本文主要针对发明家的故事学前班教案，发明飞机以前教案反思和大班小小发明家教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对发明家的故事学前班教案有一个初步认识，对于...
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发明家的故事学前班教案，发明飞机以前教案反思
本文主要针对发明家的故事学前班教案，发明飞机以前教案反思和大班小小发明家教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对发明家的故事学前班教案有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
发明家的故事学前班教案？
1、了解爱迪生童年的故事，清楚爱迪生是世界上有名的发明家、科学家。
2、有做小小发明家的愿望。
活动重点：了解爱迪生童年的故事
难点：进行小实验操作
活动准备：
1、教学挂图、故事录音《爱迪生的故事》
2、电池、电线板、小电珠等操作材料
活动过程：
1、出示图片，听讲故事
（1）、观察图片
这是谁？
你们清楚爱迪生是谁吗？
我们来听一个爱迪生小时候的故事。
（2）、看挂图，教师讲述故事
（3）、讨论交流
故事中，爱迪生问了妈妈、爸爸什么问题？
爱迪生为什么要去孵鸡蛋呢？
你觉得爱迪生是一个什么样的孩子？
《发明飞机之前》大班教案？
活动设计意图：
大班幼儿在探究活动中对事物原理性问题的探究兴趣最为浓厚，对与生活息息有关的交通工具也有着非常大的特别要注意关注，每当这个年龄段的孩子看到有飞机从空中飞过时他们总会马上兴奋的手舞足蹈、大叫大跳，还很渴望进一步了解飞机。针对孩子这样的强烈的求知欲，和对纲要精神的理解，为幼儿提供认识和了解探索的环境，更好的激发幼儿积极探索现代科学奥秘的兴趣、引发对科学家的崇敬和敢于大胆创新的热情，我设计本次活动。在活动中我准备采取小组讨论、探索，同伴合作及用各种方法表现、交流、分享的方法以此更好地适应幼儿发展需，反映新纲要的教育精神。
活动目标：
1、情感目标：激发幼儿对现代科学奥秘的积极探究兴趣，满足幼儿渴望了解飞机的愿望。
2、能力目标：在初步了解飞机的途中发展幼儿的观察力、思维推理能力、创造力、想象力。
3、知识目标：初步了解飞机的主要结构、种类和用途。
活动重点：激发幼儿探究现代科学奥秘的兴趣，了解飞机的主要结构、种类及用途。处理方式：探究飞机玩具、模型，欣赏课件展示。
活动难点：大胆创新想象新种类的飞机、敢于大胆提出自己的见解、疑问。处理方式：小组讨论，教师引导。
活动准备：1、电脑课件，各自不同的飞机模型。画笔画纸若干。
活动过程：1、教师出示谜语：它像鸟不是鸟，身上没长毛，肚里能装人，飞的比鸟高。”（飞机）
老师：在很久很久之前人类就很渴望能像小鸟一样自由飞翔到蔚蓝的天空，发展到现代的高科技时代我们人类已经发明了飞机完成空中之旅。
2、飞机是我们常见的一种空中交通工具，教师出示一架客机模型，提问：老师手中的飞机是哪种类型的？它有哪些用途？整个飞机主要是由哪几部分组成的？（机身、机翼、尾翼、起落架、发动机等）每个部分在飞行中都拥有什么作用？欣赏飞机起飞和降落的场景。
3、你清楚什么不一样类型的飞机？他们都拥有什么不一样的用途？（桌子中间的盒子里有不一样种飞机）在桌子中间的盒子里请每个小朋友选一架你喜欢的飞机，认真观察以后请你和同伴说说它是什么飞机，有哪些用途，它是由哪几部分组成的。你还清楚那些其他的飞机，他们有哪些特殊本领？
教师巡回详细指导以后请很小一部分幼儿回答。请幼儿完整欣赏课件中的飞机种类讲解。
4、在我们探讨了飞机的结构、种类后面，你们还有哪些有关飞机的问题想和各位考生一起探讨吗？（比如：飞机是靠什么力量飞上天的呢？课件展示内容：飞机是谁最早发明的，怎样被发明的？最早的飞机什么样子？等等）渗透爱国教育，初步了解中国的航天技术的进步。
启发幼儿说出人类发明的其他为我们生活带来便利的交通工具，鼓励幼儿去探究他们，鼓励幼儿大胆创新、勇于探索的热情，鼓舞幼儿用自己聪明的大脑、勤劳的双手创造美好的世界。
延伸活动：1、请幼儿用画笔画出自己喜欢的飞机，鼓励大胆想象创新。
2、户外活动时玩纸飞机、风筝、竹蜻蜓，探究飞机靠什么力量上天的原因。
3、探最终他交通工具的种类、结构，以绘画折纸的方法大胆设计新种类。
电灯是谁发明的大班教案？
电灯是爱迪生发明的！让幼儿懂得去探索，去研究，去发明。
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