本文主要针对幼儿园大班小狐狸开店铺的教案怎样写，幼儿园大班安全教案《食品安全》和大班小吃店教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园大班小狐狸开店铺的...
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幼儿园大班小狐狸开店铺的教案怎样写，幼儿园大班安全教案《食品安全》
本文主要针对幼儿园大班小狐狸开店铺的教案怎样写，幼儿园大班安全教案《食品安全》和大班小吃店教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园大班小狐狸开店铺的教案怎样写有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
幼儿园大班小狐狸开店铺的教案怎样写？
大多数情况下涵盖哪些方面：
教学目标：1·知识目标
2能力目标
3情感目标
教学重点、难点：
教具准备：
教学过程：
幼儿园大班安全教案：食品安全知多少？
活动目标:
1、认识食品包装上的生产日期还有安全标志。
2、能初步分析、判断食品是不是安全。
3、有初步的食品安全意识，克制自己，少吃零食。
活动准备:
物质准备:一部分带包装的食品、PPT、图片
经验准备:清楚有的食品不可以多吃，有的食品能吃
活动过程:
一、故事导入
师:小猪生病了，这是咋回事呢？（幼儿回答）
小结:小猪吃了不安全的食物就生病了。
二、不安全的食品
师:小朋友们清楚什么食品是不安全的吗？（幼儿讨论回答）
我们来看一看黑板上不安全的食品和自己手中的食品有哪些明显不同的地方？能发现有哪些奥秘吗？（幼儿回答）
小结:有包装完好的食品比较安全，没有包装的食品不太安全，不出意外的情况大概有小细菌小病毒小虫子在上面。
师:除了包装上，还有哪些奥秘呢？认真看一看，这张图片里的食品也有包装的，为什么会被包包大人觉得是不安全的食品呢？（幼儿举手回答）
小结:原来，有一部分包装好的食品也不够安全，他们被生产出来时没有杀死上面的小病菌，我们吃了还是会生病的。安全的食品在包装上会有一个这样的标志。
三、分类游戏
幼儿分组进行游戏，在官方要求的时间内将不一样食品的图片分类为安全食品和不安全食品。看看哪个组的小盆友们完成得又快又准确。
四、知识拓展
师:除了这些不安全的食品，有部分安全食品也会对我们的身体导致不好的影响。我们一起看一看吧。（看PPT视频）
小结:我们不可以做贪吃的小猪，不吃不干净不安全的食品，要做健康的好宝宝。
延伸:
角色区游戏《安全食品小卖部》
1、认识食品包装上的生产日期还有安全标志。
2、能认真观察、分析什么食品时安全的，什么食品存在安全隐患。
3、在生活中提高食品安全意识，克制自己，少吃零食。
路边摊不可以吃大班安全教案？
答: 经过分析得出，这个说法是有问题的。
1. 第一，路边摊是不是能吃完全主要还是看摊主的卫生、食品安全和质量。
依然不会能因为是路边摊就一定不安全。
2. 其次，大班安全教案和路边摊吃的食品当中并没有肯定的联系，不可以从而来否定道德、文化、科技等各个领域的获取。
3. 综合起来看，我们不可以因为某些偏见或者流言就给全部事物下定义。
我们需遵守科学严谨的原则去了解、分析和判断事实，得出客观公正的。
回答请看下方具体内容：教案名称：路边摊不可以吃大班安全教案
教学目标：
1.了解路边摊食品安全问题
2.掌握并熟悉饮食健康知识
3.掌握并熟悉应对突发事件的应急措施
教学内容：
1.路边摊食品安全问题
2.饮食健康知识
3.应对突发事件的应急措施
教学方式：
1.讲授法
2.互动交流法
3.案例分析法
教学步骤：
1.引入：通过展示路边摊食品图片，引导学生讨论路边摊食品的种类和特点。
2.介绍路边摊食品安全问题：介绍路边摊食品存在的安全问题，如果是用劣质食材、缺少卫生保证等。
3.饮食健康知识：介绍饮食健康知识，如饮食均衡、不要暴饮暴食等。
4.应对突发事件的应急措施：介绍突发事件的应急措施，如食物中毒、突发疾病等。
5.案例分析：通过案例分析，让学生更深入了解路边摊食品安全问题，并掌握并熟悉应对突发事件的应急措施。
6.总结：总结此次课程，强调路边摊不可以吃的重要性，提醒学生在饮食上要注意健康和安全。
教学评价：
1.学生可以了解路边摊食品安全问题。
2.学生可以掌握并熟悉饮食健康知识。
3.学生可以掌握并熟悉应对突发事件的应急措施。
4.学生可以在平日生活中注意饮食健康和安全。
幼儿园小班教案：路边摊能吃吗？ 教师：屈老师 活动目标：清楚病从口入，做到不吃腐烂、变质的东西等简单的卫生常识，提升自我保护能力。 活动准备：照片、健康卫士照片 活动过程： 一、谈话导入-引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体状况。 1、以“教师“的“心情变化”引出话题。 猜猜老师为什么会肚子痛？ 2、引导幼儿大胆想象老师不舒服的原因。 小结：贪吃东西会生病的。 二、观察路边小摊做点心的照片，引导幼儿懂得不吃路边的小食。 1、你认为照片是在什么地方拍的？ 2、照片上的人在做什么？他们卫生吗？ 小结：路边做的食物虽然很香，但是，一点也不卫生，而且，也没有营养。一部分颜色的很漂亮的食物里面有不少色素，吃了会中毒的。故此，我们不可以去买路边的小吃。 三、以关爱老师的健康，引发幼儿懂得爱吃蔬菜和水果等有营养的食物。 （1）老师身体不舒服了，咋办，应该如何处理呀？ （2）吃什么食物可以让我们的身体更健康。 小结：少吃零食，多吃蔬菜和水果能让我们的身体很健康。 （更多教案尽在：屈老师教案网）
活动目标：清楚病从口入，做到不吃腐烂、变质的东西等简单的卫生 常识，提升自我保护能力。
活动准备：照片、健康卫士照片
活动过程：
一、谈话导入-引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体状况。
1、以“教师“的“心情变化”引出话题。
猜猜老师为什么会肚子痛？
2、引导幼儿大胆想象老师不舒服的原因。
小结：贪吃东西会生病的。
二、观察路边小摊做点心的照片，引导幼儿懂得不吃路边的小食。
1、你认为照片是在什么地方拍的？
2、照片上的人在做什么？他们卫生吗？
小结：路边做的食物虽然很香，但是，一点也不卫生，而且，也没有营养。一部分颜色的很漂亮的食物里面有不少色素，吃了会中毒的。故此，我们不可以去买路边的小吃。
三、以关爱老师的健康，引发幼儿懂得爱吃蔬菜和水果等有营养的食物。
（1）老师身体不舒服了，咋办，应该如何处理呀？
（2）吃什么食物可以让我们的身体更健康。
小结：少吃零食，多吃蔬菜和水果能让我们的身体很健康。
幼儿园大班《买食品要注意什么》健康活动教案？
活动目标：
1、了解买食品时应该注意的事项。
2、通过自己探索、找寻的过程，清楚食品包装袋上的生产日期、保质期。
3、清楚食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。
活动准备：
1、每一个幼儿准备一份小包装的食品。
2、教师也准备几样不一样食品的包装袋；宝宝肚子疼、食品的图片。
活动过程：
一、通过观察图片进行谈话，激发幼儿的兴趣。
1、教师出示图片，供幼儿观察。
T：你看到了什么？你们认为宝宝为什么会肚子疼呢？
2、引导幼儿进行讨论，引出肚子疼的原因。
3、再次出示食品的图片，引导幼儿讨论。
T：这是什么？那宝宝吃了它后面为什么会肚子疼呢？
4、教师总结。
T：因为这个食品已经超过要求规定的时间了，不可以吃了，要是吃了肚子就可以不舒服。
二、通过讨论，学会观察食品的保质期和生产日期的方式。
1、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。
T：超过要求规定的时间了是什么意思？
T：那么，我们怎样才可以清楚自己买的这个食品是否有超过要求规定的时间呢？
T：袋子上有保质期吗？什么地方会有这些标记？
-请幼儿观察带过来的包装袋。
T：怎样才可以清楚自己选购的商品是质量好的产品呢?
-教师总结：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。
2、幼儿观察自己带来的小袋食物，幼儿自己观察、找寻食品的生产日期和保质期。
三、迁移经验，继续讨论其他须知。
1、T:在买食品时，除了要看了解食品的生产日期和保质期，还需要注意什么？
2、组织幼儿讨论：清楚要选购包装完好的食品，食品袋上有质量检测合格标记。通过对比一样包装的食品，认识防伪标记，来确定食品的可靠性。
3、幼儿按照自己了解向各位考生讲解观察各自不同的须知。
角色游戏《小吃店》组织游戏时有哪些特色方面？
上一天晨运完才去了，要了一份鱼皮饺紫菜汤，饺子很有鱼的味道，感觉还挺不错的。店很小。隔壁就是开记甜品。周围还有不少吃的，宝华面店、顺记冰室也在那附近。
做糍粑教案大班？
食材清单: 糍粑 300克 、 红糖 120克 、 直饮水 80ml 、 木薯淀粉 30克 、 鸡蛋 1个 、 食用油 1汤勺
步骤1 准备所需食材，糍粑切长条，鸡蛋打散备用，取适量淀粉
步骤2 糍粑裹蛋液，裹淀粉（有条件的可以再裹一方面包糠）
步骤3 小火热油（油多一点），下糍粑，用筷子翻面炸至四面金黄就可以装盘
步骤4 另起一锅，加入120克红糖、80ml直饮水
步骤5 中火烧开转小火熬，熬至浓稠就可以
步骤6 红糖汁均匀淋在糍粑上就可以享用~
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