小班科学领域目标指南，小班科学护蛋神兵教案反思

博宇考试网 2023-08-05 小班 次
小班科学领域目标指南，小班科学护蛋神兵教案反思
本文主要针对小班科学领域目标指南，小班科学护蛋神兵教案反思和幼儿园小班科学教学计划等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对小班科学领域目标指南有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

小班科学领域目标指南？

1. 能观察自然环境的变化，正确区分四季，清楚四季的顺序。

2. 初步了解人与自然的关系，进一步了解环境污染的原因及危害，清楚人 类如何保护环境。

3. 能准确的进行8以内数的相邻数、分解组成、加减运算，在实质上生活中运用。

4. 会解答口头应用题，能自编应用题。

5. 正确认识时钟；正确认识正方体和长方体初步感受体的概念。

幼儿园科学领域目标(小班、中班、大班) 小班 1.喜欢接触大自然,对周围的不少事物和情况感兴趣。

2.常常问各自不同的问题或好奇的摆弄物品。

小班科学护蛋神兵教案？

活动目标：

1、探索蛋宝宝摔不破的方式，体验探索带来的乐趣。

2、激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿思维能力和动手能力。

活动准备：

熟蛋若干（并画出五官）、米、沙、海绵、棉花、泡沫套、铅丝、报纸、布头、袋子、橡皮泥、实物记录表1个、母鸡头饰1个、情景布置。

活动过程：

一、以游戏去鸡妈妈家做客，激发幼儿参加活动的兴趣。

1、引导语：我是鸡妈妈，我生了不少的蛋，太高兴了，想请小朋友们一起去我家做客。

2、幼儿随鸡妈妈，到家里。途中幼儿需经过一个门槛，师引导幼儿用正确的方式，从门槛的高处往低处跳。

二、引发思考并尝试保护蛋宝宝的办法

1、以游戏口吻：“我的蛋宝宝真淘气，也想从高的地方跳下去，可是我又害怕我的小宝贝会受伤，咋办，应该如何处理呢？”“小朋友你有哪些办法，可以让我的蛋宝宝跳下去，且不会受到伤害呢？”师启发幼儿想一想、猜一猜、说一说。

2、自由探索：在不让蛋宝宝受到伤害的情况下，让蛋宝宝从高处跳下去。

（1）首次探索：激发幼儿小心翼翼地保护蛋宝宝，探索各自不同的能让蛋宝宝跳下去又不会摔破的方式。

引导语：“请材料王国的朋友们来帮蛋宝宝，让蛋宝宝也可以跳起来。”讲解材料名称：米、沙、海绵、棉花、泡沫套、铅丝、报纸、布头、袋子、橡皮泥。

交待规则：（1）拿材料时要声音轻，动作轻；（2）注意安全，不将沙子弄到衣服上及眼睛里。（3）听到老师拍手的声音，就要赶快做回来。

（2）幼儿操作，师观察并及时鼓励。在观察中，重点让幼儿用各自不同的辅助材料让蛋宝宝跳下去且不会受伤。鼓励能力差的幼儿多试、多想、多观察，用各种方式去尝试，帮其培养信心，体验成功乐趣。

（3）集体分享首次探索的经验。

请幼儿讲述并演示刚才自己尝试的几种能使蛋宝宝跳起来且不会受伤的方式，并针对刚才出现的蛋宝宝不小心摔破了，还有同样的材料可以用何种方法让蛋宝宝更安全，让鸡妈妈更放心等问题，激发幼儿进行第二次探索。

（4）幼儿第二次探索：什么样的方式更安全？

幼儿再次利用各自不同的材料，深入探索。师重点引导幼儿用增多材料的量或结合2-3种材料为蛋宝宝提供更安全的跳的条件。

（5）集体分享第二次探索的经验。

师出示实物记录表，请很小一部分幼儿讲述和演示自己想到的办法，并做记录。

共同讨论、对比哪种方式让蛋宝宝跳得更安全、更开心。

三、以“蛋宝宝送礼物”分小礼物，活动自然结束。

四、延伸活动：

拓展思维：我们生活中还有不少蛋宝宝的好朋友能帮蛋宝宝跳起来，让我们再去找找看吧。

活动目标： 1、探索蛋宝宝摔不破的方式，体验探索带来的乐趣。 2、激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿思维能力和动手能力。 活动准备： 熟蛋若干并画出五官、米、沙、海绵、棉花、...

幼儿园科学领域的目标是什么？

(一)目标 　　

1．有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情； 　　

2．喜欢观察,乐于动手动脑、发现和处理问题； 　　

3．理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类、比较、推理等探索事物； 　　4．愿意与同伴共同探究,能用适应的方法表达各自的发现,并相互交流； 　　

5．喜爱动植物,亲近大自然,关心周围的生活环境. 　

　(二)教育要求 　　

1.引导幼儿接触自然环境,促使其感受自然界的美与奥妙,激发幼儿的好奇心和认识兴趣； 　　

2．结合和利用生活经验,帮幼儿认识自然环境,初步了解自然与自己生活的关系；

3．引导幼儿注意身边常见的科学情况,感受科学技术给生活带来的便利,萌发对科学的兴趣； 　　

4．引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,发现物品和材料的各种特性和功能；

5.为幼儿提供观察、操作、试验的机会,支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索；

6.引导幼儿特别要注意关注周围环境中的数、量、形、时间、空间关系,发现生活中的数学；

7.在处理问题的途中帮幼儿理解基本的数学概念,发展思维能力；

1、对周围的事物、情况感兴趣，有好奇心和求知欲；

2、能运用各自不同的感官，动手动脑，探究问题；

3、能用一定程度上的方法表达、交流探索的过程和结果；

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

5、爱护动植物，并心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源， 有初步的环保意识。



认识科学、了解科学，培养热爱科学的价值观。

幼儿的教育目标多是以请改态度价值观来反映的是因为幼儿的学习特点、方法是以直接经验为主，以亲身体验、直接参加、实质上操作的方法进行的。故此这决定了幼儿园的教育目标不应太高。

小班科学幼儿教案下雨了怎样写？

下雨了 　　活动目标 　　对下雨的自然情况感兴趣，感知雨前、雨中、雨后周围环境的变化；体验雨中玩耍的乐趣。 　　物质准备 　　雨伞、雨鞋、雨衣等雨具。 　　经验准备 　　特别要注意关注天气变化，收听天气预报。 　　活动重点 　　感知雨前、雨中、雨后周围环境的变化。 　　活动难点 　　将雨前、雨中、雨后的活动联系起来，整合。 　　课堂常见要求 　　活动中，注意安全，雨具的取放及使用；不随便跑跳、打闹；提醒拿伞的小朋友保护好自己的伞，不要伤到自己和他人；注意尽可能不要被雨淋湿，若想感受雨可以将手、或脚等不怕淋湿的地方伸出去。

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