关爱特别的人大班社会教案，大班社会《小丑鱼》教案反思

关爱特别的人大班社会教案？

教案名称：关爱特别的人

教学目标：

了解和认识特殊需求的人群，培养尊重和关爱他们的意识。

培养学生的同理心和友善行为，促进团队Team合作和社交技能的蓬勃发展和进步。

培养学生的观察力和表达能力，提升他们对特殊需求人群的理解和接纳。

教学内容：

讲解特殊需求人群：涵盖身体残疾、智力障碍、听力障碍、视力障碍等不一样类型的特殊需求人群。

探讨特殊需求人群的困难和挑战：通过故事、图片或视频等形式，让学生了解特殊需求人群在平日生活中可能面临的困难和挑战。

培养同理心和友善行为：通过角色扮演、小组讨论等活动，引导学生思考如何对待特殊需求人群，培养他们的同理心和友善行为。

学习如何与特殊需求人群相处：通过模拟游戏、合作活动等形式，让学生体验与特殊需求人群相处的方法和技巧，培养他们的社交技能。

制作关爱特殊需求人群的作品：鼓励学生用手工、绘画、写作等方法制作有关特殊需求人群的作品，展示他们对特殊需求人群的理解和关爱。

教学步骤：

导入：通过展示图片或视频，导致学生对特殊需求人群的兴趣和好奇心。

讲解特殊需求人群：简单讲解不一样类型的特殊需求人群，让学生了解他们的特点和困难。

探讨特殊需求人群的困难和挑战：通过故事、图片或视频等形式，让学生了解特殊需求人群在平日生活中可能面临的困难和挑战。

培养同理心和友善行为：通过角色扮演、小组讨论等活动，引导学生思考如何对待特殊需求人群，培养他们的同理心和友善行为。

学习如何与特殊需求人群相处：通过模拟游戏、合作活动等形式，让学生体验与特殊需求人群相处的方法和技巧，培养他们的社交技能。

制作关爱特殊需求人群的作品：鼓励学生用手工、绘画、写作等方法制作有关特殊需求人群的作品，展示他们对特殊需求人群的理解和关爱。

总结：回顾学习内容，强调关爱特殊需求人群的重要性，并鼓励学生在平日生活中实践所学的友善行为。

教学资源：

图片、视频等讲解特殊需求人群的素材。

故事书、绘本等有关阅读材料。

角色扮演道具和游戏道具。

手工、绘画、写作等制作作品所需的材料。

评估方法：

观察学生在活动中的参加程度和表现，涵盖对特殊需求人群的理解和关爱行为。

收集学生制作的作品，评估他们对特殊需求人群的理解和表达能力。

拓展活动：

邀请特殊需求人群或有关专业人才士到班级进行讲座或互动活动，让学生更深入透彻的了解特殊需求人群。

组织学生参观特殊需求人群的机构或社区，让他们亲身感受特殊需求人群的生活环境和挑战。

开展关爱特殊需求人群的公益活动，如捐赠物品、参加义工活动等。

须知：

在讲解特殊需求人群时，要尊重他们的隐私和尊严，不要歧视和嘲笑。

在活动中，要鼓励学生提出问题和分享观点，促进他们的思考和交流。

需按照学生的年龄和认识和了解水平一定程度上调整教学内容和活动形式，保证教学效果。

大班社会《小丑鱼》教案？

一、活动目标：

1、培养幼儿了解不一样海洋生物保护自己的不一样方法并对海洋生物自我保护方法出现出现兴趣.

2、喜欢欣赏，理解故事内容，感受文学文字的美，能看图讲述故事片段，乐意与同伴表演故事。

二、活动准备:

1、幼儿用书“动物世界”

2、PPT

三、活动过程:

1、引入部分：图片感知,认识小丑鱼和他的朋友.

逐步一个个出示小丑鱼图片，提问1:你们认识它吗?

逐步一个个出示章鱼、比目鱼、小小鱼、丽鱼图片，提问2：这些又是谁呢？

提问3:假设撞见危险,它们会怎么做呢?(幼儿讨论)

2、基本部分

1）完整欣赏故事flash

提问1：小丑鱼为什么要去拜访它的朋友?

提问2：小丑鱼找了什么朋友,当它的朋友碰见敌人时怎么保护自己的？

提问3：小丑鱼当自己碰见危险时是咋保护自己的？

2）再次倾听故事录音,幼儿人手一本动物世界小丑鱼, 幼儿边听故事边看图书

提问1:除了故事中的海洋生物有自我保护的方法,你还清楚什么海洋生物有自我保护本领吗?

3、结束部分

1）角色表演：幼儿分角色表演，老师念旁白。

昆虫的一家大班社会教案？

昆虫的社会是一家大班社会。

昆虫家族的生活方法一般是以一个女王为中心，女王是一个社区中唯一可以产卵的个体，其他工蜂和雄蜂在整个社区中都扮演特定的角色，比如累积食物、繁殖后代、保护女王等。

这个社会架构和一个大班社会的组织结构很相似，因为这个原因可以觉得昆虫的社会是一家大班社会。

除了昆虫之外，还有不少其他的生物群体也具有类似的组织方法，比如，蜜蜂、蚂蚁、螳螂等虫类、一部分兽类如狼群、豹群、鲸群等，这些都是典型的大班社会群体。

研究这些生物群体的行为和组织方法对人类社会也有很大的启示作用。

活动目标：

1、认识几种常见昆虫的名称和外形特点。

2、对认识昆虫出现兴趣。

3、清楚常见昆虫的生活习性和特点。

4、能学会用轮流的方法谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不了解不觉中应经学习了知识。

活动准备：

教学课件、昆虫图片、字卡

活动重要考试难点及核心内容：

清楚几种常见昆虫的名称和外形特点。

了解常见昆虫的生活习性和特点。

活动过程：

一、谈话导入。

小朋友目前是什么季节?(春天)那春天有哪些呢?当幼儿说到昆虫时，教师导入活动主题。

二、游戏：猜猜它是谁。

1、教师遮挡图片的一些，：蝴蝶图只露出翅膀，蜻蜓图只露出翅膀，螳螂图只露出脚，萤火虫只露出荧光，瓢虫图只露出圆点图案，蜜蜂只露出尾部。

2、小朋友，请你猜猜他们是谁?你是咋看出来的?

3、露出都图片，请幼儿说出图片中昆虫的正确名称。

幼儿园大班社会《珍惜劳动成果》教案？

设计意图： 水是人类赖以生存的生命线。我们国内是个淡水资源缺少且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而中国又是世界上用水量最多的国家。最近这些年在国家提高发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是这当中重要的一条，建立发展节水工程、加大加强宣传的力度力度、防止污染的制度是让大家明白：节约，不单单是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。 在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来不少的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。也就是在这个时候，我们也应该让孩子了解国家水资源缺少，还已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了《节约用水从我做起》的活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就培养节约的观念，大力宣传让身边的每个人都清楚节约用水，人人有责。

活动目标：

1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。

2、懂得节约用水不但要从我做起，还需要大力宣传让每个人都清楚。

活动准备：

一、知识经验准备：

1、幼儿通过开展与水有关的主题活动已经了解水在生 活中的各自不同的用途，还有水与人类生存有非常紧密的联系的关系。

2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一部分节约用水的好办法。

二、 物质材料准备：

多媒体宣传片：地球的“渴”望。

活动过程：

一、谈话导入活动

1、提问：小朋友们，谁能说说水有什么用途呢？

幼：可以喝的；可以用来吹泡跑，玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚……

2、提问：假设世界上没有了水，会怎么样呢？

幼：人就没有水喝就可以活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了……

二、看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么？

详细指导语：水有这么多的用途，而且，对人类很的重要，可是目前我们国家有不少地方都严重的缺水，那里的大家连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！（田里都干了不可以种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）

三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。

详细指导语：小朋友认为那里生活的大家可怜吗？你们想不想帮他们呢？我们应该怎么做呢？

四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与考生学员一起分享。

1、一水可以多用，用洗衣服的水拖地，冲厕所，洗车，洗鞋子；洗菜和洗手的水冲厕所或浇花。

2、随时关紧水龙头，不让它滴水，不要导致流量过大的浪费情况。

3、洗手时水不可以开得太大，冲完厕想关好水龙头。

4、下雨时可以把雨水用盆和桶马上，存着可以用的。

5、洗澡时采取省水的淋浴； 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷时, 要关上水龙头。

6、发现水龙头有滴漏情况时, 用水盆接住滴漏的水, 然后请大人及时维修。

7、劝妈妈衣服少时尽可能用手洗, 这比用洗衣机省水、省电。

8、发现有人浪费水, 应及时阻止。

多彩的民族服装大班社会教案？

讲课目标，多彩的民族服装任职活动要求每一个孩子能说出多彩的民族服装是哪一个民族的，还这个民族的特点，讲课分析，老师可在网络在线收集多彩的民族服装类别特点，并讲了解它属于哪一个民族，民族的风情，民族的生活习惯等还给孩子们介绍了解，让孩子从方方面面能认识到多彩的民族服装，它的特点还有我们国内少数民族的生活习惯，并给孩子讲出全国各族人民是一家的民族团结的意识，最后做的很好的孩子，给予表扬和鼓励

大班社会科学《我爱国旗》教案？

教学目标 1、清楚五星红旗是我们国内的国旗，认识国旗的基本特点和含义。

2、学习在一定程度上的位置准确地黏贴五颗五角星，制作国旗。

3、懂得要爱祖国、爱国旗。