护子银锁安全教案，幼儿园开锁游戏视频

护子银锁安全教案？

活动目标

　　1.教幼儿学会用简单的词语形容和描述一件事物。

　　2.引导幼儿认真倾听同伴的讲话，并能快速、正确地对话，训练幼儿语言反应的敏捷性。

活动准备

　　两把钥匙，一把贴有苹果形状的锁，一个玩具娃娃。

活动过程

　　1.示范操作表演。

　　(1)先出示一把苹果锁和两把钥匙，马上边操作教具边念儿歌：

　　金锁锁，银锁锁，

　　两把钥匙一把锁，

　　咔嚓咔嚓把它锁，

　　小朋友快点来开锁。

　　(2)出示玩具娃娃，并以娃娃的口吻问：“这是什么锁?”

　　答：“这是苹果锁。”玩具娃娃又说：“苹果，苹果，红彤彤。”咔嚓一声将锁打开，马上再插入另一把钥匙说：“苹果，苹果，香又甜。”咔嚓又打开了苹果锁。

　　(3)带着幼儿念儿歌2～3遍，以此使幼儿对整个游戏活动有了一个初步、完整的印象。

　　(在这个活动启动，教师采取示范操作玩具娃娃的形式为幼儿创设一个良好的游戏情景。这是激发幼儿的参加兴趣、集中幼儿注意的一种很好的策略。)

　　2.介绍游戏规则。

　　教师采取口头讲述的方法，向幼儿交代游戏规则。

　　(1)念完儿歌后，开锁人才可以问：“这是什么锁?”扮锁的幼儿一定要想出一个锁名来，告诉他：“这是××锁。”

　　(2)开锁的两位幼儿分别是两把钥匙，这两位幼儿一定要用“××，××，×××”的句型来描述××锁。前面重复说名词两次，后面用3个字描述一下这样的事物的特点，如“苹果，苹果，香又甜。”

　　(3)开锁人描述的准确就可以打开锁，并交换角色，不然不可以交换角色。

　　(教师在示范游戏途中采取口头讲述的方式，向幼儿交待游戏规则。因为游戏规则中包含了活动目标，因为这个原因，教师需用通过简单、优美的句子去直击要点的语言向幼儿解释规则，同时还要有边介绍边示范。)

　　3.教师扮演角色，引导幼儿游戏。 教师先扮演开锁人的角色，幼儿扮演锁的角色，然后交换角色。.来源屈.老师教案网;通过教师参加角色的形式，可帮幼儿学习掌握并熟悉游戏中的对话及描述部分，为幼儿独立开展游戏活动累积经验。

　　在对话途中，鼓励幼儿讲出各自不同的不一样的锁，学习用各自不同的不一样的、简单的词语进行准确的描述。

　　(这一步骤很重要。为了保证幼儿在下一步按规则玩游戏，在幼儿感知、理解游戏规则的基础上，教师还要有以主角的身份带幼儿玩几次，依然不会断变换锁的名称，如“小猫锁――喵喵叫”“月亮锁――像小船”。此步骤视幼儿掌握并熟悉程度可以重复几次。)

　　4.游戏活动《金锁银锁》

　　幼儿手拉手围成一圈扮锁，请两名幼儿当开锁的人，一个站在圈内，一个站在圈外。(此活动建议在户外场地进行) 游戏启动时，各位考生边念儿歌边前后摆动拉着的手，两名开锁人同时随着儿歌的节奏依次在各拉手处做开锁动作。儿歌念完后，开锁人停在某处便可指这里两人问：“这是什么锁?”拉手人回答：“这是××锁。”然后，开锁人说：“××，××，×××。”讲对了，开锁人就可以轻轻把两人的手切开，然后交换角色.游戏重新启动。若开锁人讲的错误，扮锁的幼儿将锁握紧，开锁人就切不开锁，游戏继续进行。

　　(这是幼儿自主游戏、练习按一定规则进行语言表达的过程.放手让幼儿愉快地玩，必要时很小一部分详细指导幼儿，处理幼儿当中的冲突是教师的主要职责，游戏时间长短视幼儿的兴趣和疲劳程度而定。)

活动反思

　　《幼儿园教育详细指导纲要》指出：“语言能力是在运用的途中一步一步发展起来的，发展幼儿语言的重点是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”根据这些观念，我选择了幼儿生活中常见的钥匙和锁，引导幼儿通过游戏“金锁银锁”，在游戏中学会用简单的词语形容和描述一件事物,让幼儿在游戏中学习，在每次学习的时候游戏，体验语言游戏带来的快乐。

幼儿园开锁匠游戏规则？

活动目标： 　　

1．提高迅速奔跑和迅速反应的能力。 　　

2．培养与人合作的意识，激发对体育游戏的兴趣。 　　活动准备： 　　学会"金锁锁"儿歌、无障碍物的场地。 　　游戏规则： 　　1．开锁人一定要随儿歌节奏拍圈上幼儿的手。 　　2．最后拍到的两位幼儿一定要沿圆圈向相反方向快跑。 　　玩法： 　　玩法同切西瓜。附儿歌：金锁锁，银锁锁，一把钥匙开一把锁，"咔嚓咔嚓"哪一把？哪一把？请你自己来开锁，来-开-锁。

0-3岁早教智力游戏？

1.抬“花轿”

妈妈和爸爸用右手握住自己的左手腕，再用左手分别握住对方的右手腕，形成一个方形的“轿子座”，然后蹲下，让宝宝分别把左右脚伸进妈妈和爸爸环形的臂弯中，等宝宝坐稳后，妈妈和爸爸站起来可以四处走动，也可上下晃动手臂，让宝宝享受一颤一颠的感觉。

效果：综合发展宝宝平衡、空间知觉等多方面的能力，体验亲子游戏的快乐。

合适年龄：10个月以上

2～3岁宝宝的亲子游戏

2.吹羽毛

通过画线或其他适合的方法将平坦的桌子一分为二，妈妈和宝宝分别坐到线的两边，后面把备好的羽毛放在线中间，妈妈和宝宝都努力把羽毛吹到对方的桌面上，也可把羽毛拿在手中，抬头把羽毛往高处吹。

效果：提高肺活量，感受羽毛的轻柔。

合适年龄：2～3岁

3.盲人摸象

妈妈和宝宝一个当盲人，一个当大象玩瞎子摸象的游戏。妈妈可以先当盲人，让宝宝当大象，方便宝宝了解游戏规则。游戏启动，妈妈把眼睛蒙上，然后四处摸宝宝，摸到哪里就高兴地和宝宝说：“这是宝宝的头。”

“这是宝宝的耳朵。”后面把宝宝的眼睛蒙上，宝宝来摸妈妈，摸到什么就说什么，并问妈妈对不对。当宝宝熟悉游戏后，可以把游戏升级为“瞎子找象”，即把宝宝的眼睛蒙上，妈妈则站在离宝宝不远的身旁，让宝宝通过摸索去找妈妈，为方便宝宝找寻妈妈可以通过发声给予线索，让宝宝按照声音去找寻。

效果：锻炼幼儿的触知觉、听觉、记忆力及迅速反应能力。

合适年龄：2～3岁

4.抓尾巴

妈妈用皱纹纸剪成长条状当做尾巴，塞到妈妈和宝宝的裤子中。游戏启动，妈妈让宝宝来追妈妈，把妈妈身后的尾巴拽下来，妈妈也作势去抢拽宝宝的尾巴，谁先拽下对方的谁胜。妈妈要有意或恶意让着宝宝哦!假设家里没有皱纹纸，还可用布条、丝巾、小长毛巾当尾巴。

效果：综合练习躲、闪、追、跑、抓等多方面的运动能力。

合适年龄：2～3岁

5.金锁银锁

妈妈打开手掌，手心朝下，宝宝手握拳头，只伸出一个手指来顶在妈妈的手掌中央，后面妈妈和宝宝一起念儿歌：“金锁银锁，嘎啦啦一锁。”念到最后“锁”字时，妈妈的手掌突然合拢，以抓住宝宝的手指，宝宝则尽力快速地将手指拿开，以不要被妈妈的手掌锁住。

假设宝宝手指逃开了，宝宝赢，假设被抓住了，就和妈妈一起念：“开开开，开锁喽。”妈妈将宝宝的手指放出。为增多游戏的趣味性，不仅游戏的角色可以互换，5个手指甚至脚趾也都可以尝试，宝宝一定会和妈妈乐作一团的!

效果：锻炼宝宝的语言表达能力还有迅速反应能力。

合适年龄：2～3岁

金锁银锁儿歌合适几岁幼儿？

目前孩子聪明伶俐，这首歌曲三岁以上幼儿完全就能够月了。

幼儿园一平日规要点？

一、拍开始说的：

谁的小手拍的响-我的小手拍的响；

谁的眼睛最漂亮-我的眼睛最漂亮；

谁的小手藏的好-我的小手藏的好；

谁的小嘴闭的紧-我的小嘴闭的紧。

二、

小手小手拍一拍,

我把小手伸出来.

小手小手拍一拍,

我把小手举起来.

小手小手拍一拍,

我把小手藏起来

三、

拍手儿歌:

抓住,放开,小手拍一拍。

抓住,放开,小脑袋拍一拍。

抓住,放开,小脸蛋拍一拍。

抓住,放开,小小肩膀拍一拍。

抓住,放开,大西瓜拍一拍。

抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍。

抓住,放开,藏到后面不出来。

四、

1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。

五、

两个拇指，弯弯腰，点点头；

两个食指，变公鸡，斗斗斗；

两个小指，钩一钩，做朋友；

两个手掌，碰一碰，拍拍手。

六、

把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；

把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；

把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；

把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；

把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；

把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）

七、

金锁银锁咔嚓一锁，大门开了（两个拇指打开）；

老师来了（两个食指打开）；

我们全体起立（十个手指一起直起来）；

做早操，一二、一二、一二、一（两只手交差在一起左右摆动）；

跑步走（两只手摆动的频率提高）；

立定（两手停住）；

我们全体解散！（两手打开）。

八、

我有一双小小手，

小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在身后）；

小手在什么地方？小手在什么地方？（留有这个时间让宝宝想一想）

小手在这里，小手在这里。（把小手从身后拿出来，拍一拍）

我有一双小小脚，

小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）

小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）；

小脚在什么地方，小脚在什么地方？（留有这个时间让宝宝想一想）

小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）

九、拇指歌

(第一伸大拇指)大拇指头是爸爸,爸爸旁边是妈妈(伸出食指);

(伸出中指)个子最高是爷爷,爷爷旁边是奶奶(伸出无名指);

(最后伸小指)小小指头就是我。

十、

土豆土豆（双手握拳敲击2次）心心（拍手心2次）；

土豆土豆（双手握拳敲击2次）背背（拍手背2次）；

土豆（双手握拳敲击）心（拍手心）；

土豆（双手握拳敲击）背（拍手背）；

土豆（双手握拳敲击）心心（拍手心2次）；

土豆（双手握拳敲击）背（拍手背）。

注：孩子们熟悉后，可以两个两个，或者更多的一起玩

十一、

大拇指哥哥点点头，

小拇指弟弟拉拉钩，食指、

中指姐姐跳个舞呀（兔耳朵），

无名指妹妹碰碰头！

十二、

两手相握说：大门开开（两个大拇指伸出来）；

老师进来（两个食指伸出来）；

我们全体起立（手指都伸出来）；

一二一，一二一，（两手手指交叉替换一张一合）；

解散（两臂张开）；

集合（两臂相抱）；

上课（两手背后 ）。

十三、

大拇指是爷爷（也可以是姥爷）；

食指是奶奶（姥姥）；

中指是爸爸；

无名指是妈妈；

小手指是我；

我家五口人。

十四、

一个手指点点点，

两个手指敲敲敲，

三个手指捏捏捏，

四个手指挠挠，

五个手指拍拍拍，

五个兄弟爬上山，

叽哩咕噜滚下来。

十五、

一个手指头，一个手指头，一个手指头变个毛毛虫，

两个手指头，两个手指头，两个手指头变把小剪刀，

三个手指头，三个手指头，三个手指头变个小花猫，

四个手指头，四个手指头，四个手指头变个小螃蟹，

五个手指头，五个手指头，五个手指头变成小鸟飞。

十六、

小手小手拍拍拍，小手小收藏起来，变变变变出来；

小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵；

小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪；

小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜；

小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽；

小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷；

小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱；

小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳。

十七、小兔进洞（合适小班幼儿）

开门了，关门了（两手打开再合拢）

小兔子，要进洞。（保持合拢的姿势，五个指头一个个对好）

一门开开进不来（两手小指分开）

两门开开进不来（两手无名指分开）

三门开开进不来（两手中指分开）

四门开开进不来（两手食指分开）

五门开开请进来（两手打开，拍手）

一门关关快进来（两手大拇指靠拢）

两门关关快进来（两手食指靠拢）

三门关关快进来（两手中指靠拢）

四门关关快进来（无名指靠拢）

五门关关进不来（食指靠拢，拍手）

淅沥沥沥，（右手边转手腕边胸前画半圈到右侧）

哗啦啦啦，（左手边转手腕边胸前画半圈到左侧）

谁谁，谁谁，（左右各拍一下）

顶呱呱。（两手竖大拇指）

十八、

一间房（两手手指相碰，搭成三角形）

两块糖（食指和大拇指对碰成圆形）

三把雨伞（左手手心朝下，右手竖起放在左手手心下）

四把枪（两手做枪的动作）

五副眼镜（两手圈起放在眼睛前）

六碗汤（两手手腕相碰做碗的动作）

七只小兔（两手竖起放在头两侧做小兔子）

八头大象（两手手指交叉两臂左右甩做大象鼻子）

另外，九朵小红花（两手做花的动作）

十个小朋友（左右拍手各一下）

各位考生笑哈哈（两手伸出食指交叉指在脸蛋旁）

十九、

一个手指变呀变，

变成毛毛虫爬呀爬；

两个手指变呀变，

变成小兔跳呀跳；

三个手指变呀变，

变成小猫喵喵喵；

四个手指变呀变，

变成螃蟹爬呀爬；

五个手指变呀变，

变成小鸟飞呀飞。

二十、

一个手指点点，

两个手指剪剪，

三个手指弯弯，

四个手指叉叉，

五指开花了。

二十一、

大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘟嘟嘟；

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，搓搓搓；

妈妈旁边是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍；

哥哥旁边是姐姐，姐姐学跳舞，61615；

小小个子就是我，我在学唱歌，12345，54321。

二十二、

一个小朋友，出门走走走，撞见大石头，摔个大跟头；

两个小朋友，出门走走走，碰见老奶奶，扶着慢慢走；

三个小朋友，出门走走走，看见红绿灯，停下不忙走