小班幼儿良好常见习惯该如何培养？ 3—6岁是孩子身心成长的黄金时期，还是培养文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期。孩子在幼儿园里与幼儿教师、考生学员相处，一定要讲究文明礼仪...
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小班幼儿良好常规习惯该如何培养，小班成长手册瞧我学会了怎么写
小班幼儿良好常见习惯该如何培养？
3—6岁是孩子身心成长的黄金时期，还是培养文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期。孩子在幼儿园里与幼儿教师、考生学员相处，一定要讲究文明礼仪。幼儿园的礼仪涵盖1、入园离园礼仪2、课间盥洗礼仪3、教学活动礼仪4、户外活动礼仪5、幼儿园进餐礼仪6、幼儿园午睡礼仪
1、建立安全感
人在一个有规律的环境里生活才会感到安全，幼儿也是如此，他们喜欢根据一定的程序做事。合理的常见为孩子创造了一种有序的、和谐的生活，他们在心情愉快的情境中自然形成一种满足其身心发展水平的规则意识和规范行为。
2、培养生活规律
从幼儿个体的蓬勃发展和进步来看，建立良好的常见可以使幼儿的生活具有合理的节奏，既能使神经系统得到有益的调节，又能使幼儿积极愉快地参与各自不同的活动，促进身体健康。
因为幼儿来自不一样背景的家庭，有部分幼儿因为各自不同的原因生活作息没有规律，而在幼儿园则是根据幼儿生理和心理的需作出满足科学的合理的根据目前实际情况安排，幼儿生活在这当中，就可以渐渐养成有规律的生活习惯、时间观念和有组织、有条理的办事能力。
3、培养自律能力
自律是指控制自己，并遵循一部分共同制定的规则的能力。这样的能力可以通过遵循一日生活常见来渐渐培养，如幼儿在听故事、进食、午睡或者自由活动时，需控制自我欲念，做到进食不说话，排队不乱挤，不强抢别人的玩具、不伤害别人等，渐渐地，遵循规则就可以成为孩子们的自主行为。
习惯不是一朝一夕是经过长时间反复操作形成的。
我们都清楚孩子天性好玩，想象一下，当把他们二十哪些聚集在一起，没有管束，那场面会是咋样？我们社会是讲究规则和程序的，为了保证孩子的健康安全，幼儿园也会有园所的规章制度，针对幼儿制定一部分行为上的管束，这里说的的常见。
孩子可塑性强，容易定型却又容易变形，故此，要持续性的强调强调再强调。特别是小班，孩子年龄较小，要求简单易懂的。例如，喊口令：一二三三四，五六七七八。一天说好几遍，慢慢地孩子就接得很整齐了，这也是个习惯。
饭前便后要洗手是孩子要培养的习惯。老师正确示范，孩子练习，老师详细指导，一遍遍一天天的要求。习惯成自然，以后不需要叮嘱也会自觉洗手了。
良好习惯还有不少是一个持续性耐心要求的过程。
这里说的三岁看老，小班幼儿三大习惯培养真的非常的重要，可以影响孩子一生。
自理方面
1、清楚饭前便后要洗手，学习正确地洗手和使用毛巾、擦嘴、漱口等的方式，熟练地使用勺子吃饭。
2、能独立地穿脱鞋子、衣裤，并放在固定的地方，一步一步养成物归原处的习惯。 3、保持进餐的整洁，学会文明进餐。
礼貌方面
1、乐意招呼熟悉的人，主动向老师问好，学习使用礼貌用语：谢谢、对不起、没关系。
2、在别人对自己讲话时，能安静的听，不乱讲话。
3、能礼貌的称呼自己所接近的人。
敬长辈方面
1、见到长辈能主动打招呼，听长辈，懂得和长辈说话要和气。
2、学习使用对长辈的尊称如：您、请等。
3、清楚有了好吃的食品先让长辈，不吃独食。
交往方面
1、能主动与老师和小朋友交流自己的想法。
2、愿意和小朋友一起玩，清楚好玩的玩具要和小朋友轮流玩。
3、能将自己喜欢的东西与小朋友一起分享。
守规则方面
1、在老师的提醒下，懂得用过的东西要放在指定的地方。
2、渐渐接受老师的建议和指示，清楚遵循集体生活中的基本规则。
3、学会按序活动，会等着不争抢。
讲卫生方面
1、清楚要勤洗澡、勤理发、勤剪指甲。
2、懂得打喷嚏、咳嗽时，要掩口鼻。
3、清楚入厕前告诉老师。
爱公物方面
1、清楚爱护幼儿园的玩具，轻拿轻放。
2、懂得爱护环境，不在墙上乱画。
3、爱护图书，学习正确的阅读方式。
学习习惯
1.喜欢听故事说儿歌并愿意表演和讲述
2.碰见好奇的事喜欢观察和提问。
3.上课注意听讲，愿意根据老师的要求去做。
瞧我学会了什么幼儿小班成长手册？
幼儿园小班我学会了分享，上了幼儿园我才明白，玩具一个人玩很无聊要各位考生一起才开心。
因为明白了分享我也交到了不少的好朋友。我变成了小明星
幼儿园小班我学会了独立，上了幼儿园我才学会，午休起床要自己叠被·穿衣·穿鞋子。
因为学会了独立我才在生活中慢慢成长。我变成了小大人
幼儿园小班我学会了勇敢，上了幼儿园我才懂得，跌倒了要自己站起来拍拍身上的土继续玩。
幼儿成长手册里面可以贴幼儿在幼儿园独立完成，吃饭，洗手，睡觉的照片，旁边老人在内容框中填写，瞧我学会了什么！
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