怎么教水粉画教案，水粉装饰画教学

怎么教水粉画？教案？

这是儿童方面的教案

1 第一让小朋友清楚什么是水粉画及性能

用水粉颜料用水调和绘成的画就是水粉画。水粉颜料不透明，假设运用得当，能兼有厚重和鲜明的效果。可以画在图画纸上，也可画在木板或画布上。因为水粉画有很强的覆盖力，除了可以画在白纸上，也可在有颜色的纸上作画。因水粉画有很强的表现力，可以流畅行笔，也可详细刻画，自然成为儿童喜爱画种之一。学画水粉画，除了解水粉颜料的性能，熟悉调和配置颜色的方式，掌握并熟悉一部分色彩知识外，更需的是多画、多感受。不论是抽象还是具象、想象还是写生，都要大胆用笔，放开作画，将画的途中感受色彩，发现色彩的魅力、提高色彩的认识和了解感知能力。

儿童通过水粉画的学习不仅提升了绘画的兴趣和愿望，体验自由表达和创造的快乐。并掌握并熟悉初步的色彩知识和表现技法，提升了感受美、表现美的能力，丰富了审美经验。激发幼儿积极良好充满自由安全的心态，也为发展他们的观察力、想象力、创造力提供了广阔的空间。

2 水粉画的教学特点

水粉画活动教学途中，我们从游戏入手，引导儿童学会观察，在观察中取得某种感受和体验。并启发儿童进行发散性思维，鼓励奇思妙想，尝试多语言、多的视角、多形式的表现，同时还需要引导他们接触各种绘画材料。以育人为目标，激发兴趣、注意创造过程为前提，对儿童进行艺术素质和能力及非艺术素质和能力培养为手段，人人参与有趣的创造性的美术活动为基础，在宽松、自由、安全、和谐的环境中按照幼儿的个性差异培养和发展儿童的创造精神和创造思维。激发儿童对美术活动的兴趣，诱发好奇心；激发表现想法，培养大胆、自信；培养良好的欣赏习惯和能力；培养探究兴趣、习惯和观察力；发展儿童的创造性思维和意志品质，一步一步形成喜欢独立思考，敢说、不怕说错，能从多的视角思考问题较自由地进行联想、想象，初步具有以原形为发散点多向性迁移、仿编、创编的能力；培养评价能力；掌握并熟悉与开展创造性的美术活动相关的美术素质和能力及技能技巧。

3水粉画的教学目标

初级班教学目标

1、积极参与水粉画活动，体验水粉画活动的快乐，培养对水粉画活动的兴趣，能快乐、大胆、轻松地作画。

2、认识水粉笔、油画棒、水粉颜料水粉纸等绘画工具、材料，学习基本的使用方式，学习正确的握笔方式和作画姿势。

3、会用点、线及简单形状（圆形、方形等）表现单个物体的轮廓特点及其变化。

4、学会辨别红、黄、蓝、绿、橙、黑、白等不一样色彩，说出他们的名称，并选择使用各种色彩作画。

5、学会区别背景色和主体色，用主观感觉大胆画出主体形状和衬托背景的色彩。

6、清楚把主要部分画在纸的中心位置，主要物体要比其他部分大。

提升班教学目标

1、 学习运用富有表现力的线条表现感受过的事物的主要特点及基本结构。

2、 辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色表现画面，能大胆表现主体色和背景色。

3、培养对色彩的敏感性，能注意色彩的变化，色彩的协调美，学习用较丰富的色彩表现自然界。

4、能打破模式化构图的干扰，培养大胆地按主观意识作画的习惯，尝试表现有韵律感、对称感的画面。

5、欣赏与生活经验相关的名作、名画的作品，了解作品的主题和基本内容，感受作品的色彩变化及相互关系，出现与作品相完全一样的感觉和情感。

高级班教学目标

1、大胆运用各种水粉画表现技法表现自己的感受和愿望，体验水粉创作活动的快乐。

2、能运用较有表现力的线条、形状和色彩表现观察到的自然界物体形象和社会生活中的某些情况，画出物象的变化和运动。

3、能表现一定的方向、前后、远近等简单的空间关系，表现主体与背景的关系，注意画面的均衡、协调。

3、 分辨色彩的浓、淡、鲜、灰，学习颜色的深浅、冷暖搭配，大胆使用色彩表现自己的情感。

4、 能按照线索启迪，运用自己的构思和联想画想象画、抽象画。

4水粉教学的重点和难点

1、 重点：激发儿童表现美的情绪，丰富他们的审美经验，促使其体验自由表达和创造的快乐。按照儿童的蓬勃发展和进步状况和需，对表现方法和技能技巧给予适时、一定程度上的详细指导。

2、 难点：克服儿童的创作过程和作品过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。

5水粉教学的

1、激发起儿童创作的兴趣

儿童是有对绘画有了兴趣，才会进步，才会有创新能力。我们倾听孩子的问题，分享孩子的好奇心，给孩子思考时间，比如画"森林里的动物"。教师先讲故事激起儿童的兴趣，而后倾听儿童的想法，假设自己讲故事，故事里有什么动物，它们在干什么？儿童的回答就可以有很多不一样的地方，选择画出来的画也就有创造性。兴趣的培养可以从教师的例子设计形式和内容的多样化，技能教授的探索性，问题设计的开放性等方面去激发。

2、促进儿童主动参加，让儿童成为活动的主体。

从长时间的美术中已知，儿童有自由选择绘画会比强制选择带来更富创造性，在儿童绘画中，自主程度越高，创造性水平就越高。我们要求儿童绘画时重点在于让他们自由选择，启发创造性。如美术课"小鸡"。让儿童讲述观察小鸡捉虫吃米、玩耍、睡眠等情景。启发儿童画出各自不同的变动小鸡形象，还可以想出其他情节，小猫和小鸡玩，狐狸来了，猫怎样保护小鸡。让儿童自由编故事，并动脑筋画出故事情节，打破了之前只是一幅"小鸡吃米"的情景图。充分发挥了儿童的想象力，还可以提升其独立作画的能力。另教师在活动中还需要为儿童提供自主参加、探索、决定和表达的机会，让儿童成为活动的主体。

3、减少儿童绘画外部压力，提高其。

当儿童从自己的兴趣出来创造时，组织能出现更有创造性的作品。教师不应用惩罚，批评其外部压力的方式督促儿童绘画，假设幼儿画的作品离题太远，我们不要呵斥，避免儿童出现非常大心理反差会影响内心的自由而阻碍幼儿创造性的蓬勃发展和进步。教师要让儿童在宽松、自由、安全的环境中，积极地去发现、探索、思考，出现旺盛的创造力。

4、教学灵活多变，一定程度上添加美劳，鼓励儿童思维自由独立

以往传统的美术模式，独立深沉，不利于儿童的创造发挥。因为这个原因我们采取灵活多变的教学方式，添加美术劳动，丰富美术工具和材料，激发儿童的创造思维，层层深入透彻的引导，充分反映美术活动的乐趣。如：色卡涂染、大师作品欣赏与临摹、写生、辅助材料画（棉签画、小勺倒画、线拖画、车轮滚画、喷画、印章画、吹画、滴散画、纸团印画、手指画等）、装饰画（瓦罐、纸扇、纸盒、纸盘、雪碧瓶等）。当幼儿在活动中，积极地投入到绘画创造中去，取得身心的愉悦，以此出现强烈地创新思维和想法。不但丰富了儿童的感性经验，而且，提升了他们的艺术表现力

如何制作水粉装饰画美术教案？

和用水粉围一圈画的周边，或者给他的背景图一个浅浅的颜色，晕染一下外圈给人的印象会更好看。

小班小丑鱼教案？

小丑鱼是对雀鲷科海葵鱼亚科鱼类的俗称，因为脸上都拥有一条或两条白色条纹，好似京剧中的丑角而得名是一种热带咸水鱼。小丑鱼与海葵有着有非常紧密的联系的共生关系，因为这个原因又称海葵鱼。

水粉—小丑鱼材料准备：

素描纸8k、各色油画棒、水粉颜料白色、天蓝、钴蓝、紫色

教学目标：

通过图片、视频的观察和欣赏，了解小丑鱼居住的瑰丽神奇的海底世界。

教学重、难点：

用油画棒表现出小丑鱼脑袋、身子、鱼鳍、尾巴等特点，还有色彩丰富的珊瑚礁和水草。

绘画步骤：

1、用黑色油画棒画出小丑鱼。

2、用油画棒表现珊瑚。

3、继续用油画棒表现远处的珊瑚还有海草。

4、用紫色、蓝色水粉颜料渲染背景。

5、最后加点白色水粉可用小盖子辅助加点泡泡，完成

社会领域中班文化设计意图教案有什么？

相互认识，从小培养幼儿对小朋友、家人、老师有礼貌的好习惯。

让幼儿大胆说出自己的名字，培养幼儿的自我 识及口头表达能力。

活动准备

小熊布绒玩具一个

活动过程

幼儿园中班主题活动：奇妙的颜色

活动由来：

五彩缤纷的颜色可以孩子最直接的感官刺激，而孩子的衣食住行都与颜色有最直接的联系。我班孩子对颜色特别好奇、喜欢，幼儿在绘画时常说：我见到的小草是绿色不是这样的蜡笔的绿色，孩子的一席话是我们出现了思考，五彩缤纷的世界不仅仅存在这十二种颜色，既然如此那，更多的颜色它们从哪里来呢？针对这个问题我们设计了《奇妙的颜色》这一主题。

活动目标

问题板块

主题壁报

区域游戏具体内容

家园合作

资源利用

1、通过实验、观察和探索等活动，引导幼儿除不感知我们的世界有各种颜色，颜色是有趣、奇妙、会变化的。

2、培养幼儿对颜色的兴趣，发展幼儿的观察力和探索能力。

3、培养幼儿初步使用颜色的能力。利用本班的墙壁，在瓷砖墙上上贴上与颜色相关的相片。

引导幼儿利用水粉的绘画工具，自己调制出的各自不同的颜色。

发布《奇妙的颜色》的互联网图。

为幼儿提供相关颜色小常识的图片

科学区：准备红黄蓝三种颜色，引导幼儿了解这是三原色，以便幼儿做实验。

陕西幼儿园建设标准？

幼儿园各种用房建筑面积指标

一：幼儿园园舍总建筑面积和生均建筑面积指标表

单位：㎡

指 标 规 模 一级指标 总建筑 面积 班（人） 班（人） 班（人） — — 生均 建筑面积 — — 必备指标 二级指标 总建筑 面积 生均 建筑面积 选配指标 总建筑 面积 生均 建筑面积 注：农村幼儿园不应低于一级指标，城镇幼儿园不应低于二级指标。

表二：活动及辅助用房使用面积和建筑面积指标表

单位：间、㎡

用房名称 选配指标 每间 一级指标 二级指标 使用 班 班 班 班 班 班 班 面积 间 间 间 间 间 面间 间 面积 面积 面积 面积 面积 面积 数 数 数 数 数 积 数 数 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — 必备指标 活动室 — — 宿舍 卫生间 衣帽及教具储藏室 音体活动室 兴趣活动室 使用面积 合计 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — 建筑面积 — — 合计 注：平面利用系数。 表三：办公及辅助用房使用面积和建筑面积指标表 单位：㎡

用房名称 办公室 图书资料室 会议室 教具制作兼列室 保健及观察室 晨检兼接送室 教师值班室 配电室 互联网控制室 活动器械储藏室 总务储藏室 门卫室 教职工卫生间 使用面积合计 建筑面积合计 一级指标 班 — — — — — — — — — 必备指标 二级指标 班 班 — — — — — — — — — — 选配指标 班 — — — — — 班 — — — — — — — — 班 — — — — — — — — 班 — — — — — — — — 注：一级指标平面利用系数，二级指标和选配指标平面利用系数。

表四：生活用房使用面积和建筑面积指标表

单位：㎡

必备指标 用房名称 一级 指标 班 厨房 教职工餐厅 开水、消毒间 炊事员更衣休息室 洗衣房 其它生活用房 使用面积合计 建筑面积合计 — — — 班 — — — 二级指标 班 — — — 班 — — — 班 — — — 选配指标 班 — — — 班 — — — 注：一级指标平面利用系数，二级指标和选配指标平面利用系数。 附件：

幼儿园教玩具配备目录

编号 一 名 称 规格及容 单位 班 配 备 数 量 班 班 班 体育类 攀登架 ※ 限高2M 架 爬网 ※ 高1.6M，爬网式 架 高1.8M或2M，与地夹角不大于度，缓冲部分高滑梯 架 0.25M，长0.45M ××1.6M 荡船或荡桥 ※ 架 高1.9M 秋千 架 长2M，宽—0.2M（不一样年平衡木 对 龄高度带来一定区别），也可以配梅花桩等。 压板 体操垫 小三轮车 ※ 中间支柱高—0.5M，长—2.5M距两端0.3M处高把手，缓冲器高0.2M 个 块 辆 对 长2M，宽1M，厚0.1M 高0.08M，直径0.1M（高高跷 ※ 度不一样年龄班带来一定区别） 满足一个班需 二 投篮架 拉力玩具 钻圈或拱形门 绳 球 沙包 体操器械 直径—0.6M 长，短 小皮球、篮球、羊角球等 重—克 彩旗、彩圈、哑铃、彩棒 个 个 副 根 个 个 个 满足一个班需 长根，短（中、大班各班幼儿人员数量一半） 小皮球（小班各班幼儿人员数量一半或人手个）、篮球（各班幼儿人员数量一半）羊角球（园） 各班幼儿人员数量一半或人手一个 全园种；各班任选一种，数量满足一个班需 套园，满足个班使用 套中、大班，数量满足各年龄班人同时使用 套班，数量满足各年龄班人同时使用 套小班，套中班，套大班，数量满足各班人同时使用 套小、中班，套大班，数量满足各班人同时使用 套小、中班，大班酌减 建构类 大型积木 ※ 套 套 套 套 套 套 排列组合玩具 中型积木 小型积木 三 四 接插连接玩具 螺旋连接玩具 穿编玩具 各自不同的片、块、管、粒等 小班以木质为主，中班以木质、塑质为主，大班可一定程度上增多铁质 串珠、穿线等 角色、表演游戏类 人物玩具 动植物玩具 工具 场景※ 各种玩具娃娃 仿真食品、蔬菜、水果、动物、花草树木等 小家电、餐具炊具、理发、医疗等玩具 娃娃家、厨房、小商店、小医院、理发店、公园等 布袋偶(指偶) 套 套 套 个 套 个 件 个 个 套班 套班 套班 个班 按照作品和表演需配置 按照作品和表演需配置 按照作品和表演需配置 按照作品和表演需配置 大舞台或简易小舞台个园 木偶 头饰 表演服装与道具 ※ 布景 ※ 可用卡纸、板、布料制成 舞台 ※ 科学活动类 磁性玩具 弹簧玩具 温度计 地球仪 小风车 陀螺 套 套 个 个 个 个 —套班 —套班 个班 个班 小、中班满足一个班使用 个中、大班 五 六 七 八 套人、套塔、套筒、套碗套式玩具 ※ 等 儿童牌 儿童棋 迷宫 教师用 钟面 幼儿用 几何图形片 图形投放盒 数形接龙 托盘天平 ※ 图形镶嵌 、 、 、 量杯 ※ 放大镜 巧板 个 套 套 套 套 盒 个 套 个 盒 个 盒 套 个中、大班 满足一个班使用 套中、大班 套中、大班 盒班 个大班 满足个班使用 套班 个小班，个中班 盒中班盒大班 个中、大班 音乐类 电子琴、手风琴 钢琴 ※ 打击乐器 铃鼓、串铃、响板、木鱼、三角铁、碰铃、哇鸣筒、双响筒、沙锤、小鼓等 架 架 套 每班架（二选一），多功能室架 多功能室架 套园，件数能满足个班同时使用 美工类 剪刀 泥工板 调色盘 笔 泥 纸 颜料 安全剪刀 水彩笔、油画棒(腊笔)、毛笔 书面纸、宣纸、图画纸、手工折纸等 水彩颜料、水粉颜料、墨汁等 把 块 个 盒 套 人手把 满足个班同时使用 个班 毛笔人手支，其它人手盒 按照需配备 按照需配备 按照需配备 图书、挂图和卡片 幼儿读物 教育挂图 各自不同的卡片 册 套 套 电教类 收录机 录音带、光盘 满足年龄班特点和各领域台 盒 按照需配备 人均册以上 按照需配备 按照需配备 教案需 电视机 计算机 ※ 多媒体设备（计算机、投影仪、视频展台） ※ 音响设备 广播系统 ※ 数码相机 ※ 摄像机 ※ 台 台 台 台班 台班 按照需配备教师用和班级教案用计算机 套 九 套 套 台 台 玩沙玩水、种植饲养工具类 玩沙设施设备 沙池，沙，沙盘、沙漏、沙耙、沙铲、锹、棍、沙模、水桶、洒水壶等； 适宜幼儿穿着的防水袖套、围裙、雨鞋等用具，水车、水盆、水壶、水枪等玩具，有条件的可配手摇抽水机，有条件的可配备戏水池和手摇抽水机 喷壶、小桶、儿童铁锹、小铲子等 套 沙池大小与幼儿园规模相适应，沙若干，玩沙玩具入池幼儿人均件 玩水设施设备 套 戏水池大小与幼儿园规模相适应，玩水玩具入池幼儿人均件 种植饲养工具 按照需配备 注：目录中带※的为选配设备，供有条件的幼儿园结合实质上选配。