水育亲子课的教案怎么写，亲子活动教案题目怎么写的

博宇考试网 2023-07-31 小班 次
水育亲子课的教案怎么写，亲子活动教案题目怎么写的
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水育亲子课的教案怎么写？

游戏目标：　宝宝在往水里扔物品的途中在进行比较和判断，探索物体的形状、材料和重量当中的关系。

　游戏年龄：

　　1~2岁宝宝。

游戏准备：

一盆水、积木（积木玩具）、筷子、矿泉水瓶的盖子、塑料球、石头、硬币、铁盒子等

　　游戏方式：

　　1.在宝宝面前放一盆水，让宝宝自己将各自不同的东西放进水盆。

　　2.宝宝会在玩耍中发现，有的东西会浮在水面上，如积木、塑料球、塑料盖子，有的东西会沉到水底，如石头、硬币。

　　3.宝宝还会发现海绵可以吸水，吸饱了水的海绵就没有既然如此那，容易浮在水面上。当宝宝把铁盒子放进水盆里时，会发现居然铁盒子浮起来了，这是他可能露出有点吃惊的表情。

亲子活动教案试题怎么写？

1、会玩的孩子都聪明2、学习有娱乐娱乐也学习3、我要我的快乐我有我的成长4、大手牵小手快乐成长一起走5、快乐一二三努力把家欢6、有趣好玩梦想乐园7、天天快乐时时成长8、在游戏中学习在快乐中成长9、寓教于乐寓乐于学10、寓教于乐越教越乐11、我需要在快乐中长大12、奇妙世界任畅游学海无涯乐做舟13、游戏童年点亮智慧人生14、亲亲校园快乐宝贝15、我成长我快乐16、快乐地学无言地爱17、乐在这当中学在这当中18、娱乐学习-孩子的首选课程19、大宝贝小宝贝我们有爱也有美20、欢乐无极限成长看得见21、专注快乐赢在未来22、我们用孩子的眼光看待这个世界23、循循善（幼）的亲子社区24、边玩边学快乐童年25、成长快乐起步学习兴趣铺路26、智造快乐领航成长27、妈妈让我来肯定好以后28、亲子互动学习乐园29、快乐土壤伴我成长30、你负责生我负责教宝贝之家

小班语言盖房子教案？

第一要有了解的活动目标，在老师的帮下，给他们讲一下，在在老师的带着下用积木领着孩子看是如何盖房子的让他们实践操作。

在老师的带着下，能让他们自主结对进行游戏，学会与他人协作，提升团结协作能力。提高他们的合作精神，比一下看谁最厉害。

活动目标：

　　1.体验欢快情绪，增进亲子当中的感情。

　　2.能将各自不同的积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。

　　3.发展幼儿四肢的协调性。

　　活动过程：

　　（一）准备部分

　　（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。

　　（2）一起做《圈圈操》。

　　（二）进行部分

　　（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方式。体验共同欢快的情绪。

　　（2）引导幼儿和爸爸妈妈相互讲解方式，看哪一种方式最好。

　　（3）引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员讲解方式和规则。

　　方式：

　　游戏启动时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。

　　老师发出口令后，爸爸妈妈启动抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依然搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。

　　规则：

　　1.一定要等教师发出口令才可以出发。

　　2.一定要让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。

　　（4）引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子一定要自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各自不同的各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？

　　家庭延伸：

　　孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各自不同的积木进行拼构，继续发展孩子的思维能力和创造能力

缓解幼儿园入园焦虑教案？

幼儿园在开学第一天策划了有趣的亲子活动，来帮初入小班的孩子们度过很快地适应幼儿园。

活动中，小朋友与自己的爸爸妈妈或爷爷奶奶对面而坐，在老师富有韵律的口令下，亲子相互拍手。对小朋友来说，这个游戏虽然简单，但能让他们在心里出现“我的小手会变魔法”的快乐。这之后，小朋友又和家长们一起合作，制作五彩糖果瓶。

小班1234的教案？

　设计背景 　　针对刚入园的小班孩子来说，他们最为熟悉 最为亲切 最为导致他们共鸣的就是自己的家，针对这个问题我设计了本次活动，目标是通过对画面细节的观察和判断，家庭生活的回忆和模仿，引导孩子充分感受家人当中的爱与被爱，体验全家人在一起的欢乐时光。

　　活动目标 　　1.在说说玩玩中感受自己和家人在一起的欢乐时光 　　2.尝试从细节分辨人物的身份，并积极表达与各人物在一起的生活场景。　　3.通过讲解家人，让幼儿感受家人的爱和家的温暖。　　重点难点 　　重点：在说说玩玩中感受自己和家人在一起的欢乐时光 　　难点：尝试从细节分辨人物的身份，并积极表达与各人物在一起的生活场景。　　活动准备 　　ppt图片 音乐《让爱住我家》 　　活动过程 　　一、导入： 　　1、教师小朋友们今天老师带来了一本书，书里的小朋友要向你们讲解他的家人，你们想看吗？ 　　2、出示封面：教师；为了让小朋友看的更了解，老师把这本书的主要内容放到了电脑里，小朋友可以通过大屏幕看，我们一起来看看吧！ 　　这本书叫什么名字呀？你们在封面上看到了什么呢？（幼儿和封面上的小宝打招呼）小宝的家里有部分什么人呢？ 　　二、引导幼儿观察画面，讲解爷爷奶奶爸爸妈妈，激发幼儿对阅读的兴趣 　　1、产生爷爷：老师问：这是谁？这是小宝的爷爷，爷爷手里拿的是什么呀？我们来模仿一下爷爷走路好吗？（带着幼儿一起模仿爷爷走路） 　　老师：爷爷要看报纸，可是眼镜不见了，爷爷找来找去也没找到，沙发上没有，下面没有，小朋友们眼镜在什么地方呢？小宝帮爷爷找到了眼镜，小宝真是个好孩子。　　2、产生奶奶：老师：这是谁呀？奶奶在什么地方啊？奶奶在煮什么呢？给谁吃？小宝吃的怎么样呢？小朋友家里是谁做好吃的呀？ 　　3、产生爸爸：小宝家还有谁呢？爸爸在做什么呢？（锻炼）。我们也来锻炼一下好吗？（教师带着幼儿做运动）小朋友看爸爸手里拿的是什么呀？（哑铃）很重很重的，爸爸真是个大力士，能把重重的哑铃举得很高很高。爸爸做完运动干什么呢？在玩什么呢？（和幼儿一起玩荡秋千）

幼儿园亲子游戏投球游戏教案怎么写？

目标：发展大动作的协调性，学习有目标地投掷东西，提高独立性和自信心。

　　准备：哪些袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。

　　玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小"篮筐"挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再次投进圆环中。示范几次后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可在一边给他数数，记录宝宝成功的次数，让宝宝保持游戏的兴趣。

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