小班不让陌生人触摸自己的身体的教案？ 活动目标： 1.教幼儿准确识别坏人，提升防范意识。 2.让幼儿了解什么地方是隐私部位，陌生人不可轻易触碰。 3.提升自我保护意识，能对不喜欢的触...
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小班不让陌生人触摸自己的身体的教案，大班小兔子学本领教案反思
小班不让陌生人触摸自己的身体的教案？
活动目标： 1.教幼儿准确识别坏人，提升防范意识。 2.让幼儿了解什么地方是隐私部位，陌生人不可轻易触碰。 3.提升自我保护意识，能对不喜欢的触碰方法勇敢说“不”。活动准备：黑板
活动过程：1. 如何识别坏人师：小朋友们，你们是咋识别坏人的？幼：有大大的牙齿、邪恶的笑容、红红的眼睛……师：可并非全部的坏人都是这个样子，我们不可以因为“长得坏”就认定别人是坏人。有的坏人甚至长的很好看，看上去很和蔼，还有不少美丽的糖果和礼物。
2. 教孩子认识隐私部位，警惕5个警报
师：我们都去游过泳，那用泳衣遮住的地方就是隐私部位。这些部位是不可以给外人看或是触碰的。警惕以下5个警报。“视觉警报”“言语警报”“触碰警报”“独处警报”“拥抱警报”
3.安全小提问（1）医生在妈妈的陪伴下检查你的隐私部位，能行吗?（2）假设有一个男人触碰女孩的胸脯，能行吗？（3）假设一个男人在女孩面前脱衣服能行吗？（4）假设一个人带已经在跟朋友玩耍的女孩去偏僻的街道能行吗？
大班小兔子学本领教案？
今天我给孩子们上小兔子学本领教学。既然如此那，在这节课上，我主要是了解小兔子的本领，小兔子，小兔子的都备好了。
小兔子乖乖，把门儿开开。妈妈没回来，不开，不开就不开。这是我敏呐，孩子们，大班的孩子们可以懂得陌生人喊开门时可以注意警惕，不上当。
清楚妈妈的声音。才开门，这借口可以教育孩子对陌生人不要随便接近，不要上陌生人的当，同时可以做小兔子的模样，让孩子们通过游戏来进行教学，使孩子们可以在轻松愉快的环境中带上吐刺。
图示，带上图示，可以在轻松愉快的环境中学的知识。可以学得好，快乐的学。在玩中学，在乐中学。
不去没人的地方安全教案？
不去，没人的地方安全教育，幼儿园的小朋友在平日生活中，老师要教育他们，不要去没人的地方，不管是在家里还是在幼儿园里，不要一个人到处乱走，特别是没有人的地方，我们小朋友个子很小，没人的地才可以能会有不安全的原因，例如有的陌生人，或者有其他的动物狗之类的产生，对我们小朋友都很有危险，故此，小朋友一个人不要到没人的地方去
爸爸妈妈不在家安全教案？
爸爸妈妈不在家的情况下一定要有自我保护的意识，任何人敲门也不能给开，或者大声喊爸爸有人敲门，这样就让外面的人觉得家里有人哦很有安全感。还有家里的燃气，电器，还有自来水等不要去碰触，最好是在房间里安安稳稳的看看表达写作业。
爸爸妈妈不在家
活动目标：
1、引导幼儿克服自己独立在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一部分基本安全事项，掌握并熟悉一部分基本的防拐骗技巧，学会保护自己。
2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3、在活动途中，提升幼儿的安全意识。
活动准备：
课件《爸爸妈妈不在家时……》；情景表演的准备；音乐磁带《开汽车》。
活动过程：
1、随着《开汽车》的音乐旋律，带着孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提升孩子们的情绪，还学习乘车的安全知识。
2、情景表演。我们刚来到峻鹏家门口，发现峻鹏正被一个歹徒抓走，我们急忙救下了峻鹏，把歹徒吓跑了。
3、进芳芳家坐下，向峻鹏了解刚才出现的事情的经过（峻鹏是被拐骗的）。
4、紧跟峻鹏的事情，向孩子们提出问题：
（1）、当你独自在家时，感觉怎么样？在做些什么事情呢？
（2）、假设你一个人在家时，有陌生人敲门，你会咋办，应该如何处理？
5、带着孩子们看课件《当你独自在家时……》。
6、紧跟课件的主要内容与孩子们展开讨论: （1）、曾美丽一个人在家时，她感觉怎么样？智多星是什么样帮她的？你们还有其他方式吗？
（2）、有人打电话号码过来了，智多星又是什么样帮她的？还可以怎样做呢？ （3）、有人来敲门了，智多星又是什么样帮她的？还有其他办法吗？
（4）、除了上面的安全事项，我们还需要注意什么安全事项呢？请幼儿自由讨论。 引导孩子们克服自己独立在家时的害怕心理，了解自己独立在家时应该注意的一部分基本安全事项，掌握并熟悉一部分基本的防拐骗技巧，学会保护自己。鼓励幼儿将所学的安全知识运用到平日生活中。
7、引导幼儿看图片讲述课件里的故事，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力，进一步渗透、夯实所学的安全知识。 8、玩游戏：大灰狼和小兔子。让幼儿通过实践的游戏活动，在玩中学，更好地掌握并熟悉住所学的安全知识。
9、结束活动：带着孩子们乘车回教师。
不要给陌生卜开门、目前有电活可以偷偷给爸爸妈妈打电话号码。
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