
《我不上你的当》 《孤单芭蕾》 《八卦哎呀呀》《两条小鱼游游游》《嗨,我的梦》《papa pinguin pigloo》《快乐是能量》《夜里下雪了》《微笑的上弦月》《爱心宝贝》《稍息立正站好》《小宇宙》《梦的眼睛》《司马光砸缸》《芭蕾牛仔踢踏》《流浪的猫》《我们这样长大》《霍元甲》《dangerous》
穿一件带卡通图案特别是小熊的比较可爱。
经典故事《三只熊》意在帮幼儿认识大的、比较小的与最小的。从《小花园》主题活动中幼儿很小一部分化学习来看,孩子们可以区分明显的大与小,但对中间的则无明确概念。主试题标明确提出要让幼儿掌握并熟悉按大小排序和匹配,对这一我制定此次活动的目标:在理解故事的基础上,乐意大胆表诉自己的想法。尝试对物体的大小进行比较和匹配。
活动目标
1.在理解故事的基础上,大胆表达自己的想法。
2.尝试对物体的大小进行比较、匹配。
活动准备
三只熊图片,ppt,三只熊及大中小三只沙发(人手一份),粘贴工具
活动过程
一、引发兴趣
1.出示三只熊的图片,讲解熊的一家。
2.出示三只碗的图片
提问:你猜猜看这三只碗是谁用的?
3.出示三把椅子的图片,请幼儿说说这三把椅子分别是谁坐。
二、看ppt,听一遍故事。
1.故事的名称是什么?故事里有谁?
2.小姑娘选择了谁的东西?为什么会选择小熊的东西?
1.美女跳舞看得多了,可是各位考生看过笨拙的熊跳舞吗?接下类,让我们看看它们是咋手舞足蹈的吧^.^请欣赏舞蹈“三只小熊”。
2.这个社会缺少信任,大家都彼此不可以再相信那么就让我们“相信自己”吧!3.父母给了我们关心,朋友给了我们拥抱这都是爱,他们把爱给了你,那你把爱贡献给了谁呢?请聆听“爱的贡献”。
4.上一天是历史,今天是生活,明天是未来!让我们缅怀上一天的历史,开心的过好今天的生活,期待未来的“明天会更好”。
5.咦,怎么没有人了,表演结束了吗?不,还有,我们还有她们,让我们看她们带来的精彩舞蹈nobody吧
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