《秋天的蔬果》的教案，中班社会活动秋天的水果

博宇考试网 2023-07-22 小班 次
《秋天的蔬果》的教案，中班社会活动秋天的水果

《秋天的蔬果》的教案？

执教教师：辉南镇中心校附属幼儿园 姓名：杨娟 活动名称：中班上册主题活动《秋天的水果》 活动目标： 1、清楚秋天是水果丰收的季节，感受秋天里丰收的水果各种多样。

2、引导幼儿通过各种感官感知几种水果的色、香、形、味,了解水果的基本特点。认识到吃水果的好处。3、能在集体面前大胆地表达自己在活动中对水果的认识和活动体验、感受。设计思路： 近段时间因为换季的原因，园里在给幼儿准备间食时，买来的水果和之前的大明显不同了，由原来的西瓜、草莓等换成了秋季水果苹果、橘子、香蕉、葡萄等，在吃间食时一部分孩子经常端开始里的水果碗不肯先吃,总是问个不停，这个问：老师，今天怎么不吃西瓜？那个问：老师，这里能吃吗？还有的问：老师，今天的水果是酸的还是甜的？面对这些有关水果的问题，让我联想到我们班的主题活动正好进行的是秋天的收获，故此，我认为设计一节相关“秋天的水果”的活动课是很有必要的。通过这样的活动课让幼儿认识了解几种常见的秋季水果，感知秋天几种水果的基本特点，了解多吃水果的好处。为幼儿创造动脑、动手的活动机会，让他们体验动手参加活动的乐趣和分享成功的喜悦。在活动中锻炼幼儿动脑、动口、动手能力的培养。因为这个原因我设计了 “秋天的水果” 这节主题活动课。活动重点：培养幼儿运用感官积极主动的感知水果的各自不同的特点。活动难点：活动中能用比较合适的语言讲述自己的观察结果和活动感受。活动准备： 装有各自不同的水果的布袋一个，秋天各自不同的水果成熟的丰收画面、水果去皮、切割前后的对比画面等图片收集课件；水果刀一把,每组洗好的各自不同的水果一盘。水果娃娃图片。活动过程： 一、组织活动 音乐律动“摘果子” 二、创设情境，激发幼儿参加活动的兴趣。1、小朋友，目前是什么季节？（秋天）秋天到了，大自然出现了不少变化，今天老师要带小朋友参观一个美丽的好地方。（大屏幕播放，展示各自不同的水果挂满枝头，果园里一片丰收情况。） 2、师：谁来告诉老师，我们刚才参观的美丽地方是哪里？（果园）你是从哪里看出是果园的？（不少果树和成熟的水果） 教师小节：秋天是水果丰收的季节，秋天里丰收的水果各种多样。三、小组交流，初步认识水果的颜色和形状 1、小组交流：我们刚才参观了秋天的果园，目前请各位考生相互说一说，讲一讲自己在果园里都看到了什么水果，它是什么样子？ 2、（大屏幕慢播）鼓励幼儿向各位考生讲解自己参观时看到的水果，能简单单就来说一下出水果的名称、颜色或形状。如：苹果红红的、圆圆的；香蕉黄黄的、弯弯的；葡萄是一串一串的、、、、、 3、小朋友看到了这么多水果，老师把他们请前往我们班级来做客好不好?(教师一边粘贴水果娃娃图片一边说儿歌：红红的大苹果请进来；弯弯的香蕉请跟来；黄黄的大鸭梨快进来；圆圆的橘子走进来；成串的葡萄快快来。) 4、我们来数一数老师一共请来了几位客人。（引导幼儿点数黑板上的水果图片。） 四、开展游戏，进一步感知水果的特点 1、师：瞧！老师这里有一个神奇的大布袋，小朋友想清楚里面装的是什么吗？我们来摸一摸，猜一猜。2、教师一边请幼儿上来摸口袋里的水果，一边说顺口溜：布袋布袋真神奇！里面藏着好东西。摸一摸，猜一猜！猜对啦，奖励你！ 3、猜一猜你摸到的是什么？你是咋清楚的？鼓励幼儿按照自己摸的感觉从水果的形状、大小、触感等方面进行比较分析猜出水果的名称。（如；又圆又硬的是苹果；又圆又软的是橘子；弯弯的、长长的是香蕉；一串一串的是葡萄、、、、、） 4、师：布袋布袋真神奇！里面藏着好东西。拿出来，看一看，圆圆的苹果送给你；布袋布袋真神奇！里面藏着好东西。拿出来，看一看，软软的橘子奖励你；布袋布袋真神奇！里面藏着好东西。拿出来，看一看，弯弯的香蕉送给你；布袋布袋真神奇！里面藏着好东西。拿出来，看一看，成串的葡萄都给你！（详细指导幼儿拿出摸到的水果，再次利用顺口溜帮幼儿加深对水果特点的夯实）

中班社会秋天的水果有哪些？

石榴。

落叶乔木或灌木；落叶灌木或乔木，高2—7米，稀达10米；幼枝常具棱角，老枝近圆形，顶端常具锐尖长刺。叶对生或近簇生，纸质，长圆形或倒卵形，长2—9厘米，宽1—2厘米，先端钝或微凹或短尖，基部稍钝，叶面亮绿色，背面淡绿色，无毛，中脉在背面凸起，侧脉细而密；叶柄长5—7毫米。

幼儿园小班科学酸酸甜甜的水果教学反思？

　　通过香甜的水果这节课使孩子们通过水果形象地认识了相对应的颜色，以“秋天的水果”为主线来设计这节科学汉字活动课，使小朋友通过猜一猜、找一找、尝一尝等一系列活动，培养幼儿观察生活，体验生活的习惯，并运用情景游戏的方法，让孩子轻松地掌握并熟悉生活中的汉字，激发幼儿对科学汉字的兴趣，体验游戏中快乐的情绪。

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