幼儿园防欺凌教案，不被欺负有办法安全教案活动反思

幼儿园防欺凌教案？

活动目标：　　

1、感受平日生活中一部分规则的存在，初步懂得遵循规则的重要性。　　

2、进一步明确规则与安全的关系。活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则导致严重后果的小故事。　　活动过程　　一、排队的规则　　导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”　　看，谁来啦。今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。　　画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队　　1． 提问：（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？　　 （2）哎呀，出现什么事情了？　　 （3）你认为他做得对吗？应该怎么做？　　 （4）为什么要排好队倒水？　　2.还有什么地方我们要遵循排队的规则？请幼儿来说一说。（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）　　3.爸爸妈妈具体是什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）　　师小结：是，当不少人都去做同一件事情时，排着队就很有规则和程序，故此，不少地方将每月的11日作为排队日。　　三、生活中的规则　　⒈不少小朋友在看书，应该有什么看法呢？　　提炼：一页页看，才可以看认真，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。　　⒉我们平日间在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？　　摘花、过马路、扔垃圾、搭积木　　师.：小咕咚说规则可以让我们的生活更有规则和程序，还有不少地方，又有部分什么规则呢？　　 看，这些地方有部分什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。　　⒊出示图片，让幼儿认真观察。　　师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师按照幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有部分人因为不遵循规则才会导致汽车碰撞、上下车拥挤、等等，假设我们都可以遵循规则，既然如此那，就不会出现这些事情。　　教师小结：原来，规则在我们生活中是非常的重要的，有了规则大家才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵循规则我第一，学做小小文明人。

不被欺负有办法安全教案反思？

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1,因为在处理欺负问题上，个人的自我保护意识和应对策略是至关重要的，比如学会说不、找老师或家长求助、保持自信等。

这些方式能有效的帮自己不被欺负。

2,除开这点学校和社会应该加强对欺凌行为的教育和惩治，打造一个安全的学习环境，促进学生当中的友善相处。

家庭也需重视对孩子的情感疏导和行为规范，以帮他们应对欺凌问题。

3,安全教育肯定是持续的过程，学校和家庭应该定期进行反思和评估，持续性改进教育手段和教学内容，以增多学生的安全意识和自我保护能力。

不被欺负，第一自己要强大，另外，学校应该多加强管理，这样，才可以够有效杜绝这种类型事情的出现

防欺凌安全教育的主要内容？

1、不使用语言攻击他人。如通过短信、微信，或在论坛、聊天室、微博、贴吧、QQ群、微信群等公开威胁、侮辱、诽谤他人。

2、不曝光他人隐私。如传播或公开可能令他人受到威胁、伤害、侮辱或尴尬的文字、照片、图像、视频或音频等。

3、不制造与传播虚假信息。如通过拼接图片，或加上侮辱、诽谤性文字，散播谣言，公布不真实，出现弄虚作假信息。

4、不随意使用电脑或手机在线上传个人信息。注意保护私人信息，谨严将个人或家庭资料使用电脑或手机在线上传互联网。

5、不以暴制暴应对互联网欺凌。理性应对互联网不良行为，在遭遇互联网攻击或互联网欺凌时，保持冷静与自信。

6、及时寻找他人援助。遭遇互联网欺凌行为，要及时告知老师或家长，也可以咨询求助青少年援助热线12355。

1、自尊自信、自强自爱。

明确欺凌行为中，错误的是施暴者，而不是受害者。生而为人，每个人在人格上都是平等的，每个人都拥有自己的价值，要自尊自爱，大胆捍卫自己的权益。强大的气场会让欺凌者望而却步。

2、加强锻炼、强健体魄。

健康强壮的身体是一切活动开展的基础，好身体会提高自信，也会让欺凌者不敢轻易靠近。平日间生活中努力做到作息规律、营养均衡、注意劳逸结合，通过练习一部分喜欢的运动项目提高体魄，也可以学习一部分简单的防身及自我保护技能。

3、与人为善、融入群体。和考生相处要团结友爱，不要说伤人自尊，言行举止文明。积极参加班集体活动，融入集体，互帮互助，多结交哪些好朋友，有的时候，候朋友是你度过重难关卡的支撑。当欺凌者意识到你是集体的一员，并不是孤身一人，也不敢轻易伤害你。

4、学会自护、远离危险。欺凌者时常找寻体力、心理上弱势的对象，因为这个原因要学会自我防护，远离危险。如不要参加校园内外拉帮结派的活动，不要和喜欢惹事的人走得太近。财不外露，不要导致他人的贪念。上下学和考生结伴而行，尽可能不要自己独立待在厕所、操场等偏僻角落等。

万一遭遇校园欺凌，你可以这么做

❶ 初次被欺凌，不当软柿子。

欺凌者在初期欺凌时时常喜欢挑软柿子捏。故此，当首次被欺凌时，绝不可以忍气吞声，要严肃制止；要大胆报告老师和家长，寻找帮，让大人出面制止，让欺凌者清楚后果，为自己讨回公道。首次效应会影响欺凌者未来的行为方法，令其带来一定忌惮。

❷ 短兵相接，沉着冷静。被人欺负时，要保持沉着冷静，用平静清晰的语言告诉对方停止这样做（沉着会更显实力，哭泣害怕会更容易被欺负），以谈判为由，拖延时间，想办法来到人多的地方，趁对方放松警惕趁机逃离，

❸ 机智应对，学会求救。

若被多人围困或暂时跑不掉也不能惊慌，不要与欺凌者硬碰硬，要懂得周旋，如可以先交上财物，尽量拖延时间争取机会求救。及时向路人求救或发送求救信号，有条件的联系110或发送求救短信。

❹ 他人遇难，施以援手。

当看到其他考生正遭受侵害时，不可以坐视不理，应抓紧报告老师或报警。力量悬殊时，要懂得保护自己，不要孤身一人见义勇为，需要在欺凌者视线范围外联系报警电话号码或发送求救信号。

防欺凌教育？

（1）、不可以“怕”字当头。在碰见勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。但是，要注意不要激发对方暴力升级，致使眼前吃亏。

（2）、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈常常是同暴力关联非常密切的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不说明了逞一时之勇，反到是导致没有必要要的伤害。因为这个原因，在碰见勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。

（3）、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。

防欺凌安全教育主要内容？

防欺凌安全教育涵盖各种方式，主要是让学生了解欺凌行为，学习必要的技能以保证他们安全，还培养正确的态度、价值观和行为准则。

这些内容涵盖：让学生了解欺凌行为的形式，学习如何防止欺凌行为，称赞正确的行为和拒绝欺凌行为，接受不一样的品格和文化，讨论处理冲突的技巧，让学生了解应对和报告欺凌行为的渠道，培养正确的态度和价值观，发展学生自我控制能力，等等。有了这些安全教育，孩子们就可以遵循规则，建立健康的人际关系，保护自己权益，与他人相处和谐。

防欺凌安全教育的主要内容涵盖预防欺凌和处理欺凌事件两个方面。预防欺凌方面，主要涵盖学生自我保护技能、团体合作和正面情绪管理等方面的教育，帮学生提升对欺凌行为的辨识能力，提高自我保护的意识和能力，有效地预防欺凌事件的出现。处理欺凌事件方面，还需对学生进行有关如何应对欺凌的技能、涵盖拒绝、报告和求助等方面的教育，同时也需明确学校的处理机制和法规政策等，帮学生更好地处理欺凌事件。除开这点家庭教育也是防欺凌安全教育的重要组成部分，家长需积极与孩子沟通，组织家庭教育活动，共同维护学生的安全和健康成长。

防欺凌安全教育的主要内容涵盖三个方面：教育目标、教育方式和教育内容。第一，教育目标是培养学生的自我保护意识、自信心和应对欺凌的能力，以保证学生的心理健康和人格发展。其次，教育方式要科学、有效，涵盖案例分析、模拟演练、心理一对一辅导等，使学生可以迅速有效地掌握并熟悉自我保护技巧。最后，教育内容是指通过介绍法律法规和教育知识、分析典型案例和生动说词等方法，向学生传递防欺凌的正确态度和行为方法，让他们可以及时发现并对抗欺凌行为，提高自我保护和自我管理的能力，以此更好地应对各自不同的挑战和威胁。

防欺凌安全教育的主要内容涵盖了三方面，即认识欺凌的类型与危害、掌握并熟悉应对欺凌的技巧、学会寻找帮和支持。第一，要明确什么是欺凌、欺凌的种类和危害，比如言语欺凌、心理欺凌和身体欺凌。其次，需学会应对欺凌，涵盖直接拒绝、自我保护和适时寻找帮等方式。最后，学习向信任的人咨询寻找帮和支持，涵盖老师、家长或者亲友等。这些内容旨在提升学生的防范意识，让他们可以有效地应对各自不同的欺凌行为，保护自己的身心健康。

1. 培养孩子的自尊心和自信心，使其有自我保护意识。

2. 培养孩子的社交能力，让孩子学会友善、关爱他人。

3. 告诉孩子如何辨别欺凌和暴力行为，让孩子清楚什么时候该寻找帮。

4. 告诉孩子如何处理欺凌和暴力事件，教导孩子如何保护自己和他人。

5. 培养孩子的责任心和同情心，让孩子清楚欺凌和暴力行为的危害性。

6. 向孩子传授正确的价值观，让孩子清楚尊重和关爱他人的重要性。

7. 告诉孩子如何使用网络和社交媒体，让孩子明白互联网安全的重要性。

8. 告诉孩子如何处理心理问题，让孩子清楚如何保持身心健康。

1、在威胁与暴力来临之际，第一告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归相当大一部分的考生与老师，还有社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，一定不能轻易向恶势力低头。

2、大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会针对这个问题付出应有的代价。同时快速找到电话号码准备报警，或者大声呼喊求救。

3、假设危险出现，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击;若是隔壁班出现危险情况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。

4、假设受到伤害，一定要及时向老师、警察报案。不要让不法分子留下好欺负的印象，假设一门心思纵容他们，最后仅仅会致使自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。

5、假设周围有人，要大声喊叫，引人注意，同时也要不要激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。

6、要冷静面对，巧妙运用机智逃离。找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

7、保持镇定。

8、求救，上学和放学路上要尽可能结伴而行，不要独自一人行走。

9、把人身安全放在最重要的位置，如果不小心遇到危险情况一定要以自己安全为先。

10、考生当中保持良好互动关系，不要因为小事而出现怨恨。如果不小心遇到矛盾，可寻找家长或老师的帮。

11、及时报告。不管遭遇怎样的恐吓，一定要及时向老师或者家长报告。

12、加强对学生的法治教育。向学生普及基本的法律法规，教导学生应该怎么做、不可以怎么做。

13、教育学生分清是非，慎重交朋友。要鼓励学生正确交友，交品德好行为正直的朋友。

14、多注意，多监督，早发现、早控制。

15、不要让孩子收看有暴力的电视影片、卡通或者玩暴力的电玩。

防校园霸凌的主要内容？

1、寻找帮：不要害怕向外界寻找帮的行为会导致更坏的结果，当自我能力没办法处理被欺凌的事实时，应该主动积极的将受到欺凌的事情向第三方进行求助，求助的渠道不少，常见的求助对象有父母、老师、学校、社会公益组织、执法机关等。

2、保护自己：被欺凌不用懦弱，需的正当合法还有效的保护自己，逃避可以处理一时的问题，却处理不了后续的成长问题。性格的养成是很多小事件慢慢的累积而成，一个逃避问题的孩子，自始至终会碰见没办法逃避的生活。

3、锻炼身体：努力提升自己的身体素质，校园欺凌表象上的伤害大多来自肉体，锻炼身体以保证自己不会是被欺辱的对象是一种行之有效的方式。

4、团结考生：统计来说最容易受到学校欺凌的孩子大多是孤单的，不可以与其他学生很好交流的孩子。他们在学校中的存在感很低，不容易得到特别要注意关注，故此，最容易成为被欺凌者。团结考生是指融于一个平等的圈子，而不是降低自己巴结别人。

5、培养自信：不要从自己找原因，不要将被欺凌当做命运，不要自卑。在行为上思想上强大自己，不去胆怯凌霸，但是，也不能将强硬反抗作为唯一的手段。旁观者叙述的并非被欺凌者的实质上情况，但是，被欺凌者可以去学会复制旁观者的所作所为

校园霸凌的主要内容主要涵盖下方罗列出来的：

1.索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱。

2、以大欺小，以众欺寡。

3、为了一点小事大打出手，伤害他人身体， 侮辱他人人格。

4、考生间因“义气”之争，用暴力手段争短论长。

5、 不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。

6、 侮辱女考生。

7、侮辱、恐吓、殴打教职员工。

做好防校园霸凌的工作第一要领导重视，师生团结协作，平日间多做思想道德品质教育，另外要让学生学会自我保护等。