小班洪恩绘本课件谁的便便开出了花，怎样做绘本ppt课件图片

博宇考试网 2023-08-17 小班 次
小班洪恩绘本课件谁的便便开出了花，怎样做绘本ppt课件图片
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小班洪恩绘本课件谁的便便开出了花？

洪恩幼儿绘本故事之谁的便便开出了花儿-洪恩幼儿绘本故事将绘本插画与表演结合在一起，旨在帮家长提高亲子互动，让孩子爱上听妈妈讲故事，在手舞足蹈中度过欢乐时光！

怎样做绘本ppt课件？

您好，1. 确定故事情节：第一要确定要讲述的故事情节，涵盖主角、背景、起承转合等。

2. 选取绘本插图：按照故事情节选取绘本插图，可以从绘本中截图或者使用自己绘制的插图。

3. 设计布局：按照绘本插图设计ppt的布局，可以选择单页或者多页布局，每一页布局要统一，保持整洁。

4. 添加文字：按照故事情节添加对应的文字，文字应该简短明了，不要过多，可以通过配合插图来讲述故事。

5. 添加动画：可以为每一页添加对应的动画效果，让ppt更生动有趣。

6. 设计背景音乐：可以为ppt添加背景音乐，选取与故事情节符合的音乐，让ppt更有氛围感。

7. 调整细节：最后要检查ppt的细节，涵盖字体、颜色、大小等，保证整体风格完全一样。

8. 导出ppt：成功后可以将ppt导出为pdf或者视频格式，以方便分享和展示。

绘本《谁的自行车》教学设计？

活动目标： 　　1、用完整的语句表达观察到的画面内容和自己的猜想。

　　2、按照自行车的特殊之处推算预测车的主人，感受不一样动物骑不一样自行车的情趣。　　活动准备： 　　1、自行车拼板一套。　　2、绘本《谁的自行车》ppt课件。　　3、故事中特别的自行车图片若干张、动物图片若干张。　　4、配对展板两块。　　活动过程： 　　一、玩玩拼图 　　重要提问： 　　1、这会是什么呢？为什么你认为是……？ 　　2、这会是谁的自行车？ 　　小结：我们骑的自行车有一副车把手，一个车座，两个轮子，还有一副脚踏板，而且，车身不长不短正正好好。　　二、阅读故事 　　过渡提问：小男孩骑着自行车会到哪里去？（引导幼儿按照生活经验推算预测） 　　（一）鳄鱼的自行车 　　重要提问： 　　1、小男孩看见了什么？这辆自行车是什么样的？ 　　2、这会是谁的自行车？为什么？（辅助提问：需这么长的自行车，这个动物的身体一定是……？既然如此那，它可能是哪个动物呢？） 　　小结：鳄鱼的身体很长，故此，他的自行车是长长的，骑在上面才会舒服。　　（二）大象的自行车 　　重要提问： 　　1、这是谁的自行车呢？它有哪些特别的地方？ 　　2、这辆自行车可能是谁的呢？ 　　小结：因为小象身体太重了，故此，它的自行车轮胎特别的粗，骑在上面才安全。　　三、尝试配对 　　1、过渡语：原来不一样的动物会按照自己的需骑不一样的自行车，真是太有趣了。大象骑着自行车来到一片草地上，它看见了一辆特别的自行车。原来，草地上还停了不少特别的自行车，去看看它们时什么样的吧！（出示展板） 　　重要提问：你喜欢哪辆自行车？它有哪些特别的地方？（引导幼儿观察图片，说说自己喜欢的特别的自行车） 　　2、小动物们也听说草地上有这么多好玩又特别的自行车，它们也想来骑，我们来帮找到它们找到适合的自行车。　　（1）出示动物图片，幼儿自由选择一种动物。　　（2）配对，并说说理由。　　小结：原来这些自行车不光模样特别，而且，还有特别的用途，让动物朋友们坐的得更舒服、更安全。　　活动延伸： 　　师：究竟是什么小动物骑走了这些特别的自行车？秘密就藏在这本《谁的自行车》的书里，我们可以到书里面去找找答案。　　活动反思： 　　“骑自行车”是小朋友最喜欢的运动之一。而针对动物的认识和了解应该从小班的外貌特点当来到更深的层次。故此本次活动就是把两者结合，让孩子们按照自行车的特点配对对应的动物。　　活动的第一个环节是通过拼版游戏导入的，目标是为了让幼儿对字形成的各个部分带来一定了解，以方便后来孩子们在观察后面有话可说；第二个环节是通过PPT的形式让孩子们按照对自行车的具体观察，大胆猜测这样的自行车是哪个动物的。第三个环节是通过游戏配对的形式，让孩子们进一步了解动物是按照自己的身体特点来选择自行车的。最后一个环节是一个延伸的过程，通过孩子们对这个故事的兴趣，把孩子们的注意引导一本绘本上，让孩子们爱上读书。　　活动中孩子们的兴趣一直持续，活动的过程也比较流畅。只是因为第二个环节中小结的过程没有把问题处理了解，故此在活动后面，孩子们心里了解，但是，又说不出来。

绘本ppt模板几大要素

六个要素：

1：人物

2：背景

3：冲突

4：高潮

5：对话

6：结果

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