小班下3月份保教质量分析,小班3月份保教工作重点

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小班下3月份保教质量分析?

情况分析 通过一学期的幼儿园生活,我班幼儿从启动进园的哭娃娃成了一个个用心去接触与感受幼儿园的人、事、物与气氛的乖娃娃,渐渐地在这“小小社会”里做起了小主人:听,他们在热情地与你打招呼;看,他们在娃娃家热火朝天地忙着为你准备食物;现目前他们愿找寻不一样的伙伴做朋友,每个人都拥有2~3位好朋友,愿与同伴交往;通过寒假这个时间段的电话号码访谈及第一周与家长交谈中了解到我班孩子,大多数的体质很好,唯有4位幼儿感冒,1位幼儿吃坏肚子。

孩子在作客或作小主人时对人有礼貌;愿向他人展示自己;在家喜欢听故事、看动画片;春节这个时间段,因为家长活动具体安排得较丰富,部分孩子的生活作息时间已被打乱,晚睡晚起,不可以及时午睡;在家中依赖性很强,事事有家长包办代替。开学了,在家度过一个欢乐、温馨的寒假,幼儿园的生活对相当大一部分幼儿来说是既熟悉又略感陌生的,需重新适应:适应同伴,适应群体生活,适应班级生活,适应活动常见……;同时我班又来了4位新生,这当中3位幼儿很快适应幼儿园生活,与集体共同活动,唯有一位幼儿表现哭闹不止,想家长,适应能力差。本学期是上学期的延续、反思、进步、提升,在上学期的活动中,我班还存在不少不够:如幼儿交往的范围是扩大了,但幼儿间的交往常产生攻击性行为与争执;在语言的蓬勃发展和进步中幼儿的已有经验较少,语言词汇地运用、迁移能力较弱;幼儿的常见需持之以恒;家园工作只是配合阶段,未能达到合作、有效。

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孩子在作客或作小主人时对人有礼貌;愿向他人展示自己;在家喜欢听故事、看动画片;春节这个时间段,因为家长活动具体安排得较丰富,部分孩子的生活作息时间已被打乱,晚睡晚起,不可以及时午睡;在家中依赖性很强,事事有家长包办代替。开学了,在家度过一个欢乐、温馨的寒假,幼儿园的生活对相当大一部分幼儿来说是既熟悉又略感陌生的,需重新适应:适应同伴,适应群体生活,适应班级生活,适应活动常见……;同时我班又来了4位新生,这当中3位幼儿很快适应幼儿园生活,与集体共同活动,唯有一位幼儿表现哭闹不止,想家长,适应能力差。本学期是上学期的延续、反思、进步、提升,在上学期的活动中,我班还存在不少不够:如幼儿交往的范围是扩大了,但幼儿间的交往常产生攻击性行为与争执;在语言的蓬勃发展和进步中幼儿的已有经验较少,语言词汇地运用、迁移能力较弱;幼儿的常见需持之以恒;家园工作只是配合阶段,未能达到合作、有效。

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