幼儿园科学教案水和油，幼儿《油水分离》教学反思怎么写的

博宇考试网 2023-07-27 中班 次
幼儿园科学教案水和油，幼儿《油水分离》教学反思怎么写的

幼儿园科学教案水和油？

　　活动目标

　　1、 通过操作感知油和水倾倒，搅拌后分离情况，对科学探索活动感兴趣。

　　2、 了解生活中油和水分离的有关情况，体验科学知识在生活中地运用。

　　3、 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、 激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　　活动准备

　　1、 幼儿每人1杯水1杯油，幼儿每人各1份蓝黑钢笔水。

　　2、 每人1根搅拌管、背景音乐一首、

　　3、 几张画过的图画、各色颜料水等等。

　　活动重要考试难点及核心内容

　　重点：初步了解水和油的不相溶性。

　　难点：不一样物质放入水中的相溶性和不相溶性。

　　活动过程

　　一、 导入

　　师：今天，老师给你们带来了不少的小客人跟你们玩游戏，想清楚是谁吗？

　　（想）好，我们一起去看看都拥有谁？（教师讲解实验材料）

　　二、让幼儿动手操作，将蓝、黑色的钢笔水倒进一杯水里，观察它们当中有哪些变化。

　　师：在做实验以前，老师有要求。请你们认真听，请你们把蓝、黑色的钢笔水倒入一个杯子的水里，认真观察，它们出现什么情况？

　　1、 提问：发现了什么？（它们在一起融化变成黑色的水)

　　师：是不是你们说的这样呢？我们一起来验证一下吧。（教师验证实验结果）

　　小结：你们观察的很认真是的，蓝、黑色钢笔水倒进水里，它们融化在了一起变成了黑色的水。说明它们是能融化 在一起的。（解释“融化”意思一种物体和另一种物体合在一起说明它们是能相溶在一起的，假设不可以够合在 一起说明它们是分开的。）

　　三、 让幼儿想想油和水倒在一起出现什么情况？

　　师：你们猜猜、想想，把油倒进已经融化的水里，你们会发现什么秘密？ 我也不清楚，目前请你们把油倒进融化的水里，认真观察，它们当中发什么说呢么变化？

　　提问：1、油和水它们有没有可能融化在一起？

　　2、 为什么？

　　师：真的是这样的吗？那么，我们一起来验证一下是不是你们发现的这样。（教师再次验证实验结果）

　　小结：因为油和水的比重不一样。不论先倒水还是先倒油，油都是浮在水的上面，水在油的下面。说明油和水它们是不可以在一起的，它们是分来

的。

　　四、 延伸，请幼儿玩一玩“油水分离”画，并想象为什么颜料水不会和油画棒混在一起？

幼儿《油水分离》教学反思怎么写？

活动目标： 　　1、让幼儿感知油水分离的情况及几种粮食在油水中的沉浮情况。 　　2、初步学习记录实验结果。 　　3、培养幼儿仔细、详细的科学态度及乐于猜想的意识。 活动准备： 　　小鸡和小鸭视频、凉白开水、花生油、一次性透明杯、筷子、记录纸、笔、几种食物(花生、黄豆、大米、芝麻)分装在盘中。 活动过程： 一、视频导入 播放《小鸡和小鸭》视频，幼儿看后提出问题： 为什么小鸡淋过雨以后浑身湿淋淋的，而小鸭轻轻的一抖身上就干了？ 设问激发幼儿探索的想法。 二、出示实物，引出主题 　　1、猜一猜：杯子里装的是什么? 　　2、试一试：想办法辨别杯子里是什么? 　　导语：我不清楚它们是什么，但我清楚它们是无毒的，用什么办法才可以清楚他们是什么呢?你来试一试。 　　3、说一说：杯子里装的是什么?你是咋清楚的? 三、实验：观察油水分离情况。 　　1、猜一猜：假设猜把油和水倒在一起，会出现什么事情呢? 　　2、幼儿实验、观察。 　　1)把油和水倒在一起，你发现了什么秘密? 　　2)用筷子搅拌几下，再次观察，“你又发现了什么?” 　　3、小结：油和水倒在一起后，油和水是分开的，而且，油总是在上面，水总是在下面。四、实验并记录四种粮食放在油、水中的沉浮情况。 　　1、猜一猜：“今天，来了不少粮食朋友，你们看看都拥有谁?”“它们想在油、水中游泳，请你把它们一个一个放进杯中，猜一猜有哪些奇妙的事情出现?” 　　教师讲解记录纸，然后让幼儿把猜想的事情记下来。 　　2、幼儿实验、观察，并把实验结果记录在纸上。 　　3、交流实验结果 　　1)同伴间相互交流实验结果。 2)很小一部分幼儿在集体面前交流。 五、得出结论，体验得出结论的乐趣 再次播放视频，后半部分，得出小鸭是什么样回答小鸡的问题的。 小鸭的身上有一层油脂，淋过雨后轻轻一抖水就都掉啦，故此，很快就干啦。 小朋友们清楚原因了吗？ 今天，我们小朋友通过提问—猜想—实验—记录—得出结论，为我们的成果鼓掌。

水油分离科学实验？

准备两个杯子，一个杯中放水20ml，滴加色素，选择与食用油颜色差别大的色素；另一个杯中放油20ml。

把油缓缓倒入水中。

充分搅拌，直至油水颜色变模糊

静置15分钟后观察。

- 实验情况 -

静置后油漂浮在水上。

水油分离观后感？

最让我着迷的是水油分离实验。在地球上，水油快速分离开了，而在太空上，唯有让水油进行离心运动，才可以使水油分离，这让我对太空上做实验有了浓厚的兴趣。

天地互动环节，航天员回答了现场学生提的一部分问题，这让我对太空有了更多好奇心，同时我也为祖国的强大感到骄傲！

油和水的分离？

油水分离主要是按照水和油的密度差或者化学性质不一样，利用重力沉降原理或者其他物化反应去除杂质或完成油份和水份的分离。

已知的油水分离方式主要有重力式分离、离心式分离、电分离、吸附分离、气浮分离等。

绘画中油水分离法是什么含义？

油水分离画，就是先让幼儿进行简单的绘画，然后蜡笔进行了背景装饰，马上将颜料刷在画纸上。让幼儿体会水油分离的绘画效果,在这样的活动中幼儿清楚水和油是不可以融合的,也清楚蜡笔是有油的成分的,而颜料中加的是水,故此，用颜料刷背景后用蜡笔绘画的地方就可以显现出来,而不会覆盖。

和炒菜原理一样，水和油不相容，会炸锅，画画就是先用油性画材画，比如油性彩铅蜡笔马克笔等，再用水性画材如水彩水粉之类的添加，有油性的地方水会自然分开，遮盖不了，这样的技法就是水油分离技法

油和水的分离方式？

食用油和水分离方式是：假设混入这当中的水很少，那可以把油倒入锅内加热，最好很保持在100零几度的油温，既然如此那，水就可以被第一蒸发掉，这样油里就不会再有水了，因为大部分油类的比重都比水轻，都是浮在水面上的。

　　一种将它们分离的方式是采取滤过膜，这样的膜上涂有厌水分子层，它能使油并不是水通过。

油可在这样的表面平滑移动，而水则会形成水珠状。但是，这样的过滤器需能量来强制材料通过它们，还经过数小时后面，它们常常会出现堵塞情况。同时，水的密度更大，因为这个原因它会位于这样的过滤器之上，这会让油更难通过。现在该技术还处于实验阶段。　　另一种方式是离心机分离法，它是利用离心力，分离液体油与液体水的混合物中各组分的机械，离心分离机主要用于将乳浊液中两种密度不一样，又互不相溶的液体分开(比如油和水）。现在，主流的油水分离采取这种类型方式。

　　一种将它们分离的方式是采取滤过膜，这样的膜上涂有厌水分子层，它能使油并不是水通过。油可在这样的表面平滑移动，而水则会形成水珠状。但是，这样的过滤器需能量来强制材料通过它们，还经过数小时后面，它们常常会出现堵塞情况。同时，水的密度更大，因为这个原因它会位于这样的过滤器之上，这会让油更难通过。现在该技术还处于实验阶段。　　另一种方式是离心机分离法，它是利用离心力，分离液体油与液体水的混合物中各组分的机械，离心分离机主要用于将乳浊液中两种密度不一样，又互不相溶的液体分开(比如油和水）。现在，主流的油水分离采取这种类型方式。

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